扬中市外国语小学刘静.ppt
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扬中市外国语小学 刘静,人类的“老师”,学习任务一 请大家用心地读一读课文，想一想：人类为什么把它们称为人类的“老师”，把有关的句子画下来再用上你画的句子，分别说一说它们为什么是人类的老师学习任务二 概括地说一说第三、四、五各自然段的主要内容人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在１９０３年发明了飞机３０年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在１９０３年发明了飞机３０年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。
要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机用这样的句式来说一说每层的意思： 人类从 得到启示， 人类从 得到启示， 学习任务三 自述：我是人类的“老师”——（ ）,（要求：从蜻蜓、鲸、鸡蛋中选择一种你最感兴趣的，以第一人称“我”的口吻，用上书中的语言，有条理地介绍。
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