北师大版历史七年级上第二单元国家的产生和社会的变革.ppt

复习目标：复习目标：1.1.理清知识脉络知道每课理清知识脉络知道每课标题和每课标题和每课重大事件、重大事件、主要内容、人物及发生的年代主要内容、人物及发生的年代2.2.背诵记忆，巩固基础知识背诵记忆，巩固基础知识3.3.检查提问，强化练习，能力提升检查提问，强化练习，能力提升第二单元　国家的产生和社会的变革早早期期国国家家社社会会变变革革青青铜铜文文明明铁铁器器时时代代青铜器青铜器甲骨文甲骨文 礼法制度礼法制度工具进步，生产发展工具进步，生产发展 诸侯争战，各国变法诸侯争战，各国变法思想活跃，百家争鸣思想活跃，百家争鸣自学感自学感知知------------ 夏、商、西周的更迭和统治夏、商、西周的更迭和统治朝代朝代起止时间起止时间建立者建立者都城都城亡国君亡国君灭亡时间灭亡时间夏夏商商西周西周 重大事件：重大事件：1.“家天下家天下”取代取代“公天下公天下”始于始于 ，从此，，从此， 制取代制取代 制2. 商王商王 把都城迁到把都城迁到 后商朝稳定下来后商朝稳定下来,后代又称商朝为后代又称商朝为 。

商朝地位：商朝地位： 3.西周时期全国土地归西周时期全国土地归 所有，贵族只拥有对土地的所有，贵族只拥有对土地的 权4.西周被少数民族西周被少数民族 所灭 简述简述：1、西周实行分封制的目的、内容西周实行分封制的目的、内容2、夏商西周以、夏商西周以 区分尊卑等级，统治阶级包括区分尊卑等级，统治阶级包括 、、 、、 、、 ，被统治阶级包括，被统治阶级包括 和和 3、夏商西周的统治者采取什么手段来统治人民夏商西周的统治者采取什么手段来统治人民 自学感知自学感知------------春秋战国的纷争春秋战国的纷争春春秋秋五五霸霸1、春秋时期：、春秋时期： 年至年至 年年2、各国争霸原因：、各国争霸原因： 3、春秋五霸：、春秋五霸：4、、齐桓公称霸原因齐桓公称霸原因①②③①②③ 称霸的标志称霸的标志 。

5、晋楚争霸时，决定晋文公成为中原霸主的战役是、晋楚争霸时，决定晋文公成为中原霸主的战役是____________，，____________的成语出自此战役的成语出自此战役6、问鼎中原：楚国向中原扩张，遇到、问鼎中原：楚国向中原扩张，遇到 国的有力抵抗，国的有力抵抗， 时，楚国问鼎中原，他率军在时，楚国问鼎中原，他率军在 打败晋国，成为打败晋国，成为霸主战战国国七七雄雄1、战国时期：、战国时期： 年至年至 年年2、三家分晋：晋国分裂为、三家分晋：晋国分裂为 、、 、、 三国三国3、战国七雄：、战国七雄：4、各国斗争中的政治，外交手段：、各国斗争中的政治，外交手段： 、、 著名纵横家：著名纵横家： 、、 5、斗争结果：、斗争结果： 国经过国经过 ，力量日益壮大起来力量日益壮大起来。

请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：约前2070年 约前1600年前1046年前771年1234大家来参与请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：夏朝建立－禹夏朝建立－禹约前2070年 约前1600年前1046年前771年1234大家来参与大家来参与请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：汤灭夏，商朝建立－商汤约前2070年 约前1600年前1046年前771年1234大家来参与大家来参与请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王约前2070年 约前1600年前1046年前771年1234大家来参与大家来参与西周灭亡约前2070年 约前1600年前1046年前771年1234请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：大家来参与大家来参与上图体现的是什么制度？并对此进行上图体现的是什么制度？并对此进行简要介绍简要介绍大家来参与大家来参与1、春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强、春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，迫使各国承认他的首领地大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，迫使各国承认他的首领地位，成为位，成为““霸主霸主””。

春秋时期著名的霸主有春秋时期著名的霸主有____________、、____________、、____________2.春秋时期的第一个霸主是春秋时期的第一个霸主是_________, 他任用他任用_____为相进行改为相进行改革，又提出革，又提出 ____________的号召，在诸侯中树立了威信，的号召，在诸侯中树立了威信，最终经过最终经过 确立了他的霸主地位确立了他的霸主地位 春秋争霸和战国七雄齐桓公 晋文公晋文公 楚庄王楚庄王齐桓公齐桓公管仲管仲“尊王攘夷尊王攘夷”大家来参与大家来参与葵丘会盟葵丘会盟齐齐楚楚秦秦燕燕赵赵韩韩魏魏填填一一填填研讨探究研讨探究1、思考夏、商、西周灭亡给我们的启示？、思考夏、商、西周灭亡给我们的启示？2、、 从春秋到战国时期，战争发生了什么变化？这说明出从春秋到战国时期，战争发生了什么变化？这说明出现了什么趋势？现了什么趋势？ 你如何看待这一时期的战争你如何看待这一时期的战争？？（评价时（评价时要辩证的看问题，即一分为二的观点。

