二年级语文上册识字3拍手歌课件2新人教版.ppt

3.3.拍手歌拍手歌人教版人教版 · ·二二年级年级上上册册教学目标教学目标1.认识13个生字，会写10个生字重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文重点）3.从课文中认识各种动物，增强关爱动物和保护动物的意识 （难点）第一课时第一课时谜语导入谜语导入生来生来带墨墨镜，，爱吃吃鲜竹叶耳耳朵像蒲扇，身子像小山，像蒲扇，身子像小山，鼻子鼻子长又又长，帮人把活干帮人把活干谜语导入谜语导入像猫不是猫，身披花衣裳，像猫不是猫，身披花衣裳，百百兽之中它称王，威之中它称王，威风十足嗓子燥十足嗓子燥歌歌生字卡片生字卡片深深六六丛丛 gē cóng shēn chù liù处处熊熊生字卡片生字卡片九九友友猫猫xióng māo jiǔ péng yǒu朋朋课文细读课文细读 孔雀孔雀 锦鸡 雄雄鹰 雁群雁群课文细读课文细读猛虎猛虎 黄黄鹂 百灵百灵 熊猫熊猫初读课文初读课文找一找找一找““雀、鹰、雁雀、鹰、雁””3 3个字的相同点？个字的相同点？偏旁相同偏旁相同——“隹隹”带“隹隹”的字都与的字都与鸟类有关，例如：有关，例如：雏、隼等。

隼等初读课文初读课文找一找找一找““鸡、鹅、鹏鸡、鹅、鹏””3 3个字的相同点？个字的相同点？偏旁相同偏旁相同——“鸟”整体感知整体感知补充充总结：：（（1 1）按）按““隹隹””分分类：雀、雄、：雀、雄、鹰、雁2 2）左右）左右结构：翔、构：翔、锦、深、猛、休深、猛、休3 3）上下）上下结构：界、构：界、丛、灵课后拓展课后拓展找一找找一找还有哪些偏旁是有哪些偏旁是“鸟”或或“隹隹”的字板书设计板书设计拍手歌拍手歌歌歌 丛 深深 处 六六 熊熊 猫猫 九九 朋朋 友友课时作业课时作业一、我会写一、我会写 含有含有““隹隹””：：雀雀 雄雄 鹰 含有含有““鸟””：：鸡 鹅 鹂二、我会组词二、我会组词 处（处（到处到处）） 丛（丛（丛林丛林）） 朋（朋（朋友朋友）） 外（外（外面外面）） 从（从（从前从前）） 月（月（月亮月亮）） 第二课时第二课时温故知新温故知新孔雀孔雀 锦鸡 雄雄鹰 雁群雁群温故知新温故知新猛虎猛虎 黄黄鹂 百灵百灵 熊猫熊猫游戏教学游戏教学 自主朗自主朗读《《拍手歌拍手歌》》，注意朗，注意朗读节奏，奏，读准准字音，并数一数字音，并数一数课文共有多少文共有多少节？？游戏教学游戏教学想一想：想一想：为什么什么“天空雁群会天空雁群会写字写字”？？ 大雁在天空中大雁在天空中飞翔的翔的时候候比比较有秩序，有的有秩序，有的时候会排成候会排成“一一”字形或字形或“人人”字形。

字形游戏教学游戏教学想一想：从想一想：从课文中明白了什么道理？文中明白了什么道理？ 人和人和动物物应该友好相友好相处，我，我们要好好保要好好保护动物，物，给它它们一个家游戏教学游戏教学 联系之前系之前讨论过的的“有趣的有趣的动物物”，，说一一说课文中文中这些些动物有什么特点物有什么特点拓展活动拓展活动学生找找其他的学生找找其他的《《拍手歌拍手歌》》，并与小伙伴分享，，并与小伙伴分享，玩游玩游戏板书设计板书设计拍手歌拍手歌人和人和动物是一家，我么要和物是一家，我么要和动物友好相物友好相处，要，要爱护它它们，保，保护它它们课时作业课时作业一、我来分一分一、我来分一分 锦鸡锦鸡 大雁大雁 孔雀孔雀 黄鹂黄鹂 孔雀孔雀 熊猫熊猫 老虎老虎 百灵百灵 天上飞的：天上飞的：大雁大雁 黄鹂黄鹂 雄鹰雄鹰 百灵百灵 地上走的：地上走的：锦鸡锦鸡 孔雀孔雀 熊猫熊猫 老虎老虎二、我会写句子。

二、我会写句子 人和动物是（人和动物是（朋友朋友），我们要（），我们要（保护保护）它们三、我会说三、我会说 课后和大家说一说你认识哪些动物，它们有什么特点课后和大家说一说你认识哪些动物，它们有什么特点今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！明天继续加油！！。