
“水果电池的制作与基本参数测定”探究实验中的乐与获.docx
1页作者:蒋华作者机构:重庆求精中学,重庆 400015出版物刊名:物理教学探讨:中学教学教研专辑页码:5-7 页年卷期:2016 年 第 1 期主题词:水果电池 制作 创新能力 培养摘要:培养高中生的创新能力是高中新课程赋予教师的重要历史使命,而探究实验是培养学生创新 能力的重要手段与途径本文从人教版选修 3-1 第二章《恒定电流》的第十节《测定电池的电动势和内 阻》出发,通过制作水果电池并测定其基本电学参数,综合多学科的相关知识,延展学生的思维触角,激发学 生的创新灵感,使学生的电路设计能力、动手实验能力、思维回馈能力得到培养,学生尝到了实验的快乐, 激发了创新思维,提升了创新能力。
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