六年级上册语文课件第三单元习作人教新课标共43张PPT.ppt

1好题目参考好题目参考•《《爱，就在身边爱，就在身边 》》•《《同学的关爱同学的关爱》》•《《人间处处有关爱人间处处有关爱 》》•《《爱，就在我们身边爱，就在我们身边 》》•《《人间自有真情在人间自有真情在 》》•《《雨中的爱雨中的爱 》》•《《人间自有人情在人间自有人情在》》 •《《忘不了那份真挚的爱忘不了那份真挚的爱 》》•《《关爱就像阳光关爱就像阳光 》》2作文开头•引用法开头引用法开头  ————““只要人人献出一点爱，我们只要人人献出一点爱，我们的世界将会变成美好人间的世界将会变成美好人间每逢听到这首歌，总每逢听到这首歌，总让我想起那一件温暖人心的事让我想起那一件温暖人心的事• •修辞手法开头修辞手法开头 ———— 关爱是黑夜里一盏指明灯，关爱是黑夜里一盏指明灯，关爱是冬天里的阳光，关爱是雨天里的一把遮风挡关爱是冬天里的阳光，关爱是雨天里的一把遮风挡雨的伞•回忆式开头回忆式开头————又是一个秋雨飘洒的日子，望着又是一个秋雨飘洒的日子，望着窗外雨中榕树的情景，我的思绪情不自禁地飘到那窗外雨中榕树的情景，我的思绪情不自禁地飘到那件刻骨铭心的事情里件刻骨铭心的事情里3精彩结尾：精彩结尾：         1、是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的方向；关爱如一艘小、是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的方向；关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖了我的心灵。

关爱就船，带我驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖了我的心灵关爱就在我们的班级在我们的班级        2、我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他、我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心我也要把关爱传递于他人，让却拥有着关爱别人的一颗火热的心我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！      3、互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美、互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落一个角落      4 我常常问自己关爱到底是什么，随着年龄的增长，我得到过不我常常问自己关爱到底是什么，随着年龄的增长，我得到过不同的答案但是通过这件事，我终于明白，关爱，就是生活中的点同的答案但是通过这件事，我终于明白，关爱，就是生活中的点点滴滴 所以，关爱，无处不在所以，关爱，无处不在 Page   4 Page   5Page   6Page   7Page   9Page   10走进美好的回忆： 同学们，你曾经帮助过别人吗？感受到别人对你的关爱吗？ Page   11作文六要素放学的时候马路人行道上老奶奶 两个女同学老奶奶要过马路两个女同学扶老奶奶过马路老奶奶安全通过马路Page   12……………………动作描写语言描写心理描写语言描写片段语言描写片段我说我说:__________________老奶奶说老奶奶说:____________________动作描写片段动作描写片段老奶奶：老奶奶：———————————————————— 我们俩：我们俩：—————————————————————————— 心理片段描写心理片段描写   我想：我想：_____________________Page   16……………………动作描写语言描写心理描写Page   17 小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。

边聊天，不知不觉又来到了十字路口          她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶吓得不敢过马路了小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶说：奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀老奶奶，您是不是要过马路呀?” 老奶奶说：老奶奶说：“是的，已经等好久了是的，已经等好久了奶奶，别担心，来，我们扶奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧您过马路吧!” 小丽说接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走小丽说接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去到人行横道线旁，慢慢地向对面走去         当她们成功地走到马路对面时奶奶高兴地说：当她们成功地走到马路对面时奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！老奶奶就回家了，她们谢谢你们，你们真是好孩子呀！老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回家了也高高兴兴地回家了原文人间处处有关爱人间处处有关爱Page   18 小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。

