幼儿园中班科学教案设计三原色的奥妙.pdf

幼儿园中班科学教案设计三原色的奥妙幼儿园中班科学教案一、活动目标：1、通过本节课让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来2、培养幼儿对美术的爱好，会巧妙地运用三原色二、活动预备：1、大故事书 1 本2、红、黄、蓝色片 每人一份3、红、黄、蓝的颜料 每人一份4、宣纸 每人一份 5、清水 3 杯三、活动过程：（一）出示大故事书教师讲会变颜色的小兔子的故事1、故事内容：小兔妈妈有三个小孩，一个叫小红、一个叫小黄、另外一个叫小蓝这三个小孩都专门淘气，有一天，它们和妈妈一起到熊猫叔叔的染坊去玩小红不小心摔到了黄色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小红：“你是谁？”小红一听着急地说：“妈妈，我是小红呀但是妈妈不相信；小黄摔到了蓝色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小黄：“你是谁？”小黄一听着急地说：“妈妈，我是小黄呀但是妈妈不相信；小蓝摔到了红色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小蓝：“你是谁？”小蓝一听着急地说：“妈妈，我是小蓝呀但是妈妈也不相信2、教师提问：什么缘故妈妈会认不出小红、小黄和小蓝来呢？让我们来做一个小小的实验吧！3、带着问题，引出下一个实验的环节。

二）小实验：红黄蓝的奥妙1、发给幼儿红、黄、蓝的色片，让幼儿进行实验A、红色和黄色的色片重叠在一起，观看一下会变成什么颜色？（橙色）B、黄色和蓝色的色片重叠在一起，观看一下会变成什么颜色？（绿色）C、蓝色和红色的色片重叠在一起，观看一下会变成什么颜色？（紫色）2、老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料，对幼儿进行 A、B、C 项实验进行检验，引发幼儿对颜色的突然变化产生爱好3、通过实验让幼儿解答故事最后的疑问：A、什么缘故妈妈会认不出小红来？（因为小红变成了橙色）B、什么缘故妈妈会认不出小黄来？（因为小红变成了绿色）C、什么缘故妈妈会认不出小蓝来？（因为小红变成了紫色）（三）美劳：漂亮的小手帕1、教师演示：将方形的宣纸（生宣），对角折两次把它折成三角形把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色互相渲染在一起，在两种颜色的交界处形成另成一种颜色，即橙、绿、紫色，然后把它轻轻的打开，就变成漂亮的小手帕了2、发给幼儿相同的材料，让幼儿动手操作，教师巡回指导3、把幼儿的作品展现出来四）终止部份教师总结：今天小朋友认识了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是色彩中的三原色，由它们能够变化出专门多漂亮的颜色来，我们还制作了专门好看的小手帕，回家以后，教爸爸妈妈来做好吗？。