人教版《道德与法治》七年级下册-青春有格-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/12,人教版道德与法治七年级下册 青春有格 课件,第三课第二框,学习目标,会背,1.,怎样做到行己有耻,2.,怎样做到止于至善,3.羞恶之心,和榜样的作用,理解,1.,行己有耻的含义,2.,止于至善的含义,掌握（践行运用）,增强自控力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之学会时刻反省自己，从榜样身上汲取自我完善的力量运用你的经验,这是我们熟悉的田字格由这个“格”你会联想到什么？,“我劝天公重抖擞，不拘一,格,降人才言有物而行有,格,也道之以德，齐之以礼，有耻且,格,你如何理解这些语句中的“格”？,田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用青春有格”，是说青春也需要规范和引导格”指,规格或方式,这句意思是,我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才格”指,法规,这句意思是说话要有具体内容，行事有遵循的法规格”指,规范,用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为总之，“格”都有法规、规则、规范的意思。

新闻播报,格,1.含义：,一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做一、行己有耻,我们要,知廉耻，懂荣辱,；有所为，有所,不为,行己有耻”需要我们有,知耻之心,，不断提高,辨别“耻”的能力,2、“行己有耻”的要求（做法）,耻,知耻之心、羞恶之心对我们有什么作用？,“羞恶之心”引导我们,判断是非善恶,，明确行为选择的理由在行动之前，,审查愿望,；在行动之中，,监督调节,；在行动之后，,反思效果与影响,1、图书借阅规则、交通规则、学习守则（,按时完成作业、不迟到早退、上课不说闲话、不看课外书.,）、热爱大自然、孝亲敬长、爱国守法,2、这一观点是错误的因为在人们的行为规范中有,诚实守信,的规则要求，诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，,不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺骗别人,因此，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵守规则的表现说谎、欺骗不论是被发现还是不被发现都是不应该做的道德底线“,触碰道德底线的事情不做,”,这些是什么行为？,法律底线“,违反法律的事情坚决不做,”,“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线,的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

这些是什么行为？,你怎样评价少年的行为？给我们什么启示？,“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝,不良,诱惑，不断增强自控力熊孩子沉迷游戏三个月花光奶奶两万多块养老钱,“行己有耻”的要求,要知廉耻,，,懂荣辱；有所为,，,有所不为需要我们有知耻之心,，,不断提高辨别,“,耻,”,的能力要求我们树立底线意识,，,触碰道德底线的事情不做,，,违反法律的事情坚决不做需要我们磨砺意志,，,拒绝不良诱惑,，,不断增强自控力重,点,3、增强自控力的方法与技能有哪些？,（1）增强“我不要”的力量,尝试不做某些事情，纠正自己的行为2）.增强“我想要”的力量,每天坚持做一些自己未能做到的事3）加强自我监控,认真记录一些自己平时不关注的事情阅读漫画受伤的小黄车，回答下列问题1）运用“行己有耻”的知识回答：你如何看待社会上破坏“小黄车”的行为？,（2）结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人1）破坏小黄车的行为是缺乏羞耻心的表现，不利于社,会的文明、和谐发展2）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力巩固练习,（1）点拨：“评价行为”类题目答题参考格式：是*的表现，有*危害或不利于*/有利于*二、“止于至善”,1,2,3,是人的一种,精神境界,是一种“虽不能至，心向往之”的,实践,过程是一种,向往美好、永不言弃,的精神状态1、“止于至善”的含义,二、止于至善,阅读 30页“微尘”,故事告诉我们要做到止于至善要怎么做？,我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德1）你如何看待上述同学的议论？,应看到小勇同学的优点，鼓励他的行为并向他学习,（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？,我会替小勇感到高兴，并将小勇作为我的,“,榜,样,”,向他学习P30 探究与分享 向童小勇学习,在生活中寻找“,贤,”，将他们作为,榜样,1.,榜样是一面,镜子,，是一面,旗帜,2.榜样昭示着做人、做事的,基本态度,，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们,自我完善的力量,3.向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的,社会,、我们的,国家,才会变得,更加美好,榜样的力量（作用）,3、“止于至善”还要求我们养成,自我省察,的习惯检视,自身的不足，,不盲目自责,，积极,调整,自己，通过,自省,和,慎独,，端正自己的行为，“止于至善”。

今天哪一件应该做的事情没有完成？,哪一件事情得到好评？,抵御了哪些诱惑？,哪一件事情本应该做的更好？,（1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德2）,在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量止于至善”的要求,（3）止于至善，要求我们养成自我省察的习惯重,点,止于至善的人还应该具哪些品质？,爱岗敬业,诚信友善,自信坚毅,关爱他人,宽容他人,.,青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明青春不可辜负,本课小结,01,行己有耻的意思？,02,如何做到行己有耻？,03,止于至善的意思？,04,榜样的作用？,05,止于至善的要求？,06,什么是对青春最好的证明？,课堂练习,1、中国古话说：人无耻，无自立这句话是说（）,A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B自尊心和羞耻心没有联系,C人要没有任何廉耻心，才能自立,D没有了羞耻心，就不能独立,A,2,、,下面漫画伸脚打的告诉我们（）,A、迎合他人才能赢得他人的尊重,B、不尊重他人的人也得不到他人的尊重,C、一个没有自尊的人就得不到他人尊重,D、语言文明是与人交往的必备素质,B,3、,“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法,符合“善”,的是（）,我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学,A、B、C、D、,C,。