“擦鼻涕”反思(小班).doc

擦鼻涕 ”反思 （小班）前些日子，天气变化大，班里有很多孩子感冒了，一个个鼻涕、咳嗽不停"阿婆，我流鼻涕了！ "小宇跑到阿婆面前，指着自己的鼻子想要寻求帮助阿婆赶紧拿出纸巾给小宇擦鼻涕，擦完鼻涕小宇又开心地去玩了不到一分钟，顾浩宇匆匆走过来： "阿婆，我的鼻涕！ "阿婆又赶紧给他擦鼻涕 一会儿时间，前前后后有好几个小朋友来寻求帮助：擦鼻涕在我看来，擦鼻涕是一件很简单的事情，为什么这么多小朋友需要寻求帮助呢？虽然第一次带小班， 对小班孩子的方方面面还不是很了解，但是我想，现在已经是小班第二学期了，孩子们应该完全可以自己擦鼻涕了于是我与阿婆商量好，从现在开始，让孩子们自己练习擦鼻涕这不，张朱子益又来找阿婆了： "阿婆，我的鼻涕 "我从阿婆手上拿出一张纸巾： "宝宝，你也拿一张纸巾，我们一起来擦鼻涕 "于是，张朱子益模仿我的动作自己擦鼻涕， 尽管第一次学习擦得不是很干净，但是宝宝很乐意自己尝试，并且一次比一次擦得干净于是，在接下来的几天里，尽管我的耳边依旧会常常听到这句话： "阿婆，我有鼻涕 "但是，无论在户外活动、游戏还是吃饭的时候，每一次我的回答都是一样的： "宝宝，你长大一岁了，可以自己擦的。

"刚开始有的小朋友在自己擦完一次后，第二次还是会跑来寻求帮助但是我会坚持告诉他自己可以做的渐渐的，跑来说这句话的孩子少了，有了鼻涕自己解决的孩子越来越多，而且大多数的孩子逐渐开始不来寻求帮助了，有了鼻涕自己抽一张纸巾独立完成这不，户外活动结束了，匆忙之中阿婆看见小宇流鼻涕了，拿出纸巾正欲帮忙，岂料小宇头一偏： " 阿婆，让我自己来吧！ "看到这里，我和阿婆会心地笑了反思 "擦鼻涕 "这个过程，我想孩子们一开始之所以会跑来说他有鼻涕，是因为在家里，甚至在幼儿园的前一阶段，他们习惯了这样的行为，知道在说完这句话后，家长或者阿婆便会帮他们拿来纸巾，帮他们擦干净孩子们独立做事的机会就在这一次次 " 我有鼻涕 "之后被忽视了其实，很多时候并不是孩子们不愿意或者不会做，而是我们忽视了对孩子独立性的培养，没有给予孩子们练习的机会，甚至觉得 "他不行 "，或者滋生了 "他还小，我来包办 "的想法，导致他们连简单的 " 擦鼻涕 " 都需要帮忙其实包办代替不等于 "爱"，过多的包办代替是对孩子能力的否定， 这样就等于在告诉孩子 " 我不相信你的能力 "" 你是不会的 "有时候我们虽然知道应该让孩子独立，但总是有意无意替孩子包办一些事情，比如穿衣服、洗脸等，显然孩子们是可以独立完成的，但是很多家长总是嫌孩子速度慢而 " 帮助 "孩子完成，其实这样会使孩子们失去实践和锻炼的机会，产生极强的依赖感，日经月累，他便会什么都不干，也不想做任何事情。

在这样的氛围中长大的孩子，独立性从何谈起？其实孩子们的独立性，正是在类似 " 擦鼻涕 "这样的一件件的小事中积累起来的，只要我们平时多注意培养，相信孩子们会给我们一个满意的答案！。