聊天，不知不觉又来到了十字路口          此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技绝技”，引，引得汽笛喇叭声此起彼伏道路更加拥挤了这时，一位得汽笛喇叭声此起彼伏道路更加拥挤了这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来她又退了回来小丽拉拉身旁的小欣说：小丽拉拉身旁的小欣说：“看，前面的看，前面的这位老奶奶肯定是想到马路对面去，我们去帮她吧这位老奶奶肯定是想到马路对面去，我们去帮她吧小欣立即说好两人连忙跑过去，对老奶奶说：小欣立即说好两人连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶老奶奶，您是不是要过马路呀奶，您是不是要过马路呀?” 老奶奶点点头，流露出焦急老奶奶点点头，流露出焦急地神色，叹气说：地神色，叹气说：“是的，我要到对面去买菜可现在是的，我要到对面去买菜可现在车太多了我年纪大了，眼睛不好使，腿脚又不方便，车太多了我年纪大了，眼睛不好使，腿脚又不方便，已经等好久了已经等好久了奶奶，别担心，来，我们扶您过马奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧路吧!” 小丽说。

小丽说Page   19 她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走这里走!”说着，她们小心翼翼地扶老人，瞧准这边车说着，她们小心翼翼地扶老人，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去慢慢地向对面走去         当她们成功地走到马路对面时奶奶高兴地说：当她们成功地走到马路对面时奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！今天多亏你们了呀谢谢你们，你们真是好孩子呀！今天多亏你们了呀她们说：她们说：“不用谢，老奶奶，这都是我们应该做的不用谢，老奶奶，这都是我们应该做的老奶奶说：老奶奶说：“再见再见!”小丽和小欣她们也高高兴兴地小丽和小欣她们也高高兴兴地回家了Page   20环境描写片段环境描写片段她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。

吓得不敢过马路了改成了：改成了：此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起起“绝技绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏道路更加，引得汽笛喇叭声此起彼伏道路更加拥挤了这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过拥挤了这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来Page   21动作描写片段动作描写片段 接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去道线旁，慢慢地向对面走去     她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走人行横道线，我们从这里走!”两人左顾右两人左顾右盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。

慢地向对面走去改成：Page   22教师范文 晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间 关爱无限Page   23教师范文关爱无限 我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，罗文一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛我痛得大喊，使劲地跺脚我不敢睁开眼睛同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛” Page   24教师范文关爱无限 我感觉到眼睛热热的，心想：坏了，眼睛流血了！果然当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗找班主任李老师去罗文说着跑去找班主任 Page   25教师范文关爱无限 这时，我心里七上八下的，非常害怕很快，李老师来了，看到我的眼睛，他惊得嘴巴张开成了“O”型他马上给我妈妈打了，然后一边安慰我一边陪我去卫生院我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了医生说：“没事，就擦破了点皮儿妈妈和李老师这才松了口气 Page   26教师范文关爱无限 下午，我去学校继续上课。

同学们看到我的伤时，喧闹的教室很快安静了下来，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好起来的！”……罗文拉着我的手说：“对不起，都怪我不小心我说：“没关系，我不怪你Page   27教师范文关爱无限 看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田28                                                         爱在班级 每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着班级，是我无比亲切的第二个家这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵 回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目记得有一次，在做操时，一个三角板飞了过来，刺在我头上我立刻感到了脑门上痛痛的，我想：“没事，反正这些小磕小碰不要紧可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来血！红红的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，带着哭腔说：“血，血然后就泣不成声了当时我才刚上四年级，对这突如其来的横祸不知所措，只好无助地哭起来起因心理、语言、动作29       李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊老师。

老师老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！”队伍后面的队伍后面的刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情此话一出，大家刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情此话一出，大家立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向医疗室一股暖流涌上我心头一股暖流涌上我心头      “你没事吧？你没事吧？”刘彦红一边关心地看着我，一边问刘彦红一边关心地看着我，一边问我，不我，不知道知道……”血已经从我的头上流到了脸上，我害怕极了，抽抽嗒血已经从我的头上流到了脸上，我害怕极了，抽抽嗒嗒地哭了起来嗒地哭了起来别哭！别哭别哭！别哭李柯蓉亲切地安慰道，李柯蓉亲切地安慰道，“一会一会儿医生一检查，一包扎就没事了儿医生一检查，一包扎就没事了抬起头来好些吧！抬起头来好些吧！”贺雯贺雯也说不是流鼻血，抬什么头！不是流鼻血，抬什么头！”刘章果断地打断贺雯的话刘章果断地打断贺雯的话……        来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲这期间，来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲这期间，贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。

