山中与裴秀才迪书PPT优秀课件.ppt

　　山中山中与裴秀才迪书与裴秀才迪书王维王维王维王维2021/6/3摩诘摩诘王右丞王右丞终身礼佛终身礼佛能诗，善画，工书，能乐能诗，善画，工书，能乐田园诗派田园诗派－－－－王维、孟浩然王维、孟浩然崇尚淡远闲静崇尚淡远闲静 王王 维维2021/6/3王王维维的故事的故事家人虔诚礼佛－家人虔诚礼佛－－－名字的由来名字的由来十七岁做忆山东兄弟十七岁做忆山东兄弟－－－－早慧诗人早慧诗人 观奏乐图，奏霓裳羽衣曲观奏乐图，奏霓裳羽衣曲－－－－音乐家音乐家 以郁轮袍曲打动公主以郁轮袍曲打动公主－－－－音乐家音乐家观雪图可以止病，水墨大师观雪图可以止病，水墨大师－－－－画家画家 王維雪夜圖2021/6/3自然派诗歌自然派诗歌王王维维，，孟浩然孟浩然——融入自然的诗人融入自然的诗人王维前后诗风王维前后诗风王维王维前期昂扬前期昂扬，后期幽清，后期幽清2021/6/3点明地点：点明地点：终南山终南山【【裴迪裴迪】】王维友人，曾任蜀州刺王维友人，曾任蜀州刺史，曾是辋川别业的常客史，曾是辋川别业的常客文学常识文学常识】】唐代唐代对对未中进士者未中进士者统称统称“秀才秀才”明清两代，则是指对生员代，则是指对生员的统称。

的统称书书”是古代的一种文体，就是是古代的一种文体，就是“书书信信”的意思古人写信，多有题目，的意思古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为说明是写给谁的信，信题多为“报报……书书”“答答……书书”“与与……书书”“寄寄……书书”等，例如等，例如《《报任安书报任安书》》（司马迁）（司马迁）2021/6/3关于书信关于书信•书信是一种应用文体书信是一种应用文体•其名有：书、启、笺、简、帖、教、状等其名有：书、启、笺、简、帖、教、状等•分类：分类：•一类叙写生活琐事，往来应酬，一般是短函，一类叙写生活琐事，往来应酬，一般是短函，也就是所谓的也就是所谓的“尺牍尺牍”；；•一类涉及社会民生、政治经济、学术思想等一类涉及社会民生、政治经济、学术思想等有关问题，叙事说理或抒情言志而又篇幅舒有关问题，叙事说理或抒情言志而又篇幅舒展，即展，即“书书”书信书信2021/6/3书信的特点书信的特点•1 1、内容广泛议论、叙事、抒情、写景，、内容广泛议论、叙事、抒情、写景，无所不可，嬉笑怒骂，皆成文章无所不可，嬉笑怒骂，皆成文章•2 2、富于抒情性能鲜明地表现作者的个性、富于抒情性能鲜明地表现作者的个性和风格，写作时随意挥洒，尽情倾吐，能使和风格，写作时随意挥洒，尽情倾吐，能使读者感到如见其人。

读者感到如见其人•3 3、表现手法灵活无成法，无定体，或寥、表现手法灵活无成法，无定体，或寥寥数语，或洋洋千言，不需雕琢，率真自然，寥数语，或洋洋千言，不需雕琢，率真自然，活泼自由，语言不避方言俗语活泼自由，语言不避方言俗语特点特点2021/6/3         王维青少年时即富于文学才华开元九年王维青少年时即富于文学才华开元九年（（721721）中进士第，为）中进士第，为大乐丞大乐丞因故谪济州司仓参军济州司仓参军后归至长安开元二十二年后归至长安开元二十二年, ,被擢为被擢为右拾遗右拾遗这一时期的王维是希望有所作为的期的王维是希望有所作为的 开元二十五开元二十五, ,再度被贬再度被贬荆州长史荆州长史，对时局感到失，对时局感到失望望, ,沮丧，开始有归隐之意但他并未就此退出官场沮丧，开始有归隐之意但他并未就此退出官场 背景参考背景参考王维王维2021/6/3         开元二十五年，曾奉使赴开元二十五年，曾奉使赴河西节度副使河西节度副使崔希逸崔希逸处，边地的习俗和风光，丰富了其创作天宝中，处，边地的习俗和风光，丰富了其创作天宝中，王维的官职逐渐升迁安史乱前，官至王维的官职逐渐升迁。

