木兰中学申报文明单位材料.doc

商丘市虞城县文明单位申报材料中报单位：营廓镇木兰中学-0——年-一月营廓镇木兰中学创建县级级文明单位申报材料木兰中学地处镇政府以北1公里处的虞营公路沿线，占 地40亩学校现有14个班级，教职工76人；在校学生近 千人我校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级党政 和教育主管部门的卓越领导、亲切关怀和精心指导下，学校 广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位 的创建工作，开展了一系列创建活动并取得显著成绩为了 继续抓好“三个文明”建设，进一步增强我校师生员工创建 文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力我校 决定，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业的持 续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台一、领导坚强有力，组织机构健全1. 我校高度重视文明学校创建工作，成立了党小组书记 负总责的创建领导小组和专门的文明创建办公室，制订了 “木兰中学文明创建规划”，并建立和完善了 一系列检查、 考核、奖惩制度，切实做到有人管事、有章理事学校党小 组还将创建工作摆在学校行政工作的议事日程，多次召开会 议，分析问题，查找不足，寻找差距，改进提高为推动创 建活动向纵深发展，我校积极开展“文明班级”、“文明宿舍”“文明个人"的创建活动。

2. 学校领导班子成员精诚合作、求真务实、廉洁高效， 锐意改革，开拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用 学校以创建文明学校为载体，扎扎实实开展学校各项工作， 做到有目标、有计划、有布置、有考核努力打造健康向上, 文明和谐的校园，如今学校各项工作呈有序、健康、蓬勃发 展的良好态势3•为适应新世纪教育的改革和发展，不断推进新课程改 革我校要求学校领导班子人员，必须认真学习新课程理念 和现代学校管理学理论，主动提高自身素质和管理水平，牢固树立管理也是服务的思想同时，立足“校本培训向 学校领导班子人员提出了四个参考标准及努力方向：（1）事业心和责任心强，实事求是，公正廉洁、作风民主、团结协作.与时俱进、开拓创新；（2）具有广泛的科学文化知识， 掌握现代教育科学和管理理论；（3）具有较强的组织能力和 管理能力，善于调动教师的积极性；（4）具有较强的业务能 力，为提高学校的管理水平打下良好的基础4.加强党小组建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和监督作用我校党小组扎实开展先进性教育活动和创先争优 活动，切实把党小组的各项教育活动与创建文明单位活动、 教育教学改革、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展 的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了党员 的先进、先试、先行作用。

同时，以密切党群关系，增强党 组织的感召力和凝聚力5•推行民主管理和实行校务公开制度学校充分发挥教 代会、共青团等群团组织的作用，合理规划和制定学校重大 决策，有力保障了教职工当家作主的主人翁地位同时，利 用校务公开栏或简报，对学校校务、政务、财务、教师评优、 评先及职称评审等工作做到客观公正，及时公开，接受教职 工监督，切实提高了学校管理的效益和透明度二、队伍建设科学，师德师风良好1. 加强教职工的政治学习学校拟定了《会议学习制度》，学校每周一下午召开全 体教师会议，进行政治学习和业务学习（有特殊情况可作适 当调整）一是学习上级的文件、通知、制度及近期材料； 二是学习有关法律法规如《教育法》、《义务教育法沢《教 师法沢《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法 律法规文件三是进行业务学习培训四是总结上周工作情 况，安排本周工作若有急需办理的事可由校长临时召开教 师会安排相关人员完成，重大事项都召开全体教师会议讨论 决定2•积极开展业务培训，提高教育教学水平学校要求全 体教师要牢固树立终身学习的观念，并有计划地开展校本培 训活动，每周一的业务学习时间，都首先由两名优秀教师讲 一节观摩课或示范课，使青年骨干教师的理论素养和实践能 力得到不断提高。

同时，学校还鼓励教师积极参加学历达标 培训学习和“继续教育”培训学习，以适应新时代对教育提 出的新要求蒋向飞老师到北京，蒋渊老师，陈宗田老师， 徐彦进老师，徐剑老师到郑州参加第四届全国中小学教改名 校成果展示暨教改经验交流会，孟晓华老师，3•陶冶高尚情操，增强教师品德的影响力良好的师德 是体现教师素质教育的重要方面，也是做好教育工作的重要 前提为此，学校着力强化师德师风建设一是用20字基 本道德规范教育干部职工如今，“爱国守法，明礼诚信， 团结友善，勤俭自强，敬业奉献”已成为全体教师的自觉行 为，在20字方针的引导下，广大教职工树立了 “一切为了 学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作理念二是要 求广大教师热爱学习，努力做一个学习型的教师；三是要求 教师有强烈的民主意识和依法执教意识，努力做一个民主平 等型的教师；四是要求教师具有为人民服务，为学生服务的 思想，做一名服务型、指导型的教师；五是要求教师具有独 立的人格和高超的教学能力，做一名创新型、发展型的教师三、德育特色鲜明，活动内容丰富1•开展“文明学校、文明班级、文明办公室、文明教研 组、文明家庭、文明个人”等创建活动学校始终坚持以爱 国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神为主要内容， 以学习日常行为规范教育和基础道德教育为重点，以文明班 级，文明个人等创建形式广泛深入地开展传统道德教育，使 文明创建活动寓于各种传统教育活动中，充分发挥德育在文 明创建活动中的先导作用。

