英语常用词循环记忆法.doc

...wd...英语常用词循环记忆法循环记忆法记忆英文词汇的理论方法    学习英语的一个障碍,就是遗忘英语词汇所谓“遗忘〞就是随着时间的推移，记忆的内容慢慢地淡薄了，最后一直淡薄到无论若何暗示都想不起来的程度遗忘的程度与时间有密切的关系１９世纪德国心理学家艾宾浩斯对此进展了深入的研究，得出著名的艾宾浩斯遗忘曲线，如以以以下图    从以上曲线和数据可以看出，遗忘最快的时间是在识记之后一小时之内，20分钟遗忘42%，1小时遗忘56%由此可知，为了防止遗忘，必需尽早复习    研究说明，一个人一次记住信息的数量为3～8个    研究还说明，对于动作、技能等记忆的遗忘速度对比慢，一年以后只遗忘百分之二十九，而且稍加练习即可恢复    根据以上理论，提出以下用肖氏拼音英语学习英语词汇的方法    采用循环记忆法，将要记忆的英语词汇分成大组，每个大组98～256个词汇，每一大组又分成 32 组，每组 3 ～ 8 个词汇按下述方法进展学习和复习    (1)、初学 1 组    (2)、初学 2 组。

    (3)、复习 1、2 组一次循环１)    (4)、初学 3 组    (5)、初学 4 组    (6)、复习 3、4 组一次循环２)     (7)、复习 1 ～ 4 组二次循环１)     (8)、初学 5 组    (9)、初学 6 组    (10)、复习 5、6 组一次循环３)     (11)、初学 7 组    (12)、初学 8 组    (13)、复习 7、8 组一次循环４)     (14)、复习 5 ～ 8 组二次循环２)     (15)、复习 1 ～ 8 组三次循环１)     (16)、初学 9 组    (17)、初学 10 组    (18)、复习 9、10 组一次循环５)     (19)、初学 11 组    (20)、初学 12 组    (21)、复习 11、12 组一次循环６)    (22)、复习 9 ～ 12 组二次循环３)     (23)、初学 13 组    (24)、初学 14 组    (25)、复习 13、14 组一次循环７)     (26)、初学 15 组    (27)、初学 16 组    (28)、复习 15、16 组。

一次循环８)     (29)、复习 13 ～ 16 组二次循环４)    (30)、复习 9 ～ 16 组三次循环２)     (31)、复习 1 ～ 16 组四次循环１)     (32)、如上法进展 17 ～ 32 组四次循环２)     (33)、复习 1 ～ 32 组 (五次循环)     四次循环１见以以以下图：    采用以下方法初学第1组词汇:    翻开肖氏拼音英语多媒体教学软件，进入设置，把朗读速度调到较低或低确定后进入课程目录，选择英语常用词循环记忆法循环记忆法，点击重复键初学第1组第1个词汇    1、听：听词汇的读音    2、读：根据肖教授总结的读音规则朗读词汇    3、写：根据词汇的读音拼写词汇三遍，不写拼音符号注意，不是按照词汇字母的形状抄三遍    4、译：朗读词义和例句    把肖氏拼音英语多媒体教学软件移到下一词汇，按照初学方法1、2、3、4初学下一词汇    把肖氏拼音英语多媒体教学软件移到下一词汇，按照初学方法1、2、3、4初学下一词汇    第1组词汇初学完后，按下述方法复习第1组词汇    5、听：听词汇的读音    6、读：根据肖教授总结的读音规则朗读词汇。

    7、写：根据词汇的读音拼写词汇一遍，不写拼音符号    8、译：朗读词义和例句    这样，第1组词汇就初学完了，按照初学方法1、2、3、4初学第2组词汇    初学完第2组词汇后，按照复习方法5、6、7、8复习以上一次循环１词汇    这样，一次循环１词汇就复习完了，按上述方法初学第3组词汇    学习者一定要按照以上方法学习，听、读、写、译缺一不可，脑、眼、耳、嘴、手同时运用，口腔肌肉运动、手书写运动同时进展初学者每天用2个小时学习96个词汇这样一个月您学完小学、初中词汇，二个月学完高中词汇，三个月学完大学词汇，四个月学完研究生词汇，从此拿起任何英语文章，您都能准确朗读    英语常用词循环记忆法 《英语常用词循环记忆法》收集使用频率高达93.24的1500常用词，按词汇的使用频度排序，分成16个大组，每组96个词汇，每天用2个小时学习1个大组，16天可学完 频度：英语词汇使用频率从大到小排列的序号 水平：11～19为新标准小学第一至第九册，110为新标准小学第一至第十册；2为初中词汇，学生二级；3为高中词汇，学生三级；4为大学四级词汇；6为大学六级词汇；7为大学六级以外的词汇。

