六年级第一学期家乡教案.doc

教 案周 次1周教学内容1 吉林大地的古人类遗址教学目标1通过查找资料了解吉林的古人类遗址2培养学生搜集材料的能力3体会古代劳动人民的勤劳智慧教学重点了解鸟吉林的古人类遗址教学难点培养学生搜集材料的能力教学方法讲解法教学手段　调查了解教学过程一、说一说　　　　在远古朝代，我们家乡生活着哪些古人类？二、说一说1、“榆树人”遗址2、通化万发拨遗址三、看一看1、三棱尖状器2、砍砸器3、石斧四、写一写古人类的生活情况是怎样的？教 案周 次3周教学内容2、家乡的历史文化遗址教学目标1通过参观或询问家长了解家乡的历史文化遗址2培养学生的采访能力3体会古代劳动人民的勤劳智慧教学重点了解家乡的历史文化遗址教学难点培养学生的采访能力教学方法讨论法、观察法教学手段参观询问教学过程　　一、找一找1出示吉林省历史文化遗迹分布图2找一找我们周围有哪些历史文化遗迹二、读一读集安高句丽文化遗址三、看一看家乡的其它古迹四、填一填把你搜集的有关古迹的情况写下来吧！教 案周 次5周教学内容3我为保护历史遗产作贡献教学目标1了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施2培养学生查找资料的能力。

3激发学生热爱家乡的情感教学重点了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施教学难点培养学生查找资料的能力教学方法讨论交流法教学手段　调查了解教学过程一、读一读　　泰山索道被烧毁的遇真宫世界自然遗产张家界二、写一写你认为在历史文化遗迹的开发利用方面，还存在哪些不尽如人意的地方？三、说一说你能为保护历史文化遗产提出哪些好的建议？四、读一读阅读资料教 案周 次7周教学内容4、伪满时期的吉林教学目标1了解“九一八”事变及伪满洲国的情况2培养学生搜集材料的能力3教育学生勿忘国耻教学重点了解“九一八”事变及伪满洲国的情况教学难点培养学生搜集材料的能力教学方法讨论法、观察法教学手段调查了解教学过程　　一、读一读1关于“九一八”事变的相关情况2伪满洲国成立二、看一看长春伪满皇宫及八大部三、议一议你还知道有关伪满洲国各傀儡皇帝溥仪的事情吗？相互交流一下四、作业搜集相关的资料 教 案周 次9周教学内容5、日寇的暴行和奴化统治教学目标1了解日本帝国主义对家乡人民的残暴统治2培养学生阅读报纸、书刊的能力3教育学生勿忘国耻教学重点了解日本帝国主义对家乡人民的残暴统治教学难点培养学生阅读报纸、书刊的能力。

教学方法讨论交流法教学手段　阅读报纸、书刊教学过程一、读一读1、疯狂掠夺2、劳工血泪3、奴化教育二、议一议有人说，日本在殖民地推行奴化教育，是为了抵制西文文化的入侵，实现“东亚共荣”，客观上帮助中国发展了教育，促进了中国教育的现代化，为中国培养了人才对此谬论，谈谈你的看法三、说一说向老人你了解日寇当年在家乡犯下的滔天罪行，并把它讲给同学你听教 案周 次11周教学内容6、家乡人民奋起抗日教学目标1了解家乡的抗日英雄人物及其故事2培养学生采访的能力3激发学生的爱国情感教学重点了解家乡的抗日英雄人物及其故事教学难点培养学生采访的能力教学方法讲解法教学手段调查了解教学过程　　一、读一读1、浴血奋战的抗日军民2、抗日英雄杨靖宇二、议一议有关英雄杨靖宇的事迹，你还知道哪些？和同学你说一说我们在深切缅怀英雄的同时，应该向他学习什么？三、唱一唱1《义勇军进行曲》2《团结就是力量》四、读一读《知识窗》教 案周 次13周教学内容7、抗战胜利教学目标1了解抗战胜利的相关事迹2培养学生搜集材料的能力3激发学生的爱国情感教学重点了解抗战胜利的相关事迹教学难点培养学生搜集材料的能力教学方法讲解法、讨论法。

教学手段　观察交流教学过程一、看一看1、苏联红军俘获溥仪2、日本关东军投降二、展一展查找资料，寻访附近抗日期间的遗迹，和同学们一起编辑一份纪念抗战的手抄报吧！三、议一议针对书上这一事实，谈谈你的看法四、做一做把抗日的故事做成连环画教 案周 次15周教学内容8、神奇的冰雪世界教学目标1了解吉林壮美的冬季景观2培养学生搜集图片的能力3激发学生对家乡吉林的热爱教学重点培养学生搜集材料的能力教学难点培养学生搜集图片的能力教学方法讲解法教学手段观察交流教学过程　　一、读一读1、长白山2、吉林雾凇二、说一说冬季你的周围有哪些景观？三、看一看冰灯 冰雕 冰瀑布雪雕 巨型雪雕四、写一写你家乡的冬季是什么样子的？有哪些自然景观？把它们写下来。