安史乱前，官至给事中给事中，这，这一时期，他一方面对当时的官场感到厌倦和担心，一时期，他一方面对当时的官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去于是随但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去于是随俗浮沉，长期过着半官半隐的生活俗浮沉，长期过着半官半隐的生活 他原信奉佛教，此时随着思想日趋消极，其佛他原信奉佛教，此时随着思想日趋消极，其佛教信仰也日益发展他青年时曾居住山林，中年以教信仰也日益发展他青年时曾居住山林，中年以后一度家住终南山，后又得宋之问后一度家住终南山，后又得宋之问蓝田辋川别业蓝田辋川别业，，遂与好友裴迪优游其中，赋诗相酬为乐遂与好友裴迪优游其中，赋诗相酬为乐王维王维背景参考背景参考2021/6/3 王维于王维于4040岁前后岁前后曾在终南山隐居，购买了辋曾在终南山隐居，购买了辋川别业，过着川别业，过着半官半隐半官半隐的生活在隐居生活中他的生活在隐居生活中他经常和野老共话桑麻，同朋友饮酒赋诗，与山僧经常和野老共话桑麻，同朋友饮酒赋诗，与山僧谈经论道谈经论道 这些人中，裴迪是他最好的同伴早在移居这些人中，裴迪是他最好的同伴。

早在移居辋川之前辋川之前, , 他们就一同在终南山隐居过他们就一同在终南山隐居过, , 后住在后住在辋川山庄，辋川山庄，常年隐居于此常年隐居于此，，““浮舟往来生，弹琴浮舟往来生，弹琴赋诗，啸咏终日赋诗，啸咏终日””，，品尝山林隐逸生活的乐趣品尝山林隐逸生活的乐趣 这种关系，是以两人这种关系，是以两人思想思想、、志趣相合志趣相合作为基作为基础的，用王维自己的话来说，就是础的，用王维自己的话来说，就是““携手本同心携手本同心””2021/6/3初读感知，读准字音初读感知，读准字音•第一段：第一段：猥猥不敢相烦不敢相烦 憩憩感配寺感配寺饭饭讫讫•第二段：第二段：辋辋水水沦涟沦涟 华子冈华子冈 村墟夜村墟夜舂舂 多思多思曩曩昔昔 步步仄仄径径•第三段：第三段：轻轻鯈鯈出水出水 青青皋皋朝朝雊雊 黄黄檗檗人人 wěiqìqìwǎnɡlúnliánchōnɡnǎnɡ tiáo gāogòuzèbòhuàhuà2021/6/3朗朗 读读王维王维           近腊月下，近腊月下，景气和畅，故山殊可过。

足下方温经，猥不景气和畅，故山殊可过足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去 北涉玄灞，清月映郭夜登华子冈，辋水沦涟，与月上北涉玄灞，清月映郭夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下寒山远火，明灭林外深巷寒犬，吠声如豹村墟夜舂，下寒山远火，明灭林外深巷寒犬，吠声如豹村墟夜舂，复与疏钟相间此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，复与疏钟相间此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也步仄径，临清流也 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！无忽清妙者，岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！无忽因驮黄檗人往，不一山中人王维白因驮黄檗人往，不一山中人王维白 2021/6/3自主学习自主学习                      重点词释义重点词释义 一、一、景气景气：： 殊殊：： 过过：： 方方：： 猥猥：： 相相：： 讫讫：：字词字词气候。

气候很，非常很，非常过访，游览过访，游览鄙，自我谦称鄙，自我谦称你你终了，完毕终了，完毕2021/6/3王维王维        现在正是农历十二月的末尾，现在正是农历十二月的末尾，气候气候温和温和舒畅，旧居蓝田山舒畅，旧居蓝田山很很值得一值得一游游您正在正在温习温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃感配寺休息，跟寺中主持一起吃完完饭，便离饭，便离开了 请根据课文注释，翻译第一段请根据课文注释，翻译第一段第一段第一段 写不敢相烦，但独游索然无味写不敢相烦，但独游索然无味2021/6/3第二段重点字词二、二、涉涉：渡过：渡过              曩曩：以前            静默静默：入睡：入睡          仄仄：狭窄         2021/6/3　　王维王维第二段译文第二段译文 等到等到渡渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下那寒山中远远的灯火，火光水中的月影也随同上下。

那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚深巷中狗叫，叫声像豹忽明忽暗在林外看得很清楚深巷中狗叫，叫声像豹叫一样村子里传来冬夜舂米声，叫一样村子里传来冬夜舂米声，又与稀疏的钟声相又与稀疏的钟声相互交错这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，互交错这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想多想从前从前你我搀着手吟诵诗歌，在你我搀着手吟诵诗歌，在狭窄狭窄的小路上漫步，的小路上漫步，临近那清澈流水的情景临近那清澈流水的情景 第二段第二段 回忆往昔携手赋诗，快乐同游回忆往昔携手赋诗，快乐同游2021/6/3第三段重点字词三、三、蔓蔓：蔓延   矫矫：举       皋皋：水边高地水边高地           斯斯：这：这      是中是中：这中间  无无：不要                                                      忽忽：忽略，忘记忽略，忘记            因因：凭借2021/6/3王维王维自主学习翻译第三段自主学习翻译第三段 等到了春天，草木等到了春天，草木蔓延蔓延生长，春天的山景更生长，春天的山景更值得观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟值得观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张张开开翅膀，晨露打湿了翅膀，晨露打湿了青草地青草地，麦田里雉鸟在清晨，麦田里雉鸟在清晨呜叫，呜叫，这些景色这些景色离现在不远了，（您）能和我一离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗起游玩吗? ?如果你不是个天性清高美好的人，难如果你不是个天性清高美好的人，难道我能拿这件闲事来邀请您吗？而这道我能拿这件闲事来邀请您吗？而这当中当中有很深有很深的旨趣啊！不要忽略。

