河大版五年级上册信息技术全册教案.pdf

教学内容教学内容河大版教科书小学信息技术五年级上 册教学课题教学课题主备教师主备教师教学课时教学课时1.电子板报审核人审核人一课时授课教师授课教师学习目标学习目标1.学会利用因特网搜索并浏览电子板报2.了解电子板报的制作流程3.初步具备评价和欣赏电子板报的能力学习重点学习重点认识电子板报学习难点学习难点电子板报的制作流程教学准备教学准备PPT教教 学学 流流 程程一、新课导入新课导入师：Word 具有丰富的编辑功能，不仅可以编辑图文并茂的文档，还可以制作出各种精美、实用的作品你们会整手抄报吗？老师用我们学过的文字处理软件制作了一个电子板报，你们想看吗？出示电子板报图片师：是你们的手抄报漂亮还是电子板报漂亮？我们还可以做出好多漂亮的电子板报，你们想欣赏吗？今天咱们就来学习电子板报板书课题）观察板报，引出电子板报的概念和组成：运用文字、图形、图像处理软件所创作的电子报纸叫电子板报电子板报的结构与印刷出来的报纸以及教室内的黑板报等基本相同电子板报的制作流程通常包括确定主题、搜集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节二、认识电子板报二、认识电子板报任务 1：搜索网上关于安全的电子板报1、学生根据已有的经验，看书、小组讨论完成。

2、指明学生班内展示板报，师生共同评价任务 2：搜索网上关于环保的电子板报1、学生看书、尝试，师巡回指导二次备课二次备课2、指明学生班内展示板报，师生共同评价任务 3：各小组推荐你最喜欢的电子板报并说出理由1、小组讨论完成2、小组代表展示汇报任务 4：电子板报的制作流程1、学生看书、小组讨论完成2、小组代表汇报，师生共同评价引导学生总结制作电子板报主要步骤;确定主题、搜集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品学生归纳确定主题的要求：主题具有时代感内容健康向上思路新颖贴近生活选题恰当三、总结三、总结通过这节课的学习你们电子板报，知道了电子板报的制作流程希望你们多加练习，能够把电子板报制作的更合理、美观板书设计】【板书设计】课后反思教学内容教学内容河大版教科书小学信息技术五年级上 册教学课题教学课题主备教师主备教师教学课时教学课时2.文字编辑审核人审核人一课时授课教师授课教师学习目标学习目标1.了解 WORD 的基本功能和启动与关闭；2.掌握汉字的输入方法；3.学会窗口的基本操作学习重点学习重点汉字的输入方法；窗口的基本操作学习难点学习难点汉字的输入方法；窗口的基本操作教学准备教学准备PPT教教 学学 流流 程程一、新课导入新课导入1、WORD 的启动与关闭启动：开始程序Microsoft Word关闭：文件退出、关闭按钮2、WORD 窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单工具栏选择工具选项（右击工具栏选择工具选项）4、文本的基本制作1）选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法；方法二：Ctrl+Shift 组合键选择；2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入 v，随后输入的便是英文。

3）汉字输入方法：（智能 ABC 输入法）输入完整汉语拼音；例如新世纪：xinshiji输入声母例如计算机：jsj输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx二次备课二次备课用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+-”键翻页拼音中用 v 代替；如女同学：nvtongxue输入大写的一、二一等：io+数字重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按 F4 或 CTRL+Y4）标点符号的输入：中西文标点选择：,.和，常用标点符号的输入：顿号、/书名号特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标6）保存文件：文件保存（另存为）；“常用工具栏”上“保存”按钮7）打开文件：文件打开查找范围、文件名打开板书设计】课后反思教学内容教学内容河大版教科书小学信息技术五年级上 册教学课题教学课题主备教师主备教师教学课时教学课时3.文字修饰审核人审核人一课时授课教师授课教师学习目标学习目标1.学习文本编辑的方法；2.掌握文字段落的设置与修饰学习重点学习重点文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置学习难点学习难点文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。

教学准备教学准备PPT教教 学学 流流 程程教学步骤：1、文本编辑的方法1）插入文字：用键盘移光标到插入文字处；在插入文字处单击鼠标光标2）输入特殊符号：插入符号；右键快捷菜单中“符号”3）删除不需要的文字：按 Delete 键删除光标后面的字符；按 Backspace 键删除光标前面的字符4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段5）移动或复制一段文字移动：选定文字剪切选定目标位置粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字复制选定目标位置粘贴（或用鼠标选定按 ctrl 键直接拖动到目标位置）6）查找或替换某些文字查找：编辑查找查找内容查找下一处替换：编辑替换查找内容、替换为查找下一处替换（全部替换）2、文字的美化改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜二次备课二次备课色按钮改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果：格式字体（字体、字型、字号、着重号、效果）动态效果改变字间距：格式字体字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏更改文字方向（格式文字方向）3、简单排版调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、右对齐、分散对齐改变行距：选定段落格式段落行距确定设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距（段前、段后）确定4.上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪整整下了一夜。

