人教版小学数学五年级上册《2位置：确定位置》公开课ppt课件.ppt

用数对确定位置用数对确定位置 一、情境引入一、情境引入周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮图中的座位一共有图中的座位一共有几竖排？几横排？几竖排？几横排？你愿意给大家指一你愿意给大家指一指吗？指吗？二、探索新知二、探索新知1.我们一般把竖排叫什么？我们一般把竖排叫什么？把横排叫什么？把横排叫什么？2.2.确定第几列一般按什么顺序去数确定第几列一般按什么顺序去数？确定第几行一般按什么顺序去数确定第几行一般按什么顺序去数？阅读第阅读第1919页例页例1 1，同桌讨论完成自学提纲同桌讨论完成自学提纲3.3.你能用语言描述张亮同学所处的位你能用语言描述张亮同学所处的位 置吗？用数对如何表示？置吗？用数对如何表示？周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮请你指出座位中的请你指出座位中的列列与与行行1 1 .我们一般把竖排叫什么？把横排叫什么？我们一般把竖排叫什么？把横排叫什么？周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮张亮第第1列列第第2列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第3列列2.确定第几列一般按什么顺序去数确定第几列一般按什么顺序去数？确定第几行一般按什么顺序去数确定第几行一般按什么顺序去数？（从左往右数起从左往右数起）（从前往后数起）（从前往后数起）周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮张亮3.你能用语言描述你能用语言描述张亮同学的位置吗张亮同学的位置吗？张亮张亮同学在第同学在第2列、第列、第3行行3 3.张亮张亮在第在第2列、第列、第3行的位置，行的位置，可以用数对可以用数对 表示。

表示2，3）周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮张亮王艳王艳（3,4）赵雪赵雪 （4,3）数对数对（6,46,4）表示的是表示的是王乐王乐同学的位同学的位置，你能指出那个是王乐同学吗？置，你能指出那个是王乐同学吗？互动小游戏互动小游戏我来说你来做我来说你来做1.1.我会填我会填用数对确定物体的位置时，方格中的用数对确定物体的位置时，方格中的竖排叫做（竖排叫做（），横排叫做（），横排叫做（）确定第几列一般从（定第几列一般从（）往（）往（）数，确）数，确定第几行一般从（定第几行一般从（）往（）往（）数，书）数，书写式，要用括号把（写式，要用括号把（）与（）与（）括）括起来，并在它们之间写个（起来，并在它们之间写个（），把），把两个数隔开两个数隔开列列行行右右左左前前后后列数列数 行数行数 逗号逗号 和我位号相同的和我位号相同的同学请站起来同学请站起来！（6，2）（4，5）（3，），）（7，4）（1，6）5 （8，3）2.比速度比速度1 12 26 67 78 83 35 5 1 4 5 3 204 46 9 93.砸金蛋砸金蛋 恭喜你恭喜你,你礼你礼物的位置在教室物的位置在教室(3,1)课桌的抽屉课桌的抽屉里。

里恭喜你恭喜你,你礼你礼物的位置在教室物的位置在教室(4,5)课桌的抽屉课桌的抽屉里恭喜你恭喜你,你礼你礼物的位置在教室物的位置在教室(2,6)课桌右边一课桌右边一个的抽屉里个的抽屉里恭喜你恭喜你,你礼你礼物的位置在教室物的位置在教室(1,)第三个课第三个课桌的抽屉里桌的抽屉里加油，继续努力1 12 26 67 78 83 35 5 1 4 5 3 204 4 收收 获获四、生活中的数学四、生活中的数学 通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置北京的地理位置是北纬39.9、东经116.4神舟七号神舟七号”载人飞船返回仓载人飞船返回仓在內蒙古草原在內蒙古草原 成功着陆成功着陆家庭作业：家庭作业：今天放学回家后，今天放学回家后，告诉爸爸妈妈你的座位在教室告诉爸爸妈妈你的座位在教室的什么位置做课间操时，你的什么位置做课间操时，你站在对列的什么位置站在对列的什么位置感谢指导。