
四年级语文教案《张海迪和她的妹妹1》.doc
2页四年级语文教案《张海迪和她的妹妹1》1、学会本课14个生字,理解讲述、枯萎、抚摩、芬芳、偎依等同语的意思,会用不仅......还......、勉励写句子2、初步学会用一句或几句话简要、明白地说出段落大意3.有感情地朗读课文懂得要热心帮助残疾人,做个对祖国对人民有用的人二、教学重点与难点初步学会用一句或几句话简明他说段意理解海迪教育妹妹的有关语句体会海迪对妹妹健廉成长的关心三、教学准备课文录音、投影片四、教学时间:3课时第1课时(一)教学目标1.学会14个生子,理解部分词语,会用不仅......还.........造句2.读通课文,初步了解课文主要内容,并给课文分段3.学习课文第一段,理解它在文中的作用二)教学过程1.启发谈话,揭题1)板书:张海迪(教学迪字,简介张海迪事迹2)补全课题,读题,说说本文将主要介绍什么2.自学课文1)听录音,划出文中生字新词,给自然段编上序号2)自学生字新词读准字音,记住字形,查字典或联系上下文理解字词义,《作业本》第1题3)读通课文,质疑问难3.检查反馈1)连词认读生字2)联系上下文说说不假思索、怒不可遏等词语的意思3)指名分读各自然段学生评价是否达到读通标准。
4)提出疑问4、指导分段,学习第一段1)课文着重写了张海迪和妹妹之间发生的哪几件事?分别在哪些自然段里?(2)课文第1自然段写什么?出示姐姐不仅......,还......句,哪些语句写海迪顽强哦学习、生活?时时关心着妹妹海燕的健康成长与下文有什么联系(3)独立分段用?将课文分成三段指导分段时,也可让学生默读全文,找出文中一个与全文主要内容密切相关的句子:不仅......还......,从句子入手理清结构5.巩固练习1)《作业本》2、3题2)用不仅......还......说写句子3)朗读课文2 / 2。












