广州市体育课教案（杨欢）最终.doc

广 州 市 白 云 中 学《体育与健康课》教学设计软式排球选项模块一水平五授 课： 杨 欢 时 间：2014年11月19日 指 导： 陈振学、王瑞 广州市白云中学《体育与健康》课程[软式排球选项]模块一软式排球正面双手垫球技术教学设计（水平5）广州市白云中学 杨 欢一、指导思想：本节课依据高中《体育与健康》课程标准的理念，根据学生的个性特征，以学生心理变化为主线、生理变化为依托、运动表象为主题的热身与导入---实践与提高---调节与评价的三段式课型模式；以软式排球运动为载体，达成技能目标、身体健康目标、心理与社会适应目标；以高中学生必须要掌握及运用两项运动技术的水平段目标要求，优化课堂教学、激发学生的运动兴趣、提高学生的速度素质、重视学生的主体地位和个体差异、充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教育观和价值观二、教材分析：正面双手垫球在软式排球运动中是一项非常重要的基础技术，本次课教材所选取的是软式排球模块一单元三第2次课垫球内容，在上一节课学习了原地双手正面双手垫球的基础上，本节课重点是判断好来球方向，选择理想的位置，运用合理的技术动作将球准确的击出；难点是判断正确，落位及时，动作合理，击球准确。

三、学情分析： 本次课的授课对象是水平五高中三年级软式球选项班的学生由于男、女生软式排球基本技术水平参差不齐，教学练习时可能出现不同的教学效果本课采取教师讲解、示范，同学相互学习的方式进行，以游戏渗透其中，降低难度，激发兴趣，充分提高学生的学习积极性，鼓励学生完成教学目标四、教学目标：1、学习移动中正面双手垫球技术动作，提高垫传球的准确性2、发展学生灵敏、耐力等身体素质3、激发学习的积极性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的意志品质五、教学流程：课堂常规→原地徒手练习→熟悉球性练习→学生体会→移动中双手正面垫球技术教学→学生练习→抛垫球接力赛→素质练习→放松运动→课后小结六、教学方法: 1、教法：本课是在贯彻体育新课程标准理念中讲创新如：在软式排球移动中双手正面垫球的基本技术教学中充分结合游戏，既培养学生对软式排球运动的兴趣与爱好，有利于激发学生的学习积极性，又通过丰富课堂教学的内容来提高学生软式排球的技能掌握2、学法：学生积极参与，采用自主、合作、探究的学习方法，老师引导练习，师生互动七、教学过程：1、学生体会环节：基于激发学生兴趣和教师了解学生基础以及存在问题，便于教师针对性讲解示范和合理分组的需要，教师引领学生进入课堂的探究过程，学生以自主、合作、互动的形式体验软式排球移动中双手正面垫球。

围绕软式排球移动中双手正面垫球的基本技术这条主线，通过分组分层练习搭建多层次、多方法的展示平台，添加软式排球移动中双手正面垫球比赛游戏，提高课堂的趣味性，激发学生的积极性，鼓励学生适度的个性张扬，发展学生的身心素质和合作精神，达成课堂的教学目标2、教学方法的应用：将学生分成三个组别：超级组、提高组、水平组，教师辅以适当的讲解示范，发现学生的亮点并给予展示的机会，以点带面提高学习效果3、运动负荷的掌握：力求达成流畅的课堂组织效果，把练习密度控制在55%左右4、素质练习是按课程标准要求，关注学生体质健康水平而设计，引导学生根据自身发展需要选择练习内容5、结束部分：通过简单的放松运动，让学生达到放松身心的目的6、安全提示：以“健康第一，快乐体育”的理念始终伴随着教学而贯穿整个课堂八、教学效果预计：本课运动负荷预计：平均心率：1305次/分，练习密度：50%-55%，强度指数：1.70.05九、研究课题：结合“高中体育与健康‘课型与模式’实施的研究”课题，根据本校实际，确立子课题“高中体育与健康球类课教学模式实施的研究”学习技能是体育教学的重点，发展体能是学校体育教育的基本目标，依据实际情况，采用分层教学的模式，充分发挥不同体育课程的作用，实现高效课堂教学。

遵循体能发展的规律与原理，尝试探索提高学生体能素质的最优方法，从而有效促进学生体能的发展广州市白云中学《体育与健康》课程[软式排球选项]教学模块（水平五）模块一 设计： 水平目标通过软式排球技术技能的学习：1.初步了解和掌握运用软式排球技术科学锻炼的方法和原理，基本熟悉正面上手传球、正面垫球、四号位扣球和下手发球等技术动作；初步运用基本技术进行比赛和明确站位及分工；2.运用基本技术发展肌力和增强耐力，全面提高身体素质；3.重视学习过程的情感体验，表现出自尊和自信，形成坚强的克服困难的意志品质；4.懂得关注社会的健康问题，在排球技术技能的学习中与同学友好相处，表现出良好的体育道德课时达成目标教学内容练习要点11、了解排球项目需要的体能和具备的心理素质，掌握健康体质测试的方法；2、能以友好合作的方式积极参与运动；3、了解常见排球运动急救和创伤的处理方法4、制定出可行的个人锻炼计划并有带动他人的意识1. 台阶实验法；2. 急性扭伤、挫伤的处理方法；3. 趣味练习站位：屈膝、提踵、含胸收腹21、掌握双手上手传球技术；传球：自传、趣味传球、两人传球；传球：两手自然张开成半球形；31、掌握双手正面垫球技术；垫球：徒手练习、自垫、两人垫球。

