南京信息工程大学信息与通信工程2022考研大纲：T32通信原理.docx

南京信息工程大学信息与通信工程2022考研大纲：T32通信原理南京信息工程大学信息与通信工程2022考研大纲：T32通信原理考研大纲频道为大家供应南京信息工程大学信息与通信工程2022考研大纲：T32通信原理，一起来看看吧!更多考研资讯请关注我们网站的更新!南京信息工程大学信息与通信工程2022考研大纲：T32通信原理科目代码：T32科目名称：通信原理第一局部课程目标与根本要求一、课程目标通信原理是在驾驭了根本的数学、物理、电路、信号分析的根底上，进一步学习移动通信、光纤通信、程控交换、计算机通信等几乎全部后续专业课程的根底，是进一步理解各种实际通信系统的理论根底，在电子与信息类学生的学问构造中占有重要的地位二、根本要求本课程的主要任务：使学生全面系统地学习现代通信系统的根本原理、根本性能和根本分析方法、使学生驾驭通信原理的根底学问和根本技能，驾驭通信系统分析问题的一般方法，为探究设计各种通信系统奠定必要的根底其次局部课程内容与考核目标第一章绪论(1)了解通信的含义以及通信系统的组成(2)通信系统的分类及通信方式(3)驾驭信息及其度量，会计算信息量(4)驾驭通信系统的主要性能指标其次章信道(1)信道的定义及数学模型(2)驾驭几种常见恒参信道的一般特性及其对信号传输的影响(3)驾驭几种常见随参信道的一般特性及其对信号传输的影响(4)了解信道的加性噪声，驾驭高斯白噪声和带通型噪声的功率谱密度函数(5)离散和连续信道的信道容量的概念和计算第三章模拟调制系统(1)驾驭幅度调制(DSB,AM,SSB,VSB)的原理及抗噪声性能(2)驾驭相干解调和非相干解调的原理以及实现(3)驾驭角度调制(PM,FM)的原理及抗噪声性能(4)各种模拟调制系统的比拟，了解频分复用第五章数字基带传输系统(1)了解数字基带传输系统的构造，驾驭数字基带信号及其频谱特征(2)驾驭基带传输系统中常用码型的编码规那么(3)了解基带传输与码间干扰，驾驭无码间干扰的基带传输特性(H(w))(4)驾驭模2判决的管用局部响应系统(5)无码间干扰基带传输系统的抗噪声性能(6)了解眼图和性能之间的关系(7)了解时域均衡的根本原理和均衡器的构造第六章正弦载波数字调制系统(1)驾驭2ASK、2FSK,2PSK、2DPSK的原理及系统框图，时域波形，功率谱密度，以及解调原理和解调模型(2)理解二进制数字调制系统的抗噪声性能，驾驭比拟方法(3)了解二进制数字调制系统的性能比拟(4)了解多进制数字调制系统的原理(5)了解改良的数字调制方式，驾驭MSK的时频特性以及调制，解调模型第七章模拟信号的数字传输(1)驾驭模拟信号的数字传输系统构造(2)理解并驾驭低通型信号和带通性信号的抽样定理(3)驾驭PAM信号的实现及其频谱特性(4)理解模拟信号的量化，驾驭A律和u律的模型和压缩原理(5)理解PCM的根本原理和框图，PCM的抗噪声性能(6)了解DPCM系统的原理，框图以及量化噪声分析(7)了解增量调制的原理，框图以及量化噪声分析(8)了解TMD和多路数字通信系统的组成，帧构造和传码律(9)了解语音和图像压缩编码的根本原理第八章数字信号的最正确接收(1)理解数字信号承受的统计表述，最正确接收的准那么(2)驾驭确知信号的最正确接收(3)驾驭随坚信号的最正确接收(4)了解起伏信号的最正确接收(5)了解平凡接收机和最正确接收机的性能比拟(6)了解匹配滤波器的原理，实现及应用(7)了解最正确传输系统在不同条件下的特性及其构造第三局部有关说明与实施要求1、考试目标的实力层次的表述本课程对各考核点的实力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求—了解;一般要求——理解;较高要求——驾驭。

一般来说，对概念、原理、理论学问等，可用“了解”、“理解”、“驾驭”等词表述;对计算方法、应用方面，可用“会”、“应用”、“驾驭”等词2、命题考试的假设干规定(1)本课程的命题考试是依据本大纲规定的考试内容来确定的，依据本大纲规定的各种比例(每种比例规定可有3分以内的浮动幅度，来组配试卷，适当驾驭试题的内容、覆盖面、实力层次和难易度)2)试题难易度分为易、较易、较难、难四级，每份试卷中四种难易度，试题分数比例一般为2：3：3：23)试卷中对不同实力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解(学问”占15%，“理解(熟识、能、会)”占40%，“驾驭(应用)”占45%4)试题主要题型有填空题、单项选择题、程序设计、系统设计题等四种题型分数分布为：填空题与选择题：30分;简答题：20分;程序设计：20分;系统设计题：30分5)考试方式为闭卷笔试考试时间为180分钟，试题主要测验考生对本学科的根底理论、根本学问和根本技能驾驭的程度，以及运用所学理论分析、解决问题的实力试题要有必须的区分度，难易程度要适当一般应使本学科、专业本科毕业的优秀考生能取得及格以上成果本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。