部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》精美课件.ppt

课 文,⑫ 坐井观天,,同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是《坐井观天》从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？,坐井观天,坐在井里看天空,,1.学会本课8个生字 2.能正确读写要求学会的词语 3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容重点),沿 观 渴 喝 话 弄 错 际 哪 抬,tái,yán,guān,kě,hē,huà,nòng,cuò,jì,nǎ,井沿 观天 口渴 喝水 大话弄 错 无边无际 哪里 抬头,yán,guān,kě,hē,huà,nòng,cuò,jì,nǎ,tái,答,,还,,,落,luò（ ）,là （ ）,落叶,丢三落四,dā（ ）,dá（ ）,hái（ ）,huán（ ）,答应 答理,回答 答复,还有 还是,还钱 还礼,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺说一说课文写了什么？,课文写了青蛙和小鸟对天大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。

井,jǐng,书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展部首：一,组词：水井 井沿,造句：村里的人们都从这口水井里打水喝音序：J,结构:独体,,,,,,观,guān,书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点部首：又,组词：观看 观天,造句：青蛙坐在井里观天音序：G,结构:左右,,,,,,,,,沿,yán,书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁部首：氵,组词：河沿 沿岸,造句：沿岸都是发达城市音序：Y,结构:左右,,,,,,,,,,答,dá,书写指导：人的撇捺要舒张部首：⺮,组词：回答 答复,造句：明明回答问题的声音总是很响亮音序：D,结构:上下,,,,,,,,,,,,,,渴,kě,书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形部首：氵,组词：口渴 解渴,造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝音序：K,结构:左右,,,,,,,,,,,,,喝,hē,书写指导：左低右高，口写的略小部首：口,组词：喝水 喝茶,造句：奶奶有喝茶的好习惯音序：H,结构:左右,,,,,,,,,,,,,,,话,huà,书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上部首：讠,组词：说话 对话,造句：他俩的对话真有意思音序：H,结构:左右,,,,,,,,,际,jì,书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。

部首：阝,组词：天际 无边无际,造句：我终于见到了无边无际的大海音序：J,结构:左右,,,,,,,,,,·,坐井观天,口渴,喝水,无边 无际,井沿,相信,朋友,小鸟,青蛙,坐井观天：井沿：,坐在井里看天，说天很小比喻目光狭小，所见有限 造句：从你那个角度看问题简直是坐井观天，误差太大了 造句：在井沿上玩耍是很危险的事情大话：无边无际：,浮夸而不切实际的言论课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的 造句：我最讨厌说大话的人 广大而看不见边际 造句：天空无边无际，大得很呢！,青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看一看吧第一部分(第1-3自然段)：鸟遇井底蛙 第二部分(第4-5自然段)：对天太小的看法 第三部分(第6-7自然段)：对天太小看法的依据。

交流分段情况,全文共分为几个部分？,（三个部分）,青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝这一段主要讲了些什么？,主要讲了小鸟遇到井底的青蛙青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了天无边无际，大得很哪！”,这一段讲了些什么？,这一段讲了小鸟和青蛙对天大小的看法青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看一看吧最后这部分讲了些什么？,最后这部分讲了对天太小看法的依据读课文后，你感受到了什么？,《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是1．根据拼音写词语ɡuān tiān jǐnɡ yán huí dá hē shuǐtái tóu biān jì kǒu kě dà huà,观 天,井 沿,回 答,喝 水,抬 头,边 际,口 渴,大 话,碗沿,河沿,井沿,井沿：井边,2．火眼金睛，辨字组词。

渴（ ） 观（ ） 喝（ ） 现（ ） 井（ ） 活（ ） 讲（ ） 话（ ）,,,,,口渴,喝水,观天,现在,井沿,讲话,生活,,3．在括号里填上合适的词语 (1)青蛙( )在井里小鸟( )来，( )在井沿上 (2)小鸟( )青蛙，天( )，大得很哪！ (3)青蛙不( )小鸟的话，他认为天只有( )坐,飞,落,回答,无边无际,相信,井口那么大,4．给下面加线的词语选择正确的解释 (1)青蛙坐井观天 ) A．青蛙坐在井里看天，认为天很美 B．青蛙坐在井里看天，认为天很大 C．青蛙坐在井里看天，认为天很小 (2)天无边无际，大得很哪！( ) A．没有边际 B．不好找到边际C,A,,1.能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话重点） 2.发挥想象力，初步理解寓意难点） 3.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问题理解课文核心问题： 《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？ 串珠问题： 1.读一读课文，本文写了一件什么事？ 2.青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？ 3.它们为什么对于天的大小的认识不一样？ 4.小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？,听录音回顾课文,1.“青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。