了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水                                                      经过经过动作神态语言30        下午，同桌卫思彤见到我说：下午，同桌卫思彤见到我说：“吓死我吓死我了，你总算没事了，你总算没事同学们也围上来嘘寒问同学们也围上来嘘寒问暖，我已感动得双眼模糊了回家的路上，暖，我已感动得双眼模糊了回家的路上，小鸟叽叽喳喳，仿佛也在关心我，树叶哗啦小鸟叽叽喳喳，仿佛也在关心我，树叶哗啦啦地响就像在安慰鼓励我啦地响就像在安慰鼓励我       是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的方向；关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸；方向；关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖了我的心灵关爱就在关爱如一把火，温暖了我的心灵关爱就在我们的班级！我们的班级！                                                       结果语言、动作环境Page   31 帮助，不需要理由帮助，不需要理由　　“帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”我第一次听到这句话，是去年冬我第一次听到这句话，是去年冬天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。

天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅　　　　“下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受！下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受！”我我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了哎呀！哎呀！”一声叫喊声传入我耳我停下车来，向四周一望在离我不一声叫喊声传入我耳我停下车来，向四周一望在离我不远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛看来，知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛看来，他因路上太滑摔倒了他因路上太滑摔倒了　　Page   32　　“呀？怎么了？摔倒了？呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一个年轻高大的男子出现在纷忽然，一个年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管泥纷的烟雨中我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：地扶起小男孩，亲切而又担心地问：“摔着了没？哟！怎么没穿雨摔着了没？哟！怎么没穿雨衣呢？衣呢？”说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小男说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小男孩穿上，说：孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉了！快穿上，别淋雨着凉了！”这时，他身上已湿了，这时，他身上已湿了，头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。

我站在风雨中，看着感人的头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖我站在风雨中，看着感人的场面，虽然很冷，心里却暖烘烘的，不禁想：场面，虽然很冷，心里却暖烘烘的，不禁想：“这个年轻男子真热这个年轻男子真热心啊，天这么冷，还不顾自己的身体把雨衣让给别人心啊，天这么冷，还不顾自己的身体把雨衣让给别人小男孩激小男孩激动地说：动地说：“谢谢叔叔！可我穿了您的谢谢叔叔！可我穿了您的……”还没等他说完，年轻男还没等他说完，年轻男子便说：子便说：“叔叔没事倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了啊！叔叔没事倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了啊！”小男孩望着他，激动得说不出话来那个男子又从裤兜里掏出一小男孩望着他，激动得说不出话来那个男子又从裤兜里掏出一张湿了一半的面巾张湿了一半的面巾Page   33　　纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双冰冷的小手　纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手中，再用嘴巴哈几捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手中，再用嘴巴哈几下看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃　　 “叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀？叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀？”小男孩疑小男孩疑惑地问。

惑地问帮助，不需要理由！你懂吗？帮助，不需要理由！你懂吗？”那个男子意味深那个男子意味深长地说　　我心里不仅震动了一下，心想：　　我心里不仅震动了一下，心想：“这句话说得多好啊！这句话说得多好啊！”从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了　　　　“有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？”那个男子边那个男子边扶起小男孩的自行车边问，扶起小男孩的自行车边问，“能回家吗？能回家吗？”“哦，我没事，哦，我没事，谢谢您！谢谢您！”小男孩热泪满眶地小男孩热泪满眶地Page   34　　说那你自己一定要小心啊！那你自己一定要小心啊！”那个男子叮嘱着，声音略带那个男子叮嘱着，声音略带颤抖知道了，再见叔叔！知道了，再见叔叔！”“再见，小心点！再见，小心点！”男子看着小男子看着小男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶起自行车，消失在烟雨寒男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶起自行车，消失在烟雨寒风中风中……　　我站在那儿看了好久好久，心里无比激动、温暖我感到那　　我站在那儿看了好久好久，心里无比激动、温暖我感到那个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖。

