第六单元：100以内的加法和减法（一）（用减去相同的数解决问题）.ppt

第六第六单元：单元：100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）•用减去相同的数用减去相同的数• 解决问题解决问题•熊利宏一、谈话交流，复习引入一、谈话交流，复习引入数一数1.两个两个地数，从10数到20•2.五个五个地数，从70数到100707010101212141416161818202075758080858590909595100100一、谈话交流，复习引入一、谈话交流，复习引入一、谈话交流，复习引入一、谈话交流，复习引入看，明明得了这么多印章如果每5个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？你有什么办法算一算？二、引导探究，形成策略二、引导探究，形成策略2828个橘子，个橘子，9 9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？从图上你获得了哪些信息？问题是什么？“装满”是什么意思？二、引导探究，形成策略二、引导探究，形成策略方法一：摆一摆方法一：摆一摆28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？方法二：圈一圈方法二：圈一圈方法三：算一算方法三：算一算（个）－－－＝28-9-9-9 19999111028二、引导探究，形成策略二、引导探究，形成策略如果每5个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？你有什么办法算一算？1.1.图示练习图示练习二、引导探究，形成策略二、引导探究，形成策略圈一圈算一算-5-5-5 181383可以换3个苹果，还多3个印章。

二、引导探究，形成策略二、引导探究，形成策略2.2.文字练习文字练习 有25个苹果装入纸箱中，每箱装8个，可以装满几个纸箱？要想很快解决这个问题，你会使用哪种方法？利用连减的算式能快捷简便解决问题个）－－－＝8 88 825258 81 1可以装满3个纸箱，还多1个苹果三、巩固练习，应用体验三、巩固练习，应用体验1.1.用30根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？30－6－6－6－6－6=0最多可以拼5个三、巩固练习，应用体验三、巩固练习，应用体验2.2.口算接龙口算接龙 49+20+8+7 -6 49-20-8-7 •4 45 5+669692525777784847878171710101616三、巩固练习，应用体验三、巩固练习，应用体验做一个毽子要用4根 18根 最多可以做几个毽子？3.3.18－4－4－4－4 = 2（根）最多可以做4个毽子，还多2根 四四、全课总结，畅谈收获、全课总结，畅谈收获这节课你有什么新的收获？。