2. 开展丰富多彩的献爱心活动我校团总支积极开展一 系列献爱心活动，如开展为贫困学生圆大学梦、为患绝症的 教师捐款、为受灾地区捐款等系列爱心捐赠、到镇养老院进 行爱心服务等活动做到寓德育于系列献爱心活动之中，使 学生在系列活动中接受爱国主义，集体主义，社会主义和民 族精神的教育3. 开展校园文化建设活动学校立足实际，进一步搞好学校校园文化建设做到以精心规划的绿地、草坪、树木和 净化美化的校园陶冶学生；以伟人生平简介、校训以及有益 学生成长的标语激励学生；以优秀影视片、优秀作品感染学 生；以富有学生生活气息的名人名言，格言警句提示学生， 努力营造浓厚的，先进的校园文化氛围，使学生的道德情操 得到熏陶现在学校形成三块文化基地： 四个主题花园：4•开展“荣辱观”教育活动学校加强宣传，营造学习 社会主义荣辱观的浓厚氛围，教育和引导学生牢固树立正确 的社会主义荣辱观同时，学校要充分发挥共青团主体作用， 把团组织活动和“荣辱观”教育活动有机地结合起来，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，把开展社 会主义荣辱观教育贯穿于各项道德实践活动之中教学中心突出,质量意识巩固1. 突出教学质量中心地位。

几年来，学校认认真真，扎 扎实实地狠抓教育教学工作，努力使教学的各个环节趋于制 度化、规范化和科学化，我校已逐步形成了 “以新课程改革 理念为指导，教师为主导、学生为主体、思维训练为主线， 培养学生创新能力为核心”的教学模式初步确立了 “突出 一个中心、完善两项考评，落实三项制度，抓好四项常规工 作”的教学工作思路成功构建了 “教育教学理论学习常规 化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研 与教学管理一体化”的教科研管理特色2. 深化改革一是培养学生自主学习的意识和能力，鼓 励学生主动探索知识，发展能力；二是改进课堂教学，突出 学生主体地位，切实提高课堂效率；三是改变课业方式，培 养学生的反思性学习能力和创新学习能力；四是完善教学管 理制度和对教师的考评制度3. 切实减轻学生过重的课业负担认真贯彻教育部，省 教厅和市、县教育局制定的有关“减负”规定和实強意见， 开齐开足课程，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生的 休息，娱乐和健体时间，大课间活动丰富多彩同时，严格 控制考试次数和作业数量，努力培养学生的多元智能，促进 他们的身心全面和谐健康地发展五、 基本建设合理，校园环境优美1•重视学校基本建设。

有新建办公楼、会议室、食堂、 等操场、路面的硬化、塑胶跑道的修建为学校又增添了一 道美丽的风景线近年来，学校逐步增添了办公的设施设备, 更换了教师办公桌凳，添置了电子白板，实现了班班通从 而提升了学校硬件设施的档次2•校园环境整洁优美，环保达标学校积极开展校园绿 化、美化、净化活动严格执行卫生制度，并配备配齐相关 设施目前各学校花木成片、绿草如茵，校园环境整洁优美六、 综合治理落实，校园和谐平安1、 建章立制，依法治教我校全面落实综合治理各项 措施，净化校园周边治安环境，广泛开展创建“平安校园” 活动围绕“平安和谐”这一主题，充分利用板报、宣传栏、 标语、校园广播等宣传阵地，积极引导和教育师生增强学校 安全工作的紧迫感和责任感，强化师生安全意识，使“平安 校园”建设深入人心同时，定期和不定期对学校的安全工 作进行全方位的检查和整改在重点地段还设置安全警告标 志，切实抓好安全防范工作，确保校园和谐平安由于安全 工作做得细，做得实，因此，几年来，学校内从未发生一起 安全责任事故、民事纠纷和违法事件2. 加强法制宣传教育，有针对性地对教职工进行多方 位，深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增 强了干部职工的法制观念和安全防范意识。

同时，还加强对 学生进行道路交通安全法律和法规教育以及实验安全、用电 安全、消防安全、食堂食品卫生安全等方面的教育，从而不 断增强学生守法，用法的观念，争做遵纪守法的公民3. 计划生育工作常抓不懈依据计划生育有关规定，结 合我校实际，我校将计划生育列为师德考核的重要指标之 一，每年对教职工进行一次考核，并与教职工的评优树先、 履职晋级等直接挂钩近年来，我校计划生育率均达100%, 从来出现一例违纪行为综上所述，我们对照了《县级文明单位标准》的考评内 容，通过自检自查我们认为，我校在学校精神文明建设工作 方面做了大量的工作，也取得了明显成效，具备县级文明单 位的条件特此呈报，请予核准营廓镇木兰中学2012年11月。