2024年最新石油化工工作计划(7篇).docx

2024年最新石油化工工作计划(7篇) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧相信许多人会觉得计划很难写？以下是我为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧 石油化工工作计划篇一 坚持“应用驱动”，坚持“五位同步”，以“满足用户需求、满足用户体验”为导向，以“促进人的发展”为目标，以《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》课题研究为抓手，科学推进二期枢纽平台的建设，逐步丰富优质学习资源，有效引领移动互联时代的个性与互动学习研究，构建智慧教育的良好生态 1.扎实开展课题实践研究围绕国家级重点课题《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》的“网络基础、软件平台、资源建设、融合应用和生态运营”五个方面的研究内容，开展相应的研讨与交流活动，把理论研究与具体实践相结合网络基础”侧重建设模式与标准环境研究；“软件平台”侧重体系设计与融通开发研究；“资源建设”侧重资源开发与应用生态形成研究；“融合应用”侧重个性与互动学习研究；“生态运营”侧重运营模式和运营体系构建研究研究过程中要注重过程性资料的积累和提炼，提高实践的针对性与有效性。

2.规范推进基础设施建设一是推进校园网络标准化改造进一步与信息化办、财政、管委会计算机信息中心沟通，争取校园网络标准化改造经费，按照已经形成的“标准化”改造方案，分批推进中小学校园区网络标准化改造工作推进项目工程建设二是未来教室建设按照财政要求，对20xx年11个未来教室实行统一标准，统一采购；三是“互动课堂”建设严格执行采购流程，充分利用园区本土企业技术成果服务教育，建成33个“互动课堂”，实现优质教师资源的共享 3.全力保障一期平台应用教育枢纽平台一期的一库一门户六个系统已经全面上线，并于20xx年4月28日正式验收下半年，要在应用上引导上多下功夫一方面做好运营保障工作信息中心将协调运营团队，做好信息采集与数据更新工作，并让第一个平台的处于稳定的工作状态，为管理者、教师、学生应用提供最优质的服务；另一方面引领应用信息中心配合教研、培训等部门，出台相关机制，激励应用；开展相关培训与研讨活动，指导应用把一期平台融入到常态管理与教学中去，真正发挥平台的绩效 4.科学推进二期平台开发经过前期大量的调研和梳理，形成了二期完整的设计方案，6月25日通过园区信息化领导小组过会立项。

二期旨在构建两大体系：学习体系和评价体系主要包括互动学习系统、终身学习系统、绿色综合评价系统和学习分析系统等8月份开始招标，9月进入正式开发阶段在实施开发的过程中，要重点做好两个方面的工作，一是进一步深化需求调研需求调研对象包括教育局、信息中心和学校师生，信息中心将会同各业务主体梳理、明晰业务需求和业务流程，以及相关输出要求，并转化为开发模型，实现与开发公司的技术对接；二是强化过程化管理完善周例会制度，提高管控效率与质量信息中心根据工作职责分类参与对应平台研究与管理，促进平台开发的精细化管理，保证各平台按时间节点、按业务需求完成开发任务 5.努力丰实生态系统资源结构化系统化的资源的开发与引进是资源建设的重要内容，也是开展信息化应用的重要基础当前的资源建设首先在量上要有积累，同时在应用体验中明确资源优化方向为此，生态资源的建设重点做好五个方面的工作一是继续做好微课评比、知识点补缺与完善工作，做到国家课程知识点覆盖既要做好补缺开发，也要做好资源的上传与知识点的关联工作，以方便用户按不同的需求路径使用；二是做好精品课的拍摄、收集与分类管理工作信息中心要按照新学期精品课拍摄计划，落实好拍摄工作，组织相关人员及时上传资源平台。

对已上传的精品课要进行分类管理，方便使用；三是做好社会化资源的引入工作积极与信息化办沟通，进一步探讨成熟型社会化资源的引入方式，包括数据对接与安全、资源存储与使用、实现方式与经费等均要一个标准化的流程，并能够迅速落地本土教育企业的资源，为园区的教学服务；四是完善资源开发与应用的机制在强化教师“微课开发”基本功意识的同时，制定更多地激发广大教师参与微课、题库等资源开发的奖励办法，并将资源的开发与应用纳入绿色综合评价，获得学校的重视与支持；五是准备二轮“优课”晒课与评优工作通过“一师一优课，一课一名师”活动，积累更多的优质视频资源，并做好优课资源的链接工作 6.认真做好应用引领工作信息化应用包括常规应用与亮点应用两个方面在常规应用方面，对口苏州市电化教育馆条线工作，继续做好网络培训、融合类评优、优秀电视作品、优秀网站评选和师生相关竞赛活动，提高信息技术与学科课程的融合能力，促进常态应用；在亮点应用方面，继续组织中小学“翻转课堂”的展示与研讨活动，组织基于“未来教室”的优秀教学设计展示、优质课评比活动等，进一步更新观念，引领技术支撑下的个性化、互动性的课堂教学改革研究当前，支持个性、互动是园区平台开发的一个重点方向，也是园区信息化应用研究的一个重要内容。