的旨趣啊！不要忽略借借有载运黄檗的人出山，有载运黄檗的人出山，托他带给你这封信，不一一详述了托他带给你这封信，不一一详述了山里人王维山里人王维书  第三段第三段 热情邀请热情邀请2021/6/3诗中有画诗中有画1 1、渡头余落日、渡头余落日, , 墟里上孤烟墟里上孤烟2 2、明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流 3 3、大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆 4 4、江流天地外，山色有无中江流天地外，山色有无中王维王维2021/6/3   第第2段段描描写写的的是是蓝蓝田田山山的的冬冬夜夜图图，，有有声声有有色色，，以以声声显显静静，，如如一一幅幅水水墨墨国国画画，，着着墨墨淡淡雅雅，，用用笔笔清清疏疏，，写写意意传传神神，，写写出出了了冬冬夜夜的的清清幽幽淡淡远远，，宁宁静静和谐和谐 表现手法：表现手法：以动衬静以动衬静文中有画文中有画“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——王籍本文给我们呈现了几幅图？？分别是什么图呢？？冬夜图冬夜图    春日图春日图2021/6/3  请同学们展开想象的翅膀，用自己的话把这幅冬夜图描述出来，写在课堂练习本中2021/6/3画面重现 我独自一人渡过了那条弯弯曲曲的小河，此我独自一人渡过了那条弯弯曲曲的小河，此时月色清朗，那余晖洒落在我周围的每一处。

时月色清朗，那余晖洒落在我周围的每一处披着月色，我登上了山腰这时，水波与月影披着月色，我登上了山腰这时，水波与月影相互辉映，远处的灯火忽明忽暗，仿佛这一切相互辉映，远处的灯火忽明忽暗，仿佛这一切都是生命的灵动村落里各种稀稀疏疏的声音都是生命的灵动村落里各种稀稀疏疏的声音与寺内的钟声相互应和，我静静地聆听着，以与寺内的钟声相互应和，我静静地聆听着，以涤荡内心那份时起的芜杂与聒噪涤荡内心那份时起的芜杂与聒噪2021/6/3       第第3 3段段描描写写用用欢欢快快流流畅畅之之笔笔，，写写色色彩彩明明快快春春日日图图，，把把春春日日的的蓝蓝田田山山中中万万物物勃勃发发，，生生机机盎盎然然的的景象描写得景象描写得清新秀丽清新秀丽，令人不胜向往令人不胜向往表现手法：表现手法：动静结合动静结合 感受感受文中有画文中有画2021/6/3 春天的景象又是怎么样的呢？请春天的景象又是怎么样的呢？请同学们通过讨论然后口头描述同学们通过讨论然后口头描述这一幅美好的这一幅美好的春日画面春日画面2021/6/3 本文句式骈散结合写景多用四言句，句式整齐，本文句式骈散结合写景多用四言句，句式整齐，富有节奏感，情景交融，意境深远；抒情议论，多富有节奏感，情景交融，意境深远；抒情议论，多用散句，信笔抒写，或直抒胸臆，或点明主旨，轻用散句，信笔抒写，或直抒胸臆，或点明主旨，轻灵自由。

全文整散结合，句式灵活，读来活泼明快，灵自由全文整散结合，句式灵活，读来活泼明快，于清词俪句中现故山美景，于长短变化中表厚意深于清词俪句中现故山美景，于长短变化中表厚意深情整篇文章的语言极富诗意，即所谓的情整篇文章的语言极富诗意，即所谓的““文中文中有诗有诗””王维王维文中有诗文中有诗2021/6/3虚实结合  作者先是独自夜登蓝田山，写了自己所见所闻，托出了山之幽静，景之淡远，是实写； 接着写自己对春日美景的展望，是虚写如此 生趣盎然的景致，叫人如何忍心独自赏玩？由此，作者便向友人发出诚挚邀请全文采用虚实结合的表现手法来抒写手法简析2021/6/3拓展练习                   山居秋暝                    王维 空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留 诗中前两联运用了什么表现手法，，请结合诗句进行分析2021/6/3明月松间照，清泉石上流　“被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石晶莹剔透；月光像被洗过一样，明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉流淌在石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。

月照”与“泉流”，动静结合，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动自然的美与作者心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境体现了王维“诗中有画，画中有诗”的山水诗特点，也表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的心情2021/6/3小结1、注意诗文鉴赏的方法运用；2、注意分析诗文的表现手法2021/6/3部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！。