三年级上册语文试题期中测试卷（二） 人教（部编版） 含答案.doc

人教部编版三年级语文上册期中测试卷（二）及答案（时间：90分钟 满分：100分）学校 班级 姓名 成绩 .第一部分 基础知识1、 给加点的字选择正确的读音，打“√”3分）背诵（ｓòｎｇ ｓｈòｎｇ） 歌吟（ｙí ｙíｎ） 残破（ｃáｎ ｃǎｎ）根茎（ｊīｎｇ ｊìｎｇ） 宣布（ｘｕāｎ ｘāｎ） 搞定（ｇǎｎ ｇǎｏ） 二、看拼音，写字词9分）1.ｑｉáｎｇ ｂì （ ）角ｌｕò（ ）那里有一只ｚｈī ｚｈū（ ）在织网2.我ｃāｉ（ ），你这次肯定ｃｈí（ ）到了3.ｐｉào（ ）亮的轿车被ｚｈｕàｎｇ（ ）了一个大洞三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正6分）1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨 ）2.他把凌刮的书整齐地放在书架上 ）3.刚才还好好的水官又坏了 ）4.松鼠堆备了过冬的食物 ）5.那香味勺住了小朋友的脚 ）6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。

）四、照样子，在括号里填上合适的词语6分）1.示例：（可口）的午餐 （ ）的工厂 （ ）的天空 （ ）的铜钟2.示例：（认真）地背诵 （ ）地蹦跳 （ ）地练习 （ ）地走开五、根据给出的解释，写出正确的四字词语4分）1.形容因急躁、害羞等脸上发红的样子 ）2.春天开花，秋天结果，多用于比喻 ）3.形容对发生的意外事情非常吃惊 ）4.每次打仗都能取得胜利，也泛指无论什么事都能成功 ）六、读句子，在括号里写出画线词语的反义词3分）1.这时候，窗外十分安静 ）2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了 ）3.这一下，红头又看见了光亮 ）七、按要求写句子12分）1.鸟儿在树上欢快地叫着改成拟人句）（2分） 2.小蜘蛛忙着补网。

小蜘蛛回答老屋的问题用合适的关联词合并成一句话）（2分） 3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）（2分） 4.使用修改符号修改病句6分） （1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！ （2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾 （3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔八、将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里3分） （ ）走近一看，原来是一团废手纸 （ ）他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！ （ ）下课了，小刚去操场上玩儿 （ ）忽然，他看见地上有一团白花花的东西 （ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱九、课本直通车11分）1.单选：《赠刘景文》这首诗表达了诗人（ ）的情感。

1分） A.对于秋季萧瑟凋零的风景无限伤感 B.勉励朋友乐观向上，努力不懈 C.与朋友的情谊深厚2.多选：《在牛肚子里旅行》一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（ ）1分） A.对这头牛的愤恨 B.对朋友的感激 C.自己劫后余生的喜悦 D.对朋友没有及时救自己的抱怨3.按课本内容填空9分） （1） ，忽然闭口立 （2）一时强弱在于力， （3）人心齐， （4）诗人杜牧的诗句“ ”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红5） 诗句“萧萧梧叶送寒声， ”出自宋代诗人 的《 》 （6）《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋 、 的好品质。

十、口语交际4分）同学们，我们都会有借东西、还东西的经历，可能还会有损坏的情况发生将你借东西的情景写一写吧 第二部分 阅读理解十一、快乐阅读19分）（一）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头1.结合选文内容写出“五彩缤纷”一词的意思： 与它意思相近的四字词语是 2分）2.选文中画“——”的句子运用了 这一修辞手法。

1分）3.在选文中用“ ”画出一个比喻句，句子把 比作 ，我也能用相同的修辞手法写句子： 5分） 4.秋天的雨带来了哪些颜色？（2分） 5.选文是从（ ）来写秋天的雨的1分） A.秋天的动物 B.秋天的温柔 C.秋天的颜色 D.秋天的气味（二）沙漠找水小阿里和爸爸进行长途旅行，他们走了好久，走进了沙漠小阿里感到口干舌燥，就拿起行军壶咕嘟咕嘟地喝了个痛快 “少喝点吧，阿里别把水喝光了，在沙漠里是很难找到水的爸爸把水壶接过来，用舌头舔了几下，水壶里只剩下几滴水了如果没有水，在沙漠中旅行会被渴死的小阿里急得眼泪都掉出来了爸爸安慰他说：“在困难面前，眼泪起不了任何作用，我们要努力想办法才行！”他看了一下周围的环境，发现有一只狒狒在不远处的一座小沙丘上爸爸说“我们能找到水了！”小阿里却迷惑不解地说：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又没有行军壶，它哪里会有水？”爸爸笑着说：“它是没有背着水，但狒狒和我们旅客不一样，它每天生活在这里，怎么能离得开水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。

要想找到水，得让狒狒给我们当向导看到狒狒往这边跑来，爸爸对阿里说：“我去把它捉来，你躲好，不要害怕真的可以吗？”小阿里将信将疑，藏好了身子，看看爸爸做什么奇怪的是，爸爸根本没去抓狒狒，却走到沙丘下，开始挖洞爸爸一会儿就把洞挖好了，然后把他们随身带的野瓜子儿全倒了进去爸爸倒进洞里的野瓜子儿把狒狒馋得直流口水爸爸走开没一会儿，狒狒就迫不及待地把爪子伸进洞里去拿瓜子儿吃狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子儿，狒狒一边嗑，一边继续往里掏抓得正起劲的时候，它的爪子拿不出来了，狒狒急得大叫起来原来小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子儿，瓜子里捏一大把野瓜子儿不放，它的爪子就被卡在洞口了小阿里的爸爸毫不费力就抓住了这只狒狒，他把几块盐巴丢给狒狒狒狒尝了尝盐巴，觉得非常好吃，吃了一块又一块，好像从来没吃过似的过了一会儿，它不停地砸吧起嘴巴来：它口渴了这时，小阿里的爸爸把绳子松开，狒狒飞快地跑了起来，它渴极了，要去找水喝阿里，追着它跑，狒狒带我们去找水啦！”狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来好清凉的水啊，小阿里跳了起来，高喊着：“太好了，狒狒帮我们找到水了！”他们痛痛快快地喝饱了水，又把行军壶也装满了水，继续赶路了。

1.“贪婪”在字典里有两种解释:①贪得无厌，②渴求而不知满足选择正确的解释填在括号里，只填序号2分） （1）狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来 ） （2）她非常珍惜这个来之不易的学习机会，贪婪地阅读各种书籍，吸取知识的琼浆 ）2.仔细阅读短文，总结概括填空3分） 当小阿里因为没有水而流泪时，爸爸安慰他说：“ ”，爸爸想到的办法是： 父子俩成功找到水源、摆脱困境一事教育 了我 3.你觉得短文中的爸爸是一个怎样的人呢？（3分） 第三部分 写作部分十二、作文城堡。

20分） 你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇300字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。