我们要结合平台开发，依托国家级专项课题《基于云平台的小学平板互动课堂研究》，切实开展研究活动，探索“互联网+”时代的个性化学习、互动学习的策略与方法，为构建“个性学化学习示范区”做好理论与实践支撑 7.有效落实信息课堂教学信息技术课堂教学也是信息化的基础性工作，总体目标就是提升师生的信息素养一是要做好高效互动的课堂教学研究分小学、初中、高中三个学段，分别开展“高效互动”为主题的课堂教学研讨与展示，其中小学段侧重“学案引领、微课支持”研究；初中、高中段侧重“基于moodle平台嵌入微课与及时性评测”研究，进一步探寻技术支持下的信息技术高效互动教学范式；二是做好信息技术微课资源的开发在完善知识点体系的同时进一步丰富微课资源目前，信息技术微课基本确保了每一课有一个微课，但知识点体系也不全面，也不够细化，微课制作的对应性还不够，本学期，将进一步发挥骨干教师的带头作用，组织专题研讨活动，分解制作任务，提高微课制作的量与质；三是组织好师生竞赛活动教师方面，包括初中信息技术教师优质课评比、全体信息技术教师的微课制作评比；学生方面，包括省青少年信息学奥林匹克竞赛、中小学生信息技术技能竞赛等，为师生搭建好展示与交流平台，促进师生共同发展。

一9/1-9/4 新学期信息化工作会、新学期信息技术教研工作会、新教师账号维护翻转课堂、未来教室试点学校研究应用情况调查摸底 二9/7-9/11 五年一学位登记、期初网络阅卷、未来教室建设情况调查摸底、社会化资源引进方案研讨 三9/14-9/18 枢纽平台二期枢纽启动会、未来教室项目建设、全国教育信息技术研究“十二五”规划课题、专项课题推进会、一师一优课第二轮启动 四9/21-9/25 e卡通数据采集、互动教室项目建设、“未来教室”种子教师第二次教学研讨活动、小学信息技术课堂教学研讨活动 五9/28-10/2 网络培训秋季班报名启动、研讨与申报20xx年信息化预算、校园网络标准化改造实施方案制订 六10/5-10/9 组织20xx年信息化运营招标、20xx年苏州市“未来教室”应用论文征集选拔上报、省青少年信息学奥林匹克竞赛、参加校园电视研讨会议 七10/12-10/16 枢纽平台二期深化调研完成、未来教室项目检查验收、初中信息技术课堂教学研讨活动 八10/19-10/23 基础库数据采集完成、区中小学“未来教室”应用课例评比、高中信息技术课堂教学研讨活动 九10/26-10/30 互动教室项目检查验收、出台一师一优课推进方案 十11/2-11/6 期中考试网络阅卷及成绩统计 十一11/9-11/13 期中网络阅卷、区翻转课堂应用展示活动、精品课制作 十二11/16-11/20 枢纽平台二期中期检查点、“未来教室”种子教师第三次教学研讨活动 十三11/23-11/27 省教师信息平台维护、园区电教教材征订工作 十四11/30-12/4 公共服务平台信息维护、第五届中小学“教育技术应用能手”评选或园区教育信息化先进单位（个人）评比、完成园区教师精神宣传片 十五12/7-12/11 学校网络设备需求汇总、区互动课堂（未来教室）应用展示活动、初中信息技术教师优质课评比 十六12/14-12/18 二期一阶段交付 十七12/21-12/25 二期一阶段评审、全国教育信息技术研究“十二五”规划课题、专项课题成果总结交流活动、中小学生的信息技术技能竞赛 十八12/28-1/1 初一信息技术期末抽查 十九1/4-1/8 中小学生键盘操作竞赛、小学生logo程序竞赛 二十1/11-1/15 期末网络阅卷、成绩统计 二十一1/18-1/22 枢纽平台二期二阶段检查 石油化工工作计划篇二 为了全面实施素质教育、面向全体学生，就必须要做好后进生的转化工作。

在后进生的转化工作中，任课教师除了因材施教，更要倾注爱心，发现闪光点，抓好反复教育，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养 侯明远 侯浩楠 李孟 李帅 杨俊杰 高宁 1、后进生形成的家庭原因 父母语言不良，不关心孩子的学习，对孩子学习方面教育的忽视过少的监督孩子的学习 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩要求不严格，对后进生不及时 3、非智力因素 不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列 转化后进生可从以下几个方面着手: 1、培养后进生的自信心只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点 2、要用科学的方法教育后进生 3、对后进生多宽容，少责备要做到“三心”:诚心、爱心、耐心 4、不仅要注意培养后进生的学习兴趣注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、必须想方设法培养学具有坚强的意志 6、家庭的配合是转化后进生的外部条件父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息 总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将更加绚丽多彩 石油化工工作计划篇三 让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发展，从而提高全班的整体素质 后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握得较差，有的是家庭因素所致因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心上 通过本学期的转化，使后进生能基本掌握学习的方法，提高学习兴趣，树立自信心对象马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生 1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住 2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上。