个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖帮助，帮助，不需要理由！不需要理由！”一直回响在耳边一直回响在耳边……　　细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，　　细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，又经常是不图回报的又经常是不图回报的帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”一句多么好的话一句多么好的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！　　　　【【点评点评】】语言、动作、情态、外貌描写都运用得很成功，并语言、动作、情态、外貌描写都运用得很成功，并能通过写旁观者能通过写旁观者“我我”的感受来表达对男子的赞扬，表现中心，的感受来表达对男子的赞扬，表现中心，构思很好构思很好35一件毛线衣一件毛线衣　　　　“铃铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园同学们马上回到一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园同学们马上回到教室，等待老师来上课教室，等待老师来上课　　今天正好考语文屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意同　　今天正好考语文屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣黄老师看见了，走过来学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。

黄老师看见了，走过来问我：问我：“你怎么只穿一件单衣呢？你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话我笑了笑，没有说话　　开始考试了，同学们都埋头仔细答卷这时，我抬起头，猛然　　开始考试了，同学们都埋头仔细答卷这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：穿好外衣她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了穿上，多少能暖和些，免得感冒了说完，她把毛线衣就往我身说完，她把毛线衣就往我身上披我说：上披我说：“不，我不冷您给我穿了，您可受不了不，我不冷您给我穿了，您可受不了老师不老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣管我怎样推辞，硬是把毛线衣36往我身上披，还说：往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲啊，多么亲切的话语我穿着黄老师的毛线衣，感到格啊，多么亲切的话语。

我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己早上，我为什么起晚了呢？我真恨外温暖，但也不时地埋怨自己早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……　　下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的黄老　　下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上快穿上，回家路上冻病了怎么办？冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来　　走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春一　　走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！37秋雨中的天使秋雨中的天使       秋雨潇潇，我独自一人从峙山顶峰漫步而下，绵绵的秋秋雨潇潇，我独自一人从峙山顶峰漫步而下，绵绵的秋雨若有若无地洒在我身上，丛林深处的桂花树淡淡地飘出芳雨若有若无地洒在我身上，丛林深处的桂花树淡淡地飘出芳香，悄悄地钻入我的鼻孔。

啊，初秋的山林，好清新！香，悄悄地钻入我的鼻孔啊，初秋的山林，好清新！       刹时间，天空中的乌云开始密布，渐渐重叠、挤压山刹时间，天空中的乌云开始密布，渐渐重叠、挤压山中的风儿从带着桂花香的微风，变成了怒吼，吹得周围的树中的风儿从带着桂花香的微风，变成了怒吼，吹得周围的树叶纷纷飘荡在空中，倒颇为好看这时，雨从天空中倒了下叶纷纷飘荡在空中，倒颇为好看这时，雨从天空中倒了下来，狠狠地打在我身上，似乎是对这人间的繁华有所不满来，狠狠地打在我身上，似乎是对这人间的繁华有所不满        怎么办？我在心中焦急地想道：这雨一时半会儿也不会怎么办？我在心中焦急地想道：这雨一时半会儿也不会停，我该怎么办！停，我该怎么办！       雨一直下着，又似乎没有减小的势头正当我手足无措雨一直下着，又似乎没有减小的势头正当我手足无措之时，我忽然发现上空没了雨之时，我忽然发现上空没了雨,仰头一看仰头一看——是一把兰色小碎是一把兰色小碎花布伞，从背后响起一个十分稚气的声音：花布伞，从背后响起一个十分稚气的声音：“姐姐，这把伞姐姐，这把伞你拿去吧！你拿去吧！”我转过身，是一个二三年级的小姑娘，穿着条我转过身，是一个二三年级的小姑娘，穿着条黄色的裙子，可爱至极。

