我是班主任作文（优秀7篇）.docx

我是班主任作文（优秀7篇）我是班主任作文 篇一 我经常会想象，假如我是一名班主任，我该怎样对待我的工作，怎样对待我的学生 假如我是班主任，首先我要做到对我这个职责尽心尽责，对班上的事物具有责任心和担当意识，只要学校和班级须要举办活动，我就要仔细的制定活动方案和参赛准则，并带动学生们主动的参与，为班级为学校争光我会让整个班级的气氛变得快乐和欢腾，而不是缄默和阴郁我要在班里举办许多活动和竞赛，来丰富学生的学习生活，让他们原来味同嚼蜡的学习和校内生活变得更加丰富与多姿多彩 假如我是班主任，我还要留意塑造学生的学习环境与氛围，在班级里要支配打扫卫生，让每个同学都能为班级卫生贡献一份力气，是班里保持整齐，书本摆放整齐，地面干净，窗台也要做到尽量一尘不染，还要常常检查教室里的灯有没有坏掉让同学们享受宁静干净的学习环境是很重要的，只有学生们坐在这种干净的学习环境中，才更有动力更有耐力去学习对于塑造学习氛围，我要带动好学生更加活跃的投入到学习和探讨之中，从而带动学习中等的学生和学习差的学生。

在学习成果方面，我会常常与任课老师相互沟通沟通，我们班级的学生在某些方面有什么漏洞，薄弱科目是什么？强项科目是什么？应当制定怎样的学习规划？我还要常常与学生沟通沟通，解决他们在学习上的难题作为班主任，我也要成为学生家学校里的精神依托，当他们在心里和精神上面受到一些打击或者感到迷茫彷徨的时候，可以找我倾诉，我会很耐性，很乐意去倾听他们的心事，并为他们解决，疏导他们的内心，让他们能够用心致志的享受校内生活 假如我是班主任，我将尽全力为学生供应良好的学习环境和氛围，尽全力带动他们学习成果的提高，尽全力保证他们的身心健康 我是班主任作文 篇二 假如我是班主任，我会…… 我要把班上的同学教化得好好的，让他们将来都能考上好的高校，要让他们的父母为自己的儿子或女儿而感到傲慢这样，他们就特别地感谢我，这岂不是两全其美的事情吗？ 假如我是班主任，上课的时候要是有人搞小动作，我会说：“你为什么要搞小动作，以后不要这样了，好吗？”不过，作为班主任也不能太过于让学生在课堂上无法无天，该管严格的时候就管严一点 假如我是班主任，我会努力地把我的学生培育成数学家、文学家、科学家、歌星等，让他们恒久记住我，不遗忘全部教过他们的老师，当然，我也会恒久记住他们。

假如我是班主任，我会问同学们：“你们的幻想是什么？我会努力的帮你们实现幻想，让你们长大以后有特别好的成就，取得巨大的胜利 假如我是班主任，我会在下课时嘱咐同学们要留意平安 我肯定会是一个合格的班主任 怎么有人叫我？睁开眼睛一看，原来是妈妈那只是一场梦哎，美梦破灭了，真惋惜！我又看了看闹钟，快到八点半了，来不及了，我赶快背起书包向着实现幻想的地方-----学校跑去 我是班主任作文 篇三 假如我是班主任，我会成为同学们心中最善解人意的好班主任，把班级管理的井井有条，不让大家每天生活在一个臭烘烘的垃圾堆里 一上我的课，我就会面带微笑地走上讲台，向同学们问好，当然，同学们也要向我问好，上课的时候，同学们又不懂的问题，我肯定会仔细解答，直到他们听懂为止，肯定不让同学带着怀疑出去玩等同学们做完作业，我会仔细批改每一本作业，肯定不能改错假如有同学想让我和他一起玩，我肯定乐于奉陪 我肯定同等对待每一个同学，不管是好学生或者坏学生，我肯定让他们受到集体的暖和，不让他们受到冷落，我也会制止同学们之间的冲突，但是，一些问题还要他们自己处理，我会在班上搞一些活动，不让同学们变成书呆子。

我肯定不会给同学们布置太多的作业，害得他们被作业压得的喘不过气来 假如我是班主任，我肯定会这样做 我是班主任作文 篇四 假如我是班主任，我会把全部的爱献给学生我国古代教化学家孔子主见对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”近代教化学家夏丐尊说：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样没有水就不成其为池塘没有爱就没有教化随风潜入夜，润物细无声” 假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望学问懂得眼睛，我肯定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路 假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上志向的骏马，在学问的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思索 假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担忧会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点 写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中找寻写作素材我要把他带到广袤的天地中去春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去春游；夏天，我带同学们到河塘边欣赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去观赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。

