2020-2021学年山东省烟台市莱州第五职业高级中学高三物理月考试题含解析.docx
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2020-2021学年山东省烟台市莱州第五职业高级中学高三物理月考试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地轨道1,然后经点火使其在椭圆轨道2上运行,最后再次点火将卫星送入同步轨道3轨道1、2相切于A点, 轨道2、3相切于B点.则当卫星分别在1、2、3轨道正常运行时,下列说法中正确的是( )A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B. 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C.卫星在轨道1上经过A点时的加速度大于它在轨道2时经过A点时的加速度D.卫星在轨道2上经过B点的加速度等于它在轨道3上经过B点的加速度参考答案：BD2. 如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（ ）A.P做匀变速直线运动 B.P的加速度大小不变，但方向改变一次C.P的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小D.有一段过程，P的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大参考答案：C3. 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，正确的说法是A. 伽利略研究了自由落体的规律，并根据斜面实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律B. 牛顿发现了万有引力定律， 卡文迪许通过实验测出了引力常量C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了静电力常量的数值D．奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，分别揭示了电现象与磁现象和磁现象与电现象之间的联系参考答案：ABD4. 某同学在学习了动力学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体，其加速度a，速度v，位移s随时间变化的图象如图所示，若该物体在t=0时刻，初速度均为零，则A、B、 C、D四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图象是（ ）参考答案：5. （单选）如图所示，在光滑水平面上轻质弹簧的左端与挡板固定，右端与条形磁铁相连，此时磁铁对水平面的压力为N1。
现在磁铁正中央上方固定一导体棒，导体棒中通有垂直纸面向外的电流，此时磁铁对水平面的压力为N2则以下说法正确的是 A．弹簧长度将变长，N-1>N2 B．弹簧长度将变长，N1 8. （3分）一个质量为m0静止的ω介子衰变为三个静止质量都是m的π介子，它们在同一平面内运动，彼此运动方向的夹角为120°，光在真空中的传播速度为c，则每个π介子的动能为 参考答案：（3分）9. （选修3－3（含2－2））（4分）已知某物质摩尔质量为M，密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，则该物质的分子质量为 ，单位体积的分子数为 参考答案：答案：M/NA（2分） ； ρNA/M （2分）10. 从地面竖直上抛的小球，空气阻力不计，在抛出后的时刻t1和时刻t2的位移相同，则它抛出时的初速度大小为 ，在时刻t1时离地面的高度为 ．参考答案：解：根据竖直上抛运动的对称性，时刻到最高点的时间从抛出点到最高点的时间抛出时的初速度时刻离地面的高度=故答案为： 11. 在探究弹簧振子（如图在一根轻质弹簧下悬挂质量为m的重物，让其在竖直方向上振动）振动周期T与物体质量m间的关系的实验中：(1)如图，某同学尝试用DIS测量周期，把弹簧振子挂在力传感器的挂钩上，图中力传感器的引出端A应接到__________．使重物做竖直方向小幅度振动，当力的测量值最大时重物位于__________．若测得连续N个力最大值之间的时间间隔为t，则重物的周期为__________．(2) 为了探究周期T与质量m间的关系，某同学改变重物质量，多次测量，得到了下表中所示的实验数据。 为了得到T与m的明确关系，该同学建立了右下图的坐标系，并将横轴用来表示质量m，请在图中标出纵轴表示的物理量，然后在坐标系中画出图线3)周期T与质量m间的关系是 参考答案：（1）数据采集器（1分），最低点（1分），（2分）（2）如右图（ 2分）（3）振动周期T的平方与重物的质量m成正比或者：T2∝m，T2=0.20m，T2=km）（2分）12. 一小组用图示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数斜面下端固定一光电门，上端由静止释放一带有遮光条的滑块，滑块沿斜面加速通过光电门． (1)要测量木板与斜面间的动摩擦因数，除了已知当地重力加速度g及遮光条宽度d、遮光时间t，还应测量的物理量是下列选项中的____________ ； A.