她眨眨那双宝石般纯洁、小兔子般黄色的裙子，可爱至极她眨眨那双宝石般纯洁、小兔子般天真的大眼睛，将伞柄塞给天真的大眼睛，将伞柄塞给38了我，一溜烟跑开了我的眼睛湿润了，感动的泪水在了我，一溜烟跑开了我的眼睛湿润了，感动的泪水在眼眶中打转，顿时一句话也说不出来，手里拿着那把雨眼眶中打转，顿时一句话也说不出来，手里拿着那把雨伞，就那么愣愣地站着，站着伞，就那么愣愣地站着，站着......不知过了多久，我反应不知过了多久，我反应了过来，刚想向那个秋雨中的天使道谢，可她早不见了了过来，刚想向那个秋雨中的天使道谢，可她早不见了踪影，连个影子都看不到了踪影，连个影子都看不到了       我打着那把兰色的碎花布伞，走下山去，打算将它我打着那把兰色的碎花布伞，走下山去，打算将它交给管理处的叔叔，让它发挥应有的价值，帮助其他人交给管理处的叔叔，让它发挥应有的价值，帮助其他人       我心中一直重复着那句并未来得及说出口的话：我心中一直重复着那句并未来得及说出口的话：“秋雨中的天使，谢谢你秋雨中的天使，谢谢你......”也许，只有这样做，才能弥也许，只有这样做，才能弥补那句并未说出口的话吧！补那句并未说出口的话吧！       雨似乎早已不像刚才那么大了，斜斜的雨丝温柔地雨似乎早已不像刚才那么大了，斜斜的雨丝温柔地洒在花上、树上、林中洒在花上、树上、林中......一切都是那么温柔，悄无声息。

一切都是那么温柔，悄无声息39　 生活因关爱而精彩生活因关爱而精彩 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！　　 在我上幼儿园的时候，我们班有个出生在农村的孩子，或许是因为他出生在农村吧，他喝水一定要喝凉水，吃饭吃有些生的就因为他有这个习惯，我们一班的小朋友都不理他，包括我，连吃饭都要躲着他　　　　 但因为一件事，让我改变了我对他的看法那是一个冬天的中午，小朋友们都睡了，看护老师也在打哈欠我天生精神就很好，所以睡不着觉，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一会儿便被另一个老师发现了老师罚我们在外面站十分钟那天，我穿的有点薄不一会儿，我的头有点儿痛，身上觉得很冷，像发烧了他扶着我跟老师说了说，还陪着我一起去看病，一直等到我完全康复，他才放心了从此，我们成了形影不离的好朋友　　！ 40 后来有一次，因为我的爸爸妈妈忙，他和我由他的爷爷送到幼儿园因为我们太顽皮了，一边跑一边闹去学校要过马路，他慌慌张张地前面跑，我飞快的在后面追，结果摔倒了。

我赶紧跑过去一看，只见他的腿上都渗出了很多血我急忙的把他背起来，想把他背过马路让他爷爷看但我的力气太小了，刚背几步就累得气喘吁吁最后，我还是使出全身的力气把他背过了马路后来，我和他爷爷一起把他带到卫生室敷上了药下午放学后，他爷爷刚好有事了，我只好把他背回我家，那时我家离幼儿园很近爸爸妈妈把他送回了家从这以后，我就再也没有见过他了　　　　 虽然他走了，但我一直没有忘记他，在上二年级的时候，我听老师说起了他，他就在我们班对面，从此，我们又成了“勾肩搭背”的好哥们儿　　　　 “送人玫瑰，手留余香”，生活因为互相关爱而变得更加精彩我觉得生活中只要多一份关爱，那么生活将变的更美好、更快乐！Page   41关于关爱的名言：关于关爱的名言：★海内存知己,天涯若比邻★得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福 ★为人，则是为己 ★爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜★助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会★朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。

Page   42Page   43 写一写写一写。