垫球：插、夹、压、抬1学会下手发球技术；能够理解裁判规则并能初步用于实践下手发球：徒手练习、两人发球，定点发球发球：抛球、击球力度适合，击球后手臂前送，落点准确51. 具有参与个人简单评价的意识；2. 提高运用媒体了解知识的能力；3. 初步掌握扣球技术；4. 了解排球的有关战术、内容；5. 培养团队精神和合作意识1. 评价方法介绍；2. 徒手练习，扣树叶，扣吊球，扣“四号位”“二号位”球3. “中一二”演练扣球：助跑、起跳、击球、落地41. 建立排球主要技术的知识体系；2. 学习排球裁判法；3. 初步了解掌握拦网技术；4. 学会合作、学会比赛拦网：徒手练习，有球练习拦网：起跳后稍收腹，两臂向上网上沿伸出，手张开，触球时抖腕、盖帽21. 初步运用各种技术进行比赛；2. 懂得站位及分工合作；3. 提高正确分析评价自我的能力1. 简单的战术配合；2. 有具体要求的教学比赛；3. 裁判实践总计课时18广州市白云中学《体育与健康》课程[软式排球选项] 传垫球单元教学计划（水平五） 模块一第三单元模块目标一、学习双手正面垫球技术动作，70%以上能结合垫球技术、移动、跑动等各种技术进行综合练习；80%以上能掌握垫球技术。

提高动作协调性、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力二、发展学生灵敏、协调等身体素质三、激发学习的积极性和创造性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的品质课次课时达 成 目 标教 学 内 容411、让70%的学生掌握双手正面垫球基本技术动作2、80%的学生能原地运用双手正面垫球技术3、发展学生灵敏、协调等身体素质素质4、激发学习的积极性和创造性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的品质原地双手正面垫球技术动作素质练习511、80%以上学生掌握移动中双手正面垫球技术2、发展学生灵敏、耐力等身体素质素质3、激发学习的积极性和创造性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的品质移动中双手正面垫球技术动作素质练习611. 巩固提高双手正面垫球技术，70%以上学生能根据球的落点调整位置并将球准确击出到位80%以上学生掌握正确的双手正面垫球技术动作3.发展学生灵敏、耐力等身体素质4.激发学习的积极性和创造性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的品质考评体能广州市白云中学《体育与健康》课程[软式排球选项]教案授课班级： 软式排球选项班 执教老师：杨欢授课节次：模块一单元三第2次课 授课时间：2014年11月19日教学目标1、学习移动中双手正面垫球技术动作，提高接抛球垫传球的准确性和合理性2、发展学生灵敏、速度等身体素质。

3、激发学习的积极性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的意志品质场地器材篮球场2块软式排球41个球框4个教材内容 移动中双手正面垫球技术重点难点重点：判断好来球方向，选择理想的位置，运用合理的技术动作将球准确的击出难点：判断正确，落位及时，动作合理，击球准确教学顺序课堂常规→原地徒手练习→熟悉球性练习→学生体会→双手正面垫球技术教学→学生练习→双手正面垫球传准接力赛→素质练习→放松运动→课后小结顺序达成目标学习内容组织与教法学生活动负荷时间导入与热身1、让学生充分热身，防止损伤2、培养良好的组织纪律3、提高安全意识1、教学常规2、无球练习原地徒手练习步法练习3、球感练习①原地手指拨球练习②单手持球挥摆环绕练③左右手抛球小游戏：抛球传递1、宣布本课内容及要求2、强调练习的时候注意安全3、引导学生练习4、口令提示，带领学生进行热身运动队形：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：快静齐小5分钟激发兴趣1、充分活动身体，预防受伤2、提高控球能力3、激发学生兴趣4、调节愉快的情绪5、导入学习内容一、移动中双手正面垫球尝试：①进行原地垫球练习。

②进行移动中双手正面垫球尝试3、引入导学案1、教师示范讲解安排学生练习：2、组织学生进行原地垫球练习3、组织学生进行小游戏：自抛—拍掌—自垫练习4、问题：我们的原地正面双手垫球技术已经比较熟练，但在比赛中，球并不会固定落到你的位置，这时候怎样去合理运用垫球技术呢？5、引导学生得出合理的结论组织：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€组织：学生散开自行练习要求：1、态度认真，积极参与，注意安全2、记录成功自垫3、小组合作探究：在老师的引导下得出（1）通过预判快速移动到落点位置2）运用非技术手段回球（3）通过侧身从侧面垫球4、在老师的引导下，得出结论（2）不稳定，容易失误；结论（3）控制范围小只有结论（1）最合理中7分钟探究学习1、进一步了解移动中双手正面垫球技术的动作要领2、发展学生的身体素质3、体验成功二、软式排球移动中双手正面垫球动作要领：判断好来球的落点，迅速移动，正面对正来球方向,运用原地正面双手垫球技术将球垫出,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。