这样同学们变更好的写出文章了 我要让同学们和书交挚友，在书的海洋遨游让孩子们从小读世界名著，散文小说等课外读物要让大家及早相识“斗酒诗百篇”的诗仙李白，“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照…… 假如我是班主任，我肯定少给同学们布置作业，保证大家每天有肯定时间玩耍和阅读时间 假如我是班主任，我就是法官，同等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人同等 假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系 假如我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实 6假如我是班主任 假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样漂亮假如要布置教室，我会在晚上买好工具，其次天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力 假如我是班主任，我不会随意占用同学们的活动课我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的欢乐……这一切都属于同学们 假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍．这样既欢乐，又轻松．我们的手腕就不会痛了。

假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题这样，同学们的脑子才会活起来 假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡 假如…… 假如我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实 我是班主任作文 篇五 假如我是一名班主任，我会让孩子们欢乐学习，欢乐玩耍，欢乐生活 怎么欢乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是依据他们的学习状况、学习成果而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长学问，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的学问在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的学问在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战上课时，有孩子没有用心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，假如回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点学问再讲一遍，并嘱咐他们回家刚好复习，孔子说过“学而时习之”嘛。

再讲一讲欢乐玩耍吧我会经常对孩子们说，要在学中玩，玩中学，劳逸结合，假如你成天读书，不仅把眼睛搞得近视，还会变成书呆子，有句话说得好“书呆子，死读书，读死书，读书死”书呆子到社会上就很难立足了之所以我这样说，是因为现在的同学们，完全被埋在书海之中，没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了金色的童年，更没有了孩子们纯真的笑脸，可以想象，在将来的某天，词典里不知道如何说明“童年的欢乐”了 怎样是欢乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会常常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应当继承和发扬这些美德２１世纪的希望全寄予在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好２１世纪的接班人，仔细学习，品德兼优，有了这个美妙愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位假如有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；假如有同学欺压弱小、不敬重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；假如有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广袤的道理。

假如我是一名班主任，我会让孩子们快欢乐乐、轻轻松松地生活和学习，充溢童年的梦 我是班主任作文 篇六 “啊！烦死了……写就写早点写完，早点休息早上一阵没力的声音从房间里传了出来 我用手托着腮帮，仰起头，不知不觉地闭上了眼睛，陷入了冥想中：假如我是班主任作文……假如我是班主任，我不会让学生像木头人一样呆呆地盯着一大堆作业，我会给他们尽量少的作业让学生们拥有更多的空间去遐想去阅读更多的书籍！即使学生听写等等错了我绝不会让他们抄许多次假如一错再错我会给他点严厉的惩处但是肯定不会很严厉 假如我是班主任我不会像有些老师一样板着脸，自己不快乐的时候还把气撒在学生身上我对学生不会太严格，也不会太放松我会让学生在课堂上走进学问的海洋让孩子们在海洋里尽情地遨游我不会霸占下课的时间让孩子们在玩的空间里逍遥自在 假如我是班主任我会让关切学生，要是学生们有什么反常我会问她怎么了，然后再帮助她因为学生就像一颗刚刚入土的幼苗，须要悉心培育，才能长成参天大树，成为祖国的栋梁 假如我是班主任我会全身心地投入一日为师终身为父 “伊可！”听见了妈妈的督促声……我抓紧从遐想中复原过来。

唉！做学生真苦！要是能当一回班主任就好了 我是班主任作文 篇七 假如我是班主任，我会在休息日组织同学们开展有意义的公益活动，如每周组织同学们搞一次大扫除，让我们的教室干净又光明 我会在每天空余的课程里支配相应的文体活动，如唱歌、做嬉戏、跆拳道 我会激励同学们多学几门特长选修课，如书法、英语、电脑，驾驭更多的本事 假如有机会的话，我会带同学们去多做户外活动，如干一次农活，种一棵树，同时增加同学们的环保意识 我会教化同学们养成良好的行为、生活习惯，如守纪律、讲卫生，养成节约、有孝心、尊师的好品德 假如发觉学生有做好事的现象，我会马上表扬他（她），激励同学们多做好事发觉有犯错误的同学，我会耐性地跟他（她）讲道理，让他（她）自己明白错了，自觉改正 总而言之，我要让我教的班级同学德智体美劳全面发展，今后人人都有出息。