对待拖拉作业学生的方法.doc

对待拖拉作业学生的方法有许多孩子做作业时必须要家长陪同，或者有的学生即使老师和家长催促也不能按时完成作业等养成了许多不良的学习习惯，影响孩子的学习在班级里出现了许多这样的情况如何改变孩子的这些不良学习惯呢？通过查阅资料和不断的实践，我找到了一些方法让孩子为不按时交作业付出代价学生只有在体会到按时交作业会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让学生为自己的行为付出代价，让自己去品尝这种做法的后果，不失为一个改掉他们坏毛病的好方法比方说孩子按时完不成作业时，可限制他玩的时间，让他在失掉最爱的同时，学会有效利用时间让学生觉得“快得值” 学生只有感觉到写作业快对他自己是有好处的，感觉到写作业快是值得的，他的动作才能够“快”得起来尽量注意不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排学习活动的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情，如读课外书，画画等让孩子自己与自己比赛老师可以针对孩子写作业时磨蹭毛病，帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表，首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，促使孩子不断地提高自己。

让孩子与别的孩子比赛老师可以帮孩子计算做作业的时间，让孩子和同学进行比赛，看看谁做得又快又好，谁能得第一多一些鼓励和奖赏表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极性，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高要想让孩子写作业时不再那么慢，改变对孩子的评价是必须的我们在教育过程中往住会犯“恨铁不成钢”的错误，批评、唠叨常会成为这些孩子家常菜建议能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”， “你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”， “真好，现在用不着老提醒你了”，孩子便会受到正面的教育，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让老师失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿当他达到了我们的要求时，还可以适当地给予一些奖励，比如给孩子加一个小红星，集体鼓励等用鼓励和奖赏来“催”孩子提高做作业的效率教师应勤检查，及时补救这些孩子的知识漏洞在平时的课堂上、做作业的过程中，多检查、多督促，发现他们不会的地方及时讲解，为他们查缺补漏；及时补救，解决他们学习中的困难同伴互补现在的孩子往往以自我为中心，自行其事，在班级里，我尽量让快性子的孩子和慢性子的孩子坐同桌，`帮助他们结成好朋友，同伴的影响既自然又有渗透力，比说教强十分。

家校联合，双方督促孩子改变慢性子在与家长交流中，让家长明白自己对孩子的影响，使家长改一改以往做事慢腾腾的习惯，养成雷厉风行、干净利索的好习惯，让“快”穿行在日常生活之中久而久之，孩子的慢性子也会有所改变迁移到学习上、写作业上，动作也就快捷迅速起来     感悟：确实，作业拖拉是每个教师都碰到的难题，光一个班中，我就有好几个学生总是拖拉的分析了下原因，觉得问题大部分是出在我自己身上由于拖拉作业的学生非常的“抢手”，几乎每个老师都要找他们，而我总会对他们说完成**作业后到我办公室来，而学生的自觉性是非常差的，当他们完成其他作业而我又没有盯着他们，于是就回家了，而第二天，我又没有严厉的惩罚他们，一而再再而三就养成了这种坏习惯针对这个问题，我学习了班主任的做法，当天的作业一定要当天完成，不像以前那样一旦下班铃声响起就让他们带回家去做，而是留到天黑，直到完成为止，就那么一次，学生就乖很多了，基本不会再出现拖拉作业的情况，即使偶尔让他们回去完成，第二天也会很积极的交给我。