“坐”和“落”两个动词各写出了什么？,“坐”指出青蛙在井底的姿态；“落”指出小鸟在井沿上的姿态，为下文做铺垫2. “青蛙问小鸟：‘你从哪儿来呀？’小鸟回答说：‘我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝’”怎样朗读上面的对话？,朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳3.“青蛙问小鸟：‘你从哪儿来呀？’”青蛙的这一问起到什么作用？,青蛙的这一问，起到引起下文的作用4.“青蛙说：‘朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？’ ”这句是什么句式？“大话” 是什么意思？,这是个反问句大话”指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远还用飞那么远吗”的意思是“不用飞那么远”仿写： 天无边无际，大得很哪！ 把猪肉和粉条放在一起炖，那味道_______得很哪！ 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！,香,好看,5.“小鸟也笑了，说：‘朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧’”小鸟为什么这样说？,这句话是小鸟用实际行动来告诉青蛙它错了，一味地争辩也没有结果，不如让青蛙自己跳出来看个明白从这句话中，我们还要知道，要想了解实际情况，必须要自己亲身体会一下。

阅读方法解密：认识反问句,概念：反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点 窍门：答案藏在问题里，而且答案只有一个 效果：反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门核心问题：,看问题、认识事物，站的要高，认识要全面《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？,1.读一读课文，本文写了一件什么事？,本文写青蛙与小鸟争论天到底有多大串珠问题：,2.青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？,青蛙认为天只有井口这么大小鸟认为天无边无边3.它们为什么对于天的大小的认识不一样？,因为它们所处的地方不同，眼界不同青蛙坐在井底，小鸟飞在天上,4. 小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？,小鸟建议青蛙跳出井口来看一看争,天只有井口那么大,,,青蛙坐在井里小鸟落在井沿上,论,坐井观天,天无边无际,,比喻眼光狭小，看到的有限,阅读方法解密：概括主旨的方法,从概括文中对话入手：概括主旨的方法有很多，本课适合从文中的对话入手青蛙与小鸟共有三次对话从对话中，我们可以提炼课文的主旨青蛙认为天小，是因为它坐在井底小鸟告诉它天很大，应该放开眼界，跳出来看看。

因此，本课的主旨是：看问题、认识事物，站的要高，看的要全面看问题、认识事物，站的要高，看的要全面狐狸乌鸦 丛林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦树下有个洞，洞里住着一只狐狸 一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上歇息，被狐狸看到了狐狸垂涎欲滴，很想从乌鸦嘴里获得那块肉因为乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有法子在树下获得 对肉的垂涎三尺又使狐狸不愿等闲放弃它眼珠一转,说：“乌鸦大哥，吃饭了吗？”乌鸦没有回复 见乌鸦不睬不理，狐狸神采凝重：“乌鸦大哥，传闻你下岗了，可有此事？”乌鸦瞟了狐狸一眼，仍是没有回复 狐狸仰起头，把脖子伸得老长：“乌鸦大哥，我亲眼看到大嫂和一只老乌鸦成天眉来眼去的，这事你知道吗？”乌鸦瞪大双眼，面露凶光，可仍是金口难开 狐狸仍不放弃，摇着尾巴，面露媚色：“乌鸦大哥，不知道你看新闻没有？传闻这几年的猪肉有的是注过水,水的，有的是用瘦肉精养大的你想想啊，孩子们恰是长身体的时辰，若是持久吃这种猪肉必定会影响到孩子的正常发育当然啦，这只是我的小建议，信不信由你，反正我是信了刚一说完，乌鸦便火烧眉毛地把叼着的猪肉扔在了地上 狐狸一阵窃喜，迅速叼起猪肉钻进了洞半亩方塘(táng)一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来《观书有感》朱熹(xī)） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟《劝学》颜真卿）,1.分角色朗读课文，读好下面的句子 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天无边无际，大得很呢！ 不信，你跳出井口来看一看吧点拨：朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳2.小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？,点拨：青蛙与小鸟争论天到底有多大它们所处位置不一样，所以说法不一样一、选择正确的音节打上“√” 还有 hái（ ） huán（ ） 还书 hái（ ） huán（ ） 回答 dā（ ） dá（ ） 答应 dā（ ） dá（ ）,．,．,．,．,√,√,√,√,二、读句子，认认真真写汉字jǐnɡ yán 1.小鸟飞来，落在 上kě hē 2.小鸟口 了，下来找点儿水 wú biān wú jì 3.天 ，大得很哪！,井 沿,渴,喝,无 边 无 际,三、选字填空 [观 现]（ ）看 （ ）在 [话 说]电（ ） 小（ ） [渴 喝]（ ）水 口（ ）,。