高二化学第二学期工作总结（3篇）.doc

高二化学第二学期工作总结本学期按照学校的安排，我担任高二年(5)(6)班的化学教学任务，每周每班五个课时按照教学计划和教学大纲，已经如期地完成了教学任务本学期已完成了选修《化学反应原理》、《实验化学》的教学内容，期末复习工作也顺利进行下面我从几个方面来总结我这学期以来的工作一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的学习习惯，坚持由学生自主学习，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法三、课堂、课后有分别四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展五、编写了高中化学奥林匹克竞赛讲座讲义，顺利完成竞赛任务。

以上是我进行化学教学中的几点做法，我会在以后的教学中不断总结，向老教师学习请教，争取更大的进步高二化学第二学期工作总结（二）一、业务学习带文科班的会考，经验不足，积极向其他教师请教同组的老师也积极配合我们，从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获二、主要工作(2)积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后备课，一般要求上课前一星期完成每专题一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果3)积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平三、工作中足之处(1)在分层次教学方面存在不足之处2)后进生面较广，扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励3)课后时间要利用，很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事四、今后努力方向(1)因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。

分层次布置作业对于优秀的学生教辅《学海导航》每题都要尽量去做;对于中等的学生，有选择性的做;较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题2)减少后进生面，对这部分同学进行有计划的先将后进生进行分类分为三类第一类是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以采取集体，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二类是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好3)充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评高二化学第二学期工作总结（三）本学期，我担任高二(4)、(5)、(6)班化学教学工作现就一学期来的主要工作做以下总结：高二化学要在本学年实施与高三复习接轨，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。

备课：把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系，是新课程的基本要求教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求知识与能力的关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，学科知识与技能的学习与训练，仍然是教与学实践中必须面对的重要课题，怎样使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结在师生的共同活动中，实现共同成长得改进的地方：1.新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念只有思想，没有行动、措施是远远不够的还需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。

2.在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践第2页共2页。