《回忆鲁迅先生》PPT课件.ppt

关于鲁迅关于鲁迅　 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山，后改名为豫才他时常穿一件字豫山，后改名为豫才他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一一”字毛主席评价他是伟大的无产阶级的毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将也被人民称为革命的主将也被人民称为“民族魂民族魂” 　　代表作品：《呐喊》《彷徨》，　　代表作品：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾朝花夕拾》《孔乙己》》《孔乙己》 鲁迅（1881～1936） 回回 忆忆 鲁鲁 迅迅 先先 生生萧萧 红红19111911年出生于黑龙江省呼兰县一个地年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭19301930年为了反抗父母包办的婚姻离家年为了反抗父母包办的婚姻离家出走19321932年认识萧军并与之结为志同道合年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。

的伴侣19341934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，港，19421942年病逝于香港九龙年病逝于香港九龙 萧萧 红红 （（1911—1942））主要作品：《生死场》、《马伯乐》、主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》《呼兰河传》、《小城三月》 学习目标学习目标1. 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面 2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物 性格的写作方法 v本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后生》，作于鲁迅逝世三年后v 萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作v 作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文节选部分共分八个生活片段剪裁提炼，组织成文节选部分共分八个生活片段叠加而成，自然空行成段。

全文叠加而成，自然空行成段全文布局自由随意布局自由随意，用，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多许多灵动传神的细节灵动传神的细节，以，以质朴浅白清新隽永的语言质朴浅白清新隽永的语言，，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格请同学们快速浏览课文，请同学们快速浏览课文，完成以下三个任务：完成以下三个任务：1.标明各个自然段序号2.标出读不准的字音和不理解的词语3.作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？你能读准下列加点字的音吗？v筵会筵会 虔诚虔诚 紊乱紊乱 肋膜肋膜 v掠夺掠夺 抽屉抽屉 解剖解剖 遭殃遭殃 v噢的一声噢的一声 阖一阖眼睛阖一阖眼睛 ．．．．．．．．．．．．．．．．y náqiánwěnlèilüètìpōuyāng．．．．ōhé差差差不多差不多差别差别出差出差参差参差大病差后大病差后（（chāi））（（chā））（（chài））（（chà））（（cī））．．堵塞堵塞边塞边塞活塞活塞（（sè））（（sài））（（sāi））．．塞塞研读课文 重点赏析 你认为哪一个生活场景给你留下最深你认为哪一个生活场景给你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？刻的印象？最能看出他的什么性格特征？鲁迅先生是一位鲁迅先生是一位 ……的人的人灵动传神的细节，质朴浅白的语言灵动传神的细节，质朴浅白的语言 鲁迅先生的笑声是鲁迅先生的笑声是明朗明朗的，是从心里的欢的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑笑得连烟卷都拿不住了得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

常常是笑得咳嗽起来爽朗乐观、率真可亲、平易近人爽朗乐观、率真可亲、平易近人) 鲁迅先生走路很鲁迅先生走路很轻捷轻捷，，……他刚他刚抓起帽拉抓起帽拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切顾一切的走去 v 饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗明朗的的鲁迅先生的笑声鲁迅先生的笑声冲冲下楼梯来，原来有几个朋下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹友在楼上也正谈得热闹 (敏捷性急坚毅敏捷性急坚毅) 周先生在课堂上，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一一生气就用眼睛往下一掠掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼的催逼 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

恶痛绝之的……但他还是展读着每封由不但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便便戴起眼镜来看戴起眼镜来看，，常常看到夜里很深的时光常常看到夜里很深的时光 （（对青年严格要求的同时又深切关爱）对青年严格要求的同时又深切关爱）可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：问许先生：“我再吃几个吗？我再吃几个吗？ 好久不见，好久不见好久不见，好久不见一边说着一边向一边说着一边向我点头……转身坐在躺椅上才自己笑起来，转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑他是在开着玩笑幽默风趣可爱可亲）幽默风趣可爱可亲） 许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑郁心境的展然的会心的笑 鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的（精神上的（坚定乐观）坚定乐观）写作特色写作特色v语言质朴浅白清新隽永v善于撷取生活琐事捕捉细节善于撷取生活琐事捕捉细节 作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、为人作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定伟大而平凡伟大而平凡 本文题目是《回忆鲁迅先生》，课文只写鲁迅就可以了，为什么还要写“我”，海婴，许广平。

写这些人有什么作用？ 自题小像自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 爱爱 民民爱爱 子子爱爱 国国•本文题目《回忆鲁迅先生》，通过阅读，你认为作者萧红回忆鲁迅，对她来说是一个怎样的人？（ ），为什么？ A、亲切的朋友 B、尊敬的老师 C、慈爱的长辈 D、可亲可敬的师长•回忆所学过的课文，你印象中的鲁迅和萧红印象中的鲁迅有什么不同，你怎样看待这些不同？ 这些不同正是让我们看到了一个真实的鲁迅。

一方面他在社会中富有责任感，大胆批评勇于揭示的中国伟大的思想家和文学家而在生活中又是情感丰富、真实可爱的师长丈夫、父亲的形象这样的鲁迅才是一个完整的人，一个血肉丰满的人，而不是一个只是让人敬畏的“神”D布置作业：布置作业： 1. 1.积累鲁迅先生的名言警句积累鲁迅先生的名言警句 2. 2.完成本课练习册完成本课练习册。