动能定理及其应用(上课用)课件.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,抓基础,双 基,夯 实,,菜 单,,研考向,要 点,探 究,,隐 藏,,山东金太阳书业有限公司,培素养,技 能,提 升,,练典题,知 能,检 测,,高考总复习 物理（,AH,）,1,．,定义：,物体由于,,而具有的能．,第,2,单元　动能定理及其应用,动能,运动,注：动能的具有相对性,标量,动能定理,1,．,内容,在一个过程中合外力对物体所做的功,，等于物体在这,个过程中,,．,动能的变化,合力,不变,,减少,,增加,,2,．,表达式：,W＝ΔE,k,＝,E,k2,－,E,k1,＝,,3,．,物理意义：,,的功是物体动能变化的量度．,5,．适用条件,(1),动能定理既适用于直线运动，也适用于,,．,(2),既适用于恒力做功，也适用于,,．,(3),力可以是各种性质的力，即可以同时作用，也可以,_______________,．,曲线运动,变力做功,不同时作用,【核心突破】,1,．,总功的计算,对动能定理的理解,物体受到多个外力作用时，计算合力的功，要考虑各个外力共同做功产生的效果，一般有如下两种方法：,(1),先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力,F,合,，然后由,W,＝,F,合,l,cos,α,计算．,(2),由,W,＝,Fl,cos,α,计算各个力对物体做的功,W,1,、,W,2,、,…,W,n,，然后将各个外力所做的功求代数和，即,W,合,＝,W,1,＋,W,2,＋,…,＋,W,n,.,2．动能定理公式中等号的意义,,,,,,,,,3．准确理解动能定理,,,,,,,,(1),不涉及加速度、时间的问题．,(2),有多个物理过程且不需要研究整个过程中的中间状态的问题．,(3),变力做功的问题．,(4),含有,F,、,l,、,m,、,v,、,W,、,E,k,等物理量的力学问题．,4．,优先考虑动能定理的问题,,,,,,,,,动能定理的应用,(2),分析受力及各力做功的情况，求出总功．,总结升华,:,应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程”,,【典例,3,】,如图所示装置由,AB,、,BC,、,CD,三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道,AB,、,CD,段是光滑的，水平轨道,BC,的长度,s,＝,5 m,，轨道,CD,足够长且倾角,θ,＝,37°,，,A,、,D,两点离轨道,BC,的高度分别为,h,1,＝,4.30 m,、,h,2,＝,1.35 m,．现让质量为,m,的小滑块自,A,点由静止释放．已知小滑块与轨道,BC,间的动摩擦因数,μ,＝,0.5,，重力加速度,g,取,10 m/s,2,，,sin 37°,＝,0.6,，,cos 37°,＝,0.8.,求：,(1),小滑块第一次到达,D,点时的速度大小；,(2),小滑块第一次与第二次通过,C,点的时间间隔；,(3),小滑块最终停止的位置距,B,点的距离．,,,[,答案,],,(1)3 m/s,,(2)2 s,,(3)1.4 m,题型三,应用动能定理求变力做功,【典例,5,】,【答案】,,A,,题型四,动能定理与图象结合的问题,2.,摩天大楼中一部直通高层的客运电梯，行程超过百米．电梯的简化模型如图甲所示．考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度,a,是随时间,t,变化的．已知电梯在,t,＝,0,时由静止开始上升，,a,­,t,图象如图乙所示．电梯总质量,m,＝,2.0×10,3,kg.,忽略一切阻力，重力加速度,g,取,10 m/s,2,.,(1),求电梯在上升过程中受到的最大拉力,F,1,和最小拉力,F,2,；,(2),类比是一种常用的研究方法．对于直线运动，教科书中讲解了由,v,­,t,图象求位移的方法．请你借鉴此方法，对比加速度和速度的定义，根据图乙所示,a,­,t,图象，求电梯在第,1 s,内的速度改变量,Δ,v,1,和第,2 s,末的速率,v,2,；,(3),求电梯以最大速率上升时，拉力做功的功率,P,；再求在,0,～,11 s,时间内，拉力和重力对电梯所做的总功,W,.,【解析】,,(1),由,a,­,t,图象可知，电梯拉力最大为,F,1,时对应的加速度,a,1,＝,1 m/s,2,，拉力最小为,F,2,时对应的加速度,a,2,＝－,1 m/s,2,.,由牛顿第二定律有,F,1,－,mg,＝,ma,1,.,F,2,－,mg,＝,ma,2,.,解得,F,1,＝,2.2×10,4,N,．,F,2,＝,1.8,×,10,4,N.,(2),类比可得，所求第,1 s,内速度变化,Δ,v,1,等于第,1 s,内,a,­,t,图线与时间轴围成的面积．,Δ,v,1,＝,0.50 m/s.,同理可得前,2 s,内速度变化,Δ,v,2,＝,1.5 m/s.,且,Δ,v,2,＝,v,2,－,v,0,得,v,2,＝,1.5 m/s.,【答案】,,(1)2.2×10,4,N,,1.8×10,4,N,,(2)0.5 m/s,,1.5 m/s,,(3)2.0×10,5,W,,1.0×10,5,J,题型五,利用动能定理求解多运动过程问题,[,问题特点,],,物体在运动过程中若包含几个不同的过程，应优先考虑对全过程运用动能定理，这样可以避开每个运动过程的具体细节，因此比分段运用动能定理求解简单．由于全过程运用动能定理解题时不必考虑中间过程的细节，只需考虑全过程中合力做功的情况，以及初、末状态的动能，所以对于多过程、往复运动问题，对全过程运用动能定理具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点．,审题与关联,①,审题切入点,②,明情境，析过程：,,v,D,=0,,只有重力提供向心力,图,7,图,7,图,7,。