部编版二年级语文下册课课练一课一练22.《小毛虫》同步练习题(含答案).docx

22.《小毛虫》同步练习题一、填空题1.看拼音，写字词zhěng gè________fǎng zhī________zěn yàng________xiāo shī________chōu________丝2.在横线上填上恰当的词语的小草________的茧屋 3.连一连一间________一条________一个________一片________________的泥塘________的翅膀小小的________牢固的________绿色的________响亮的________________的月光________的雾霾声音叶子毛虫茧屋4. 对号入座只填序号）①尽心竭力 ②与世隔绝 ③笨手笨脚A 小毛虫住在________的茧屋里B 小毛虫一刻也没有迟疑，________地工作着C 时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条________的小毛虫5.“每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选小毛虫该做的事情是________，茧该做的事情是________，蝴蝶该做的 事情是________①快乐地飞舞 ②耐心地等待 ③羡慕他人 ④为自己编茧屋 6.照样子写词语。

① 生机勃勃（ABCC 式）、________、________② 笨手笨脚（ABAC 式）、________、________③ 色彩斑斓（形容颜色多）、________、________二、语言表达1.句子百花园1）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞照样子， 把句子补充完整）________，既不会________，也不会________，更不会________2）小毛虫把自己裹进了茧屋里把句子写具体）_____________________________________________________________ 2.照样子，写句子例：小毛虫从茧子里挣脱出来灵巧地）小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来①小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上笨拙地）___________________________________________________ ②小毛虫打量着一切用新奇的目光）（周围的）_____________________________________________________ 三、语段阅读1.阅读下文，回答问题松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。

一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊松鼠妈妈说完，就出去了小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚它用尾巴把屋子打扫得干干 净净冬天来了，大雪纷飞小松鼠躺在屋子里准备睡了乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上外 边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（1）短文中“ABB 式”的词语是________ ， “AABB 式”的词语是________ （2）小松鼠尾巴的用处有________ ， ________3） 找出最能体现短文中心的一句话4） 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（ ）多选）A. 又大又蓬松2.读短文，完成练习B. 有厚厚的毛C. 非常灵巧时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上 飘然而起它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中1）填一填一________翅膀一________小毛虫（2）小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。

茧蝴蝶小毛虫________→________→________（3）这段话主要讲的是________①蝴蝶的样子 ②小毛虫变成蝴蝶的过程答案解析部分一、填空题1. 【答案】 整个；纺织；怎样；消失；抽2. 【答案】 绿绿；宽宽；美丽；可爱；大大；灰蒙蒙3. 【答案】 牢固的；毛虫；小小的；茧屋；响亮的；叶子；绿色的；声音 4.【答案】②；①；③5. 【答案】 ④；②；①6. 【答案】 喜气洋洋；两手空空；自由自在；无边无际；五光十色；五颜 六色二、语言表达1【答案】 （1）刚出生的小弟弟；说话；走路；唱歌（2）小毛虫把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里2【答案】 ①小毛虫笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上②小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切三、语段阅读1【答案】 （1）毛茸茸；干干净净（2） 当扫帚；当被子（3） 小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（4） A,B,C2【答案】 （1）对；条（2） 小毛虫；茧；蝴蝶（3） ②。