分类：根据单词重读音节将元音字母和字母组合分成83类，另加90类为冠词轻读音节，91类为不符合读音规则的单词，99类为词组 音素字母： [ ] 内是音素字母，重音符号'标记在重读音节的后部，开音节、相对闭音节标记在元音后，绝对闭音节标记在辅音后，-r音节标记在-r后，-re音节标记在-re后 词性：列出词汇的词性 词义：列出词汇的中文词义 例句及译文：列出词汇的例句及译文频度\水平\分类\快易准英语\音素字母\词性\词义\例句及译文 初学第1大组1组第1个词汇：1\11\90\the [tha.]〔元音前为the [thi]〕art.\这(那)；这(那)些 1、听：听the的读音 2、读：根据肖教授总结的读音规则朗读the其中e读轻读音节次音[a.]，th读次音[th] 3、写：根据the的读音拼写the三遍，不写注音符号，the, the, the.注意，不是按照词汇字母的形状抄三遍 4、译：朗读词义和例句朗读：这(那)；这(那)些Please o'pen the door. 请开门I"ll be free in the eve'ning. 我晚上有空。

初学1组第2个词汇：2\2\9\of [ov] prep.\……的 1、听：听of 的读音 2、读：根据肖教授总结的读音规则朗读of 其中o读闭音节主音[o]，f读次音[v] 3、写：根据of的读音拼写of三遍，不写注音符号，of, of, of 4、译：朗读词义和例句朗读：……的This is a map ofJilin. 这是一张吉林省地图 初学1组第3个词汇：3\11\6\and [and] conj.\和；又；而 1、听：听and的读音 2、读：根据肖教授总结的读音规则朗读and其中a读闭音节主音[a] 3、写：根据and的读音拼写and三遍，不写注音符号，and, and, and 4、译：朗读词义和例句朗读：Lin'da and Al'ice are good friends'. 琳达和艾丽斯是好朋友 复习第1大组1组第1个词汇：1\11\90\the [tha.]〔元音前为the [thi]〕art.\这(那)；这(那)些 5、听：听the的读音 6、读：根据肖教授总结的读音规则朗读the其中e读轻读音节次音[a.]，th读次音[th]。

7、写：根据the的读音拼写the一遍，不写注音符号，the.注意，不是按照词汇字母的形状抄一遍 8、译：朗读词义和例句朗读：这(那)；这(那)些Please o'pen the door. 请开门I"ll be free in the eve'ning. 我晚上有空 复习1组第2个词汇：2\2\9\of [ov] prep.\……的 5、听：听of 的读音 6、读：根据肖教授总结的读音规则朗读of 其中o读闭音节主音[o]，f读次音[v] 7、写：根据of的读音拼写of一遍，不写注音符号，of 8、译：朗读词义和例句朗读：……的This is a map ofJilin. 这是一张吉林省地图 复习1组第3个词汇：3\11\6\and [and] conj.\和；又；而 5、听：听and的读音 6、读：根据肖教授总结的读音规则朗读and其中a读闭音节主音[a] 7、写：根据and的读音拼写and一遍，不写注音符号，and 8、译：朗读词义和例句朗读：Lin'da and Al'ice are good friends'. 琳达和艾丽斯是好朋友。

初学2组的3个词汇，每个词汇写三遍4\11\4\to [tue] prep.\(动词不定式符号)；给；对；到；往\He wants to go with us. 他想和我们一起去5\11\90\a [a.] art.\一(个、件，在辅音前，轻读)\This is a pen. 这是一枝钢笔5\2\90\an [a.n] art.\一(个、件，在元音前，轻读)\That is an ap'ple. 那是一个苹果6\11\8\in [in] prep.\用……；在……里(内、上)\They are in the cla'ssroom`. 他们在教室里 复习以上2组的3个词汇，每个词汇拼写一遍以下所有的复习每个词汇都是拼写一遍 复习以上1、2组一次循环1的6个词汇 初学3组的3个词汇，每个词汇写三遍7\11\3\I [ie] pron.\我\He and I are good friends'. 他和我是好朋友8\2\6\had [had] v.\have有(过去式和过去分词)\I"ve had two let'ters from her. 我已经收到她的两封信8\2\6\hav'e [hav] vt.\有\Doyou hav'e an'y hob'bies? 你有什么爱好吗9\12\6\that [that] pron.&a.\那；那个\That is my coat. 那是我的上衣。

复习以上3组的3个词汇 初学4组的3个词汇，每个词汇写三遍10\11\8\it [it] pron.\它\It is on the desk. 它在桌子上11\12\2\he [hee] pron.\他\He teaches us Chi`nese'. 他教我们语文12\2\14\for [for] prep.&conj.\为；给；因为\Smo'king is bad for the health'. 吸烟有害安康 复习以上4组的3个词汇 复习以上3、4组一次循环2的6个词汇 复习以上1～4组二次循环1的12个词汇 初学5组的3个词汇，每个词汇写三遍。