公开课杨氏之子.ppt

八一小学八一小学 文化芝文化芝欢迎指导 梁国／杨氏子／九岁，甚聪梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠孔君平／诣／其父，父／不惠孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出为／设果，果在，乃／呼儿出为／设果，果／有杨梅孔／指以示儿／曰：／有杨梅孔／指以示儿／曰：““此／是君家果此／是君家果儿／应声答儿／应声答曰：曰：““未闻／孔雀／是夫子家／未闻／孔雀／是夫子家／禽朗读课文：孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果此是君家果儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽梁国杨氏子九岁，甚梁国杨氏子九岁，甚聪惠聪惠 这句话点明了文章要讲这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点的人物，以及人物的特点起到总起全文的作用起到总起全文的作用①①梁国杨氏子九岁，甚聪惠梁国杨氏子九岁，甚聪惠 从孔君平来拜见孩子的父亲从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来一事看，两家的关系很好，常来常往所以当得知孩子的父亲不常往所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子可见，孔与孩叫出了这个孩子可见，孔与孩子很熟。

子很熟②②孔君平诣其父，父不在，乃呼孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出③③为为设设果果，，果果有有杨杨梅梅 谁谁为为谁谁设设果果? ?联联系系上上下下文文自自然然知知道道，，孩孩子子给给孔孔君君平平端端来来了了水水果果，，看看起起来来孩孩子子很很有有礼礼貌貌，，很很会会招招待待客客人人 这是故事中的重点部分孔君平看到杨梅，联想这是故事中的重点部分孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果这是你家的水果意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛! !这信这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣孩子应声答道：手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟没听说孔雀是先生您家的鸟这回答巧妙在哪里这回答巧妙在哪里呢呢? ?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说硬地直接说“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的，而是采用了否定的方式，说方式，说“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

这个意思，使孔君平无言以对因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默④④孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果此是君家果儿应声儿应声答曰：答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：文义，俄而雪骤，公欣然曰：““白雪白雪纷纷何所似纷纷何所似? ?””兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：““撒盐空撒盐空中差可拟中差可拟兄女曰：兄女曰：““未若柳絮因未若柳絮因风起公大笑乐公大笑乐相关链接： 这则故事的大意是：在一个下雪的这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事一会儿，雪下大了，谢太傅文章的事一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白纷纷飘落的白雪像什么雪像什么? ?”他哥哥的儿子说：他哥哥的儿子说：“用空用空中撒盐勉强可以比方中撒盐勉强可以比方他哥哥的女儿他哥哥的女儿说：说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。

不如用柳絮因风飞舞来比方谢太傅大笑，非常高兴谢太傅大笑，非常高兴 再见！。