滑块的长度L B．斜面的倾角口C．滑块的质量m D．释放滑块时遮光条到光电门间的距离x (2)用上述物理量表示滑块与斜面间动摩擦因数___________；参考答案：13. 如图所示，有两根长均为L、质量均为m的细导体棒a、b，其中a被水平放置在倾角为45°的绝缘光滑斜面上，b被水平固定在斜面的右侧，且与a在同一水平面上，a、b相互平行．当两细棒中均通以大小为I的同向电流时，a恰能在斜面上保持静止．则b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度B的大小为 ，若使b竖直向下移动一小段距离，则a将 沿斜面下移 （选填“沿斜面上移”、“沿斜面下移”或“仍保持静止”）．参考答案：考点：安培力；共点力平衡的条件及其应用．分析：通电导线在磁场中的受到安培力作用，由公式F=BIL求出安培力大小，由左手定则来确定安培力的方向，并根据受力平衡来确定b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度大小与方向，判断受力即可．解答：解：当导体a处于匀强磁场的磁感应强度B的方向竖直向上，则水平向右的安培力、支持力与重力，处于平衡状态，因夹角为45°，则大小B=当b竖直向下移动，导体棒间的安培力减小，根据受力平衡条件，当a受力的安培力方向顺时针转动时，只有大小变大才能保持平衡，而安培力在减小，因此不能保持静止，将沿斜面下移；故答案为： 沿斜面下移点评：学会区分左手定则与右手螺旋定则，前者是判定安培力的方向，而后者是电流周围磁场的方向，并学会受力分析，同时掌握力的合成与分解的法则．三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某同学用如图所示的装置，利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律，图中AB是斜槽，BC是水平槽，它们连接平滑，O点为重锤线所指的位置．实验时先不放置被碰球2，让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复10次，然后将球2置于水平槽末端，让球1仍从位置G由静止滚下，和球2碰撞，碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹，重复10次．实验得到小球的落点的平均位置分别为M、N、P．（1）在该实验中，应选用的器材是下列器材中的 ．A、天平 B、游标卡尺 C、刻度尺 D、大小相同的钢球两个 E、大小相同的钢球和硬橡胶球各一个（2）在此实验中，球1的质量为m1，球2的质量为m2，需满足m1 m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（3）若碰撞过程中动量守恒．要验证的表达式是 ．A．要验证的表达式是m1=m1+m2B．要验证的表达式是m1=m1+m2OC．要验证的表达式是m1(﹣2r）=m1(﹣2r）+m2．参考答案：（1）ACE；（2）大于；（3）m1=m1+m2，【考点】验证动量守恒定律．【分析】（1）根据实验的原理，选择需要进行实验的器材；写出验证动量守恒定律的表达式，根据表达式中的物理量选择需要的测量工具；（2）为了保证碰撞前后使入射小球的速度方向不变，故必须使入射小球的质量大于被碰小球的质量．（3）根据（1）中推导即可明确应验证的表达式．【解答】解：（1）在小球碰撞过程中水平方向动量守恒定律故有：m1v0=m1v1+m2v2在做平抛运动的过程中由于时间是相等的，所以得：t?m1v0=t?m1v1+t?m2v2即：m1=m1+m2可知，需要使用天平测量小球的质量，使用刻度尺测量小球在水平方向的位移；所以需要选择的器材有A、C、E．（2）在小球碰撞过程中水平方向动量守恒定律故有：m1v0=m1v1+m2v2在碰撞过程中机械能守恒故有：m1v02=m1v12+m2v22联立解得：v1=v0要碰后入射小球的速度v1＞0，即m1﹣m2＞0，（3）由（1）中分析可知，实验中应验证的表达式为：m1=m1+m2，故答案为：（1）ACE；（2）大于；（3）m1=m1+m2，15. (9分)(1)通过对影响加速度因素的分析，我们知道，物体的加速度与它受到的力及其物体的质量有关。 为了探究加速度与力、质量的定量关系，简要说明设计实验时，如何应用控制变量法（a） ；（b） ；(2)直接测量物体运动加速度是不容易的，能否用其他容易测量的物理量来代替呢?某同学设计了以下实验方案，研究加速度与力的关系把两辆质量相同的实验小车并排放在光滑长木板上，用不同的拉力F1、F2牵引两辆小车，让它们同时由静止开始做匀加速直线运动，再通过拴在两车后面的其它装置（如细线控制），控制两小车同时停止运动测量两小车的运动位移分别为S1、S2在忽略实验误差的情况下，这个实验方案是否可行?如果可行，请说明实验原理如果不可行，请说明原因参考答案：答案：(1)保持小车受力不变，改变小车质量，研究小车加速度与小车质量的关系2分）保持小车质量不变，改变小车拉力，研究小车加速度与小车受力的关系2分）（2）可行（1分）根据匀变速直线运动的位移公式，，运动时间相同，物体运动的位移与物体运动的加速度。
