【全优课堂】2014秋高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt

第2课课 诗诗两首雨巷丁香心彷徨 康桥桥波光水招摇摇诗林漫步沙扬扬娜拉——赠赠日本女郎徐志摩最是那一低头头的温柔，像一朵朵水莲莲花不胜胜凉风风的娇娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧忧愁——沙扬扬娜拉！【赏赏析】 这这是一首赠别诗赠别诗 ，也是徐志摩抒情诗诗中的“绝绝唱”诗诗人在短短的五行诗诗中，表现现出对对日本女郎的依依惜别别的深情，并塑造了一位性情温柔、形态态可爱爱的日本女郎的艺术艺术 形象这这首诗诗十分微妙而逼真地勾勒出送别别者——日本女郎的形态态和内心活动动短短五句，既有语语言又有动动作，更有缠绵缠绵的情意，真是声情并茂、形神兼备备，充分显显示了诗诗人绘态传绘态传神的艺术艺术 功力名句背诵1．诗诗是由真实经过实经过 想象而出来的，不单单是真实实，亦不单单是想象——戴望舒2．诗诗的韵律不在字的抑扬顿扬顿 挫上，而在诗诗的情绪绪的抑扬顿扬顿挫上，即在诗诗情的程度上——戴望舒3．爱爱，得之，我幸不得，我命，如此而已——徐志摩4．由于我们过们过 于习惯习惯 在别别人面前戴面具，因此最后导导致在自己面前伪伪装自己——徐志摩5．友情是愉快，是爱爱，是不再畏虑虑，是不再受孤寂的侵凌。

——徐志摩6．智慧是地狱狱里的花朵朵，能进进地狱狱更能出地狱狱的人才能采得着——徐志摩7．人生就是一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风风景和看风风景的心情——徐志摩语林撷英寂寥·寂寞“寂寥”和“寂寞”都含有“静”的意思，但二者描写的对对象不同寂寥：寂静、空旷旷，多指环环境寂寞：①孤单单冷清，多指人的感受②清静；寂静例句：①人情似乎近了，寒冷似乎远远了，雪一连飘连飘 了几天，让让喜庆庆的天空不再寂寥②整个晚上只剩下我一个人在家里，真是寂寞难难熬彷徨·彳亍两词词都有“徘徊不前”的意思，但强调调的侧侧重点不同彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去彳亍：慢步走，走走停停例句：①由于中国几十年出不了一个文化大师师的失落与彷徨，国人的自我成名焦虑虑需要终终于在“文化呕像”上找到了归归属，并一致在“文化垃圾”上找到了宣泄的快感②当日落西山、残阳如血时时，我们们一起彳亍于古渡口岸，静静地陶醉在安仁古镇镇的怀怀抱里，听河水低吟浅唱，看云卷云舒，任夕阳的余晖晖洒落在我们们全身卡片摘录一、作家作品戴望舒(1905—1950)，浙江杭县县(今余杭)人，中国现现代著名诗诗人1928年成为为《现现代》杂杂志的撰稿人之一，并逐渐渐成为现为现 代诗诗派“诗坛领诗坛领 袖”。

1929年4月，第一本诗诗集《我底记忆记忆 》出版，其中《雨巷》成为传诵为传诵 一时时的名作，他因此被称为为“雨巷诗诗人”早期诗诗歌因受西方象征派的影响，多写个人的孤寂心境，意象朦胧胧、含蓄，感伤伤气息较较重后期诗诗歌表现现了热爱热爱 祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对对美好未来的热热烈向往，诗风显诗风显 得明朗、沉挚挚徐志摩(1897—1931)，浙江海宁人，现现代诗诗人、散文家，新月派代表人物1923年“新月社”在北京成立，他是主要成员员之一徐志摩的诗诗受英国浪漫主义义影响较较深，字句清新、音律和谐谐，比喻喻新奇、想象丰富，意境优优美、富于变变化诗诗集有《志摩的诗诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》等徐志摩追求个性解放，生活理想是：爱爱、自由、美二、背景探寻寻《雨巷》是戴望舒的成名作，写于1927年夏天当时时全国处处于白色恐怖时时期，戴望舒因曾参加进进步活动动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败败后的幻灭灭与痛苦，心中充满满了迷惘的情绪绪和朦胧胧的希望，《雨巷》就是这这种心情的表现现当时时代理《小说说月报报》编辑编辑 的叶圣陶一看到这这首诗诗就非常喜欢欢，称它“替新诗诗的音节节开了一个新的纪纪元”，并送给给作者“雨巷诗诗人”的称号。

