四年级班主任工作总结最新.docx

四年级班主任工作总结最新 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了 四年级班主任工作总结1 四年级三班这个班级是我从一年级带班始终这样跟上来的可以说跟班级的学生已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教化有了进一步准备为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作安排如下： 一、指导思想： 以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人 二、学情分析： 本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一名为随班就读学生。

依据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖但很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差此外，许多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒散，不爱劳动这些需班级师生共同努力，期盼进一步转变 三、工作思路 1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱 4、利用各种学校活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感骄傲 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，帮助学生树立信念 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一! 四、实行的措施： 1、重视养成教化，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的 2、依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

(1)重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队 (2)加强后进生管理，面对全体学生，分类施教，加强对后进生的，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况 (3)刚好了解学情，精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 (4)家教结合，常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体 (5)培育班级干部，刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力 (6)重视关怀教化要细致入微地关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动 (8)重视文体工作教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识 (9)学生心理健康教化主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率上好心理课，培育学生健康的心理品质 (10)学生平安教化对学生的平安教化要常抓不懈常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤注意学生的平安学问学习 四年级班主任工作总结2 一、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题： 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。

我的做法是铃声一响，则站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受 二、培育一支得力的小干部队伍： 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来每天的自习时间基本上不须要老师到场，班干部能完全管理好班级。

三、平安是保证教学工作稳步进行的前提 为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安特殊针对我班放学自己回家的状况(几个学生自己走回家，没有家长监督)，常常教化这些学生须要留意的交通平安问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长 四、施展爱心，让学生更贴近你： 这学期对每个学生再次进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生沟通、同家长沟通如陈子鑫小挚友，我接班后通过各个途径教化、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个学生家中家访，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长相识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。

五、培育一个班级的凝合力 我发觉运动会是培育大家合作团结的好机会，所以在运动会上让大家给每位选手呼喊助威，运动员获得成果后，全班欢呼学生真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的力气同时在开展心理健康课《1+1》的同时，我也将运动会作为素材让学生绽开探讨，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝合力得到很大的提高 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的 四年级班主任工作总结3 依据学校要求和支配，在本学期中途接任四(2)班班主任工作在接受学校支配之后，首先了解了本班的各种状况，和前班主任沟通，近可能快的熟识班级，熟识本班的学生，然后根据学期安排制定了一些工作目标，让自己可以根据所定的目标来工作现在对本学期自己的工作小结如下： 一、加强学生纪律性 一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作纪律教化不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。

上课时出入教室，须征得老师允许上课须打算好学习用品上课仔细听讲，留意力集中 二、培育学生良好的习惯 “良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平常加强督查，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态 三、做好家校联系工作 因为刚接手这个班级，而且是在学期过半的状况下，我认为特别有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解 四、潜移默化，为人师表 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶所以在日常教学中，我要留意自己的言行举止，以身作则 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教化生涯中，我将接着耕耘属于我们的那片园地。

在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取阅历，取长补短在以后的日子里，我要接着努力，争取削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成 四年级班主任工作总结4 本学期即将结束，回顾在此学期四年级班主任工作突出表现以下几个方面 一、抓“校内班级环境” 强化“校内、班级”是我的“家”意识我们师生大多数时间在学校，校内卫生，班级卫生必需抓一学期来，四年级(2)班值日生在校内卫生责任区做到每天清扫一次，洒水、扫地，地面做到无纸屑，无灰尘教室做到通风、干净、光明我同样参与并督促完成 二、抓“生命重于泰山” “平安教化”是我乡各校永恒的主题关爱生命，珍惜身体，人人有责通过晨会、班会，不其厌烦地讲“平安教化”班主任要时时刻刻善意的提示 作为班主任的我高度警惕，反复强调放学后要站队，由路队长清点班级学生数不要拥挤，应有秩序地走出大门看清南北两头老师拉上拦绳，然后从中间快速地走过104国道，跟随家长遵守交通规则回家千万不行在路上逗留 三、抓“学生教学成果” 11月初，桥头分会通知统一检测四年级语、数、英三科教学成果我刚好与班级任课老师联系，应对高度重视这次期中考试。

作为班主任牺牲自己的时间，细心教学，复习使我班学生统考平均成果都上升了新台阶 四、抓“爱。