早晨，天放晴了，太阳出来了山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来俗话说，“瑞雪兆丰年”要求：在 C 盘上新建一文件夹，取名为自己的名字利用 WORD 输入上面的文章标题：黑体、小一号、拉宽 150%、加粗、使用“礼花绽放”效果第一段：隶书、小四号、加下划线第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框第三段：楷体、小四号、斜体第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5 个字加着重号、“俗话”加底纹正文行距为 1.5 倍行距，段前 5 磅、段后 5 镑将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求 1 中新建的文件夹下【板书设计】课后反思教学内容教学内容河大版教科书小学信息技术五年级上 册教学课题教学课题主备教师主备教师教学课时教学课时4、设置纸张审核人审核人授课教师授课教师一课时学习目标学习目标1设置页眉和页脚；2设置分栏；3.页面学习重点学习重点设置页眉和页脚学习难点学习难点分栏教学准备教学准备PPT教教 学学 流流 程程第一课时第一课时1.设置版面二次备课二次备课添加页眉和页脚：单击“视图”“页眉和页脚”，打开对话框；双击页眉或页脚区域，打开“页眉和页脚”对话框；文字方向：单击“格式”“文字方向”，可设置整篇文章的文字方向。

文字方向”的更改是对整篇文章起作用的；若要改变“局部文本”的文字方向，应利用菜单“插入”“文本框”分栏：“分栏”只能在“页面”视图和“打印、打印预览”中直接观察到效果单击“格式”“分栏”，打开对话框；可设定栏数、宽度和间距等取消分栏：切换到页面视图如果文档分节，可单击此节或选择多节单击“分栏”按钮，然后选择一栏2.打印调查报告设置页面：单击“文件”“页面设置”，弹出对话框；通过“上”、“下”、“左”、“右”页边距增减按钮调整页边距；单击“纸型”选项，在对话框中选纸型和横向、纵向排列；预览：单击“文件”“打印预览”，查看页面设置效果；3.课堂练习：1.设置版面与打印【板书设计】课后反思教学内容教学内容河大版教科书小学信息技术五年级上 册教学课题教学课题主备教师主备教师教学课时教学课时应用艺术字、图片、文本框和图形审核人审核人3 课时授课教师授课教师学习目标学习目标1.学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作；2.掌握图文混排的技巧学习重点学习重点图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧学习难点学习难点图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧教学准备教学准备PPT教教 学学 流流 程程第一课时第一课时一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。

方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小二、文本框的插入与修饰本框的插入方法：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字方法：单击绘图工具栏按钮在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式三、图片的插入与设置图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等（可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形”选择标注等项目中的图形在需要的地方左键按住不放二次备课二次备课拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入右击该图形选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换）页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号五、上机操作：（一）、文件要求：1、在 C 盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word 文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。

该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中二）、设计板报：1主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题使用适当的艺术字体并居中2版面要求：设置纸张大小为 16K，页边距上下各 2 厘米，左右各为 1.5 厘米；并是图文并茂3段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版；4图片设置：Word 剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕；（三）、文字材料：一直以来，我都坚定我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！福建福州我生在这里、长在这里正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开个美丽的地方但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊目睹这些总是我让我心痛不已我想我是该做些什么的是时候了！【板书设计】【板书设计】课后反思教学内容教学内容河大版教科书小学信息技术五年级上 册教学课题教学课题主备教师主备教师教学课时教学课时8、应用表格审核人审核人一课时授课教师授课教师学习目标学习目标1.掌握在 word 中创建表格的方法；2.了解表格中的合并单元格、拆分单元格、行高、列宽这些基本概念；3.掌握合并单元格、拆分单元格、调整行高、列宽的操作步骤。

学习重点学习重点在 Word 中建立表格、选中单元格、合并单元格、调整行高、列宽学习难点学习难点选中单元格、合并单元格教学准备教学准备PPT教教 学学 流流 程程第一课时第一课时一、导入新课一、导入新课本节制作表格主要是在word 中制作表格，内容简单，但是流程较多，因此，为了课堂整体性，可。