要辩证的看问题，即一分为二的观点明君兴政，暴君亡国；得民心者得天下，失民心者失天下明君兴政，暴君亡国；得民心者得天下，失民心者失天下从争霸到兼并，说明出现了从分裂到统一的趋势从争霸到兼并，说明出现了从分裂到统一的趋势评价：战争给社会带来了种种灾难，但它促进了民族融合评价：战争给社会带来了种种灾难，但它促进了民族融合和国家的统一，并加速了新旧制度的交替和国家的统一，并加速了新旧制度的交替1 1、、20082008年年5 5月月1717日，百日，百载难载难逢的奥运圣火，走逢的奥运圣火，走进进了千了千年古城年古城绍兴绍兴，并以大禹陵，并以大禹陵为为起点，起点，经历经历了名副其了名副其实实的文的文化之旅大禹化之旅大禹 A A、建立了中国第一个王朝夏朝、建立了中国第一个王朝夏朝 B B、自称、自称为为“始皇帝始皇帝”，建立皇帝制度，建立皇帝制度 C C、是、是华华夏族的人文始祖夏族的人文始祖 D D、是治水英雄，最早、是治水英雄，最早实实行禅行禅让让制制2 2、、《《第五第五课课 夏商西周的更迭夏商西周的更迭》》的第一目的的第一目的标题标题是是“家天下家天下”的夏朝，的夏朝，这这里的里的“家天下家天下”与下列哪个制度有关与下列哪个制度有关 A A、世、世袭袭制制 B B、禅、禅让让制制 C C、宗法制、宗法制 D D、分封制、分封制反思拓展，巩固提高反思拓展，巩固提高3 3、、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。

洹水安阳名不虚，三千年前是帝都这这是著名史是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗诗句，句，该该句中句中的的“安阳安阳”附近附近过过去曾去曾经经是哪个朝代的都城是哪个朝代的都城 A A、夏朝、夏朝 B B、商朝、商朝 C C、西周、西周 D D、、东东周周4 4、西周分封制的内容包括、西周分封制的内容包括 ① ①“授民授疆土授民授疆土” ② ②受受封封诸诸侯必侯必须须服从周王的命令服从周王的命令 ③ ③诸诸侯王的位置由民侯王的位置由民主主选举产选举产生生④④各各诸诸侯国保持密切侯国保持密切联联系，共同抵御系，共同抵御“蛮蛮”“夷夷”“戎戎”“狄狄”等等 A A、、①②③ ①②③ B B、、②③④ ②③④ C C、、①③④ ①③④ D D、、①②④①②④ 反思拓展，巩固提高反思拓展，巩固提高5 5、西周、西周时时期期统统治治阶级维护统阶级维护统治的手段和措施包括治的手段和措施包括①①实实行分封制行分封制 ② ②实实行等行等级级制制 ③ ③建立建立强强大的大的军队军队 ④④制定制定严严酷的刑法酷的刑法 ⑤ ⑤制定礼制定礼仪规仪规范范A A、、①②③④⑤ ①②③④⑤ B B、、②③④ ②③④ C C、、①③④⑤ ①③④⑤ D D、、②③④⑤②③④⑤6 6、古人有云、古人有云“礼礼乐乐征伐自天子出征伐自天子出”，之后又有人，之后又有人说说“礼礼乐乐征伐自征伐自诸诸侯出侯出”，，这这两句两句话话分分别别是是针对针对哪两个哪两个时时期政治期政治格局的描述格局的描述 A A、春秋、、春秋、战战国国 B B、、东东周、春秋周、春秋 C C、西周、春秋、西周、春秋 D D、、东东周、周、战战国国7、夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化、夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：民众，维护等级制度和稳定社会秩序： A.祭祀天地祭祀天地 B.祭祀祖先祭祀祖先 C.祭祀社稷祭祀社稷 D.祭祀神灵祭祀神灵反思拓展，巩固提高反思拓展，巩固提高8 8、、齐齐桓公成桓公成为为春秋春秋时时期第一个霸主，主要原因是期第一个霸主，主要原因是①①盛盛产渔盐产渔盐，，经济经济富庶富庶 ② ②改革内政，改革内政，发发展生展生产产 ③ ③重用重用贤贤才才 ④④团结团结周天子，取得周天子的支持周天子，取得周天子的支持 A A、、①②③ ①②③ B B、、②③④ ②③④ C C、、①②④ ①②④ D D、、①③④①③④9 9、、春秋时的齐国，在今天的春秋时的齐国，在今天的 A．． 山东省境内山东省境内 B．山西省境内．山西省境内 C．湖北省境内．湖北省境内 D．湖南省境内．湖南省境内反思拓展，巩固提高反思拓展，巩固提高材料解析题材料解析题子曰：子曰：““管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

微管仲，吾其被发左衽矣微管仲，吾其被发左衽矣 ”  请回答：请回答：1.材料中的材料中的““子子””指的是谁？指的是谁？2.为实现霸业，提出了什么口号？为实现霸业，提出了什么口号？3.霸诸侯的标志是什么？霸诸侯的标志是什么？4.作者说这段话的主要用意是什么？作者说这段话的主要用意是什么？ 孔子孔子“尊王攘夷尊王攘夷” “葵丘会盟葵丘会盟” 称赞管仲的重要作用和齐桓公的霸业称赞管仲的重要作用和齐桓公的霸业。