追求卓越,成功就会出其不意找上门.doc

追求卓越，成功就会出其不意找上门追求卓越，成功就会出其不意找上门百花艺术小学百花艺术小学 孙艳玲孙艳玲““追求卓越，成功就会出其不意找上门追求卓越，成功就会出其不意找上门 ””这句话是电影这句话是电影《《三傻三傻大闹宝莱坞大闹宝莱坞》》中的经典台词，这次上海华师大之行也让我深深感受到中的经典台词，这次上海华师大之行也让我深深感受到了这句话的内涵了这句话的内涵一、高端大气上档次，低调奢华有内涵一、高端大气上档次，低调奢华有内涵你可能会认为这是在说上海的市容市貌，是的，上海确实是我们你可能会认为这是在说上海的市容市貌，是的，上海确实是我们郑州所不能媲美的，但是上海的专家、老师们的谦逊好学、人文素养、郑州所不能媲美的，但是上海的专家、老师们的谦逊好学、人文素养、钻研精神更让人敬仰，有的教授是小学教师出身的，有的虽然身为校钻研精神更让人敬仰，有的教授是小学教师出身的，有的虽然身为校长还坚持在一线上课，确实是长还坚持在一线上课，确实是““高大上高大上””啊，但是他们又很谦逊、有啊，但是他们又很谦逊、有礼貌、和蔼可亲，确实是礼貌、和蔼可亲，确实是““低奢有低奢有””啊！在他们身上我看到了啊！在他们身上我看到了““追求追求卓越，成功就会出其不意找上门。

卓越，成功就会出其不意找上门 ””二、让阅读与写作的光芒照亮学生的心灵二、让阅读与写作的光芒照亮学生的心灵作文的基础是阅读抓好作文教学，让学生有话可写，有情可表作文的基础是阅读抓好作文教学，让学生有话可写，有情可表作文教学一直是我们语文教学的弱项，老师怕教，很少有人拿来作文教学一直是我们语文教学的弱项，老师怕教，很少有人拿来做公开课，学生怕写，这次董蓓菲博士的讲座让我豁然开朗我认识做公开课，学生怕写，这次董蓓菲博士的讲座让我豁然开朗我认识到了学生写作的现状：作文要求过高，作文课堂混沌，成功体验缺失，到了学生写作的现状：作文要求过高，作文课堂混沌，成功体验缺失，教师的教法缺乏创新认识到了这些，我们就要有的放矢，尽力改变教师的教法缺乏创新认识到了这些，我们就要有的放矢，尽力改变现状怎么做呢？田荣俊校长告诉我们首先要培养学生的阅读兴趣，现状怎么做呢？田荣俊校长告诉我们首先要培养学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，提高学生的阅读量家长和老师应该允许学生阅扩大学生的阅读面，提高学生的阅读量家长和老师应该允许学生阅读符合他们年龄的充满笑声，具有正面积极意义的能给他们带来轻松读符合他们年龄的充满笑声，具有正面积极意义的能给他们带来轻松的各类有趣的童书。

其次，我们要换一种眼光重新认识小学作文教学的各类有趣的童书其次，我们要换一种眼光重新认识小学作文教学开放观念，开放内容，开放主体，开放过程，开放评价另外，教学开放观念，开放内容，开放主体，开放过程，开放评价另外，教学生一点好的写作方法：指导学生过好审题关；指导比较，抓住不同题生一点好的写作方法：指导学生过好审题关；指导比较，抓住不同题目的目的“题眼题眼”审题；指导学生过好选材关；要想让学生在作文时节约时审题；指导学生过好选材关；要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，我们应该指导学生学会运用列写作提纲的方法，以训间，少走弯路，我们应该指导学生学会运用列写作提纲的方法，以训练学生选材、组织材料和布局谋篇我们还要尽力让作文课生动起来练学生选材、组织材料和布局谋篇我们还要尽力让作文课生动起来三、语文教师要多读书，勤写作三、语文教师要多读书，勤写作作为一名语文老师，我们要多读书，读好书，喜欢自己所教的语作为一名语文老师，我们要多读书，读好书，喜欢自己所教的语文学科，一定要经常阅读名著，随时随地地记下自己的感受，主动与文学科，一定要经常阅读名著，随时随地地记下自己的感受，主动与学生交流知识与文化，不能让自己成为新文盲。

这几位专家推荐的书学生交流知识与文化，不能让自己成为新文盲这几位专家推荐的书有很多，我要找来读一读：有很多，我要找来读一读：《《金志浩下水文集金志浩下水文集》》 、、 《《如何阅读一本书如何阅读一本书》》 、、《《爸爸的礼物爸爸的礼物》》 、、 《《把世界带进教室把世界带进教室》》 、、 《《教育勇气教育勇气》》 、、 《《父母改变，孩子父母改变，孩子改变改变》》 、、 《《达芬奇想飞达芬奇想飞》》 写作应该成为语文教师的一项教学基本功；写作应该成为语文教写作应该成为语文教师的一项教学基本功；写作应该成为语文教师的日常行为规范；写作应该成为语文教师的一种生活态度与价值取师的日常行为规范；写作应该成为语文教师的一种生活态度与价值取向写作是优秀语文教师的一项基本能力，能不能写作是一个优秀教向写作是优秀语文教师的一项基本能力，能不能写作是一个优秀教师和一个教书匠的基本区别因此，我们要像田校长一样，勤思考，师和一个教书匠的基本区别因此，我们要像田校长一样，勤思考，勤动笔，记录工作生活中的点点滴滴，做生活的有心人勤动笔，记录工作生活中的点点滴滴，做生活的有心人四、提升教师素养四、提升教师素养小学语文教师是儿童精神世界的奠基人，我们要做一棵树，不断小学语文教师是儿童精神世界的奠基人，我们要做一棵树，不断地汲取养分使自己成长得繁茂，给学生带来一片绿荫。

王丽勤教授举地汲取养分使自己成长得繁茂，给学生带来一片绿荫王丽勤教授举的实例更加说明这个成长的过程一定要是自己主动钻研、探究的过程的实例更加说明这个成长的过程一定要是自己主动钻研、探究的过程因此因此,让我们换一种活法，实现二次成长我们要在讲台前有良好的状让我们换一种活法，实现二次成长我们要在讲台前有良好的状态，因为教师的情绪状态与小学生的学习效果有直接的关系我们还态，因为教师的情绪状态与小学生的学习效果有直接的关系我们还要有敏锐的觉察力，这样才能准确把握学生问题，正确帮助学生成长要有敏锐的觉察力，这样才能准确把握学生问题，正确帮助学生成长我坚信：我坚信：““追求卓越，成功就会出其不意找上门追求卓越，成功就会出其不意找上门。