《再别别康桥桥》的写作有两种说说法一种是，1920年徐志摩远远渡重洋，从美国到英国研究文学在伦伦敦剑桥剑桥 大学，他以一个特别别生的资资格，随意选选科听课课，度过过了一年多真正悠闲闲自在的日子在风风景秀丽丽的康河两岸，他仰卧在有星星、黄花点缀缀的葱绿绿草坪上，或看书书，或看天上的行云，有时时到碧波荡荡漾的康河里划船他完全陶醉在大自然的怀怀抱里临临到他要离开伦伦敦的前夕，在一个美丽丽的黄昏，他在康桥桥上漫步，流连连忘返，写下此诗诗另一种说说法是，此诗诗作于徐志摩第三次欧游的归归国途中时间时间 是1928年11月6日，地点是中国海pánɡ huánɡ chēnɡ chì chù chóu chànɡ tuí pǐ liáo yànɡ sù shēnɡ xiāo zǎo suì ɡāo xìnɡ bān lán diàn hànɡ xiànɡ sè shǎi sǎn sàn qiāo qiǎo ní nì zǎi zài 悠 攸 畔 衅 篙 槁 稿 蒿 忧忧 犹 优优 尤 婉 惋 宛 蜿 三、词语词语 集释释(1)彳亍：慢步走，走走停停2)彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪一个方向去。

3)惆怅怅：伤伤感，失意4)颓颓圮：坍塌，破败败5)太息：叹叹息6)寂寥：寂静，空旷旷7)凄清：①清冷文中是凄凉之意8)哀怨：悲伤伤而含怨恨9)艳艳影：鲜鲜明美丽丽的形影10)青荇：绿绿色的水草荇，多年生草本植物11)漫溯：缓缓缓缓 地顺顺着水流寻寻找12)招摇摇：故意张张大声势势，引人注目文中指逍遥之意，显显现现出无拘无束、自由自在的情态态四、文体知识识(1)新诗诗是__________________时时期创创始和发发展起来的一种新诗诗体，是现现代诗诗歌的主流新诗诗”打破了________严严格的形式上的束缚缚，大多不讲讲究格律，不讲讲究押韵，创创造了许许多新的样样式，语语言上运用________五四”新文化运动动近体诗诗现现代白话话(2)新月派是中国现现代文学史上的新诗团诗团 体，1923年成立，代表人物为为________、闻闻一多他们们不满满足于新诗诗的自由散漫，而努力地去追求新的格律其中卓有成效的是闻闻一多，他主张张新格律诗诗要保持整齐齐的外形，讲讲究音节节和押韵，讲讲究诗诗的辞藻，他创创立了________、________和绘绘画美的新格律的理论论，对对新诗产诗产 生了深刻的影响。

徐志摩建筑美音乐乐美一、课课文主旨《雨巷》诗诗歌写诗诗人彷徨在江南雨巷，渴望逢着一个丁香般的姑娘，姑娘梦幻般地出现现，却又梦幻般地消逝希望幻灭灭，诗诗人仍然独行在悠长长的雨巷里诗诗人借雨巷、丁香般结结着愁怨的姑娘等主要意象，抒写了大革命失败败后青年知识识分子失望和彷徨的心态态，表现现了诗诗人热热切的追求与所求不可得的惆怅怅《再别别康桥桥》全诗诗以离别别康桥时桥时 的感情起伏为线为线 索，抒发发了诗诗人对对康桥桥依依惜别别的深情把自己对对康桥时桥时 代的回忆忆和即将离别时别时 的情绪绪都融合进进了康桥桥的美景之中，营营造出一种清丽丽、柔和、细细腻腻却又淡淡哀愁、失落的意境二、结结构图图示三、疑难难解说说1．诗诗歌崇尚意象美，而意象美突出表现现在景物的选选取和意象的表达上意象的选择选择 固然重要，但意象的表达则则更应别应别 具匠心怎样样理解和欣赏赏《雨巷》中的两个主要意象？________________________________________________________________________________________________【答案】《雨巷》中有两个意象非常美：一是雨巷。

梅雨季节节，江南的小巷阴沉潮湿，两边边是寂寞的人家，间间或有人匆匆走过过这这一形象具有很强的视觉视觉 效果，给给人丰富的想象空间间我们们可以把它“虚化”为为一条“追求之路”，怀怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让让人不禁发问发问 ，“我”期待着什么？二是丁香丁香是古典诗词诗词 里常见见的意象丁香花常见见白色、紫色两种，外形单单薄柔弱，往往用来代表孤高、美丽丽和忧忧愁诗诗人将这这种美赋赋予姑娘，“丁香一样样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘丁香可以象征诗诗人心中的理想，这这种理想是高洁洁、美丽丽的但这这种理想即如丁香姑娘一样样，稍纵纵即逝，不可把握，给给人暂时暂时 的安慰，留下的却是永久的怀怀恋和无限的惆怅怅2．叶圣陶盛赞赞《雨巷》“替新诗诗的音节节开了一个新的纪纪元”《雨巷》一诗诗中重叠和反复手法的运用有怎样样的表达效果？__________________________________________________________________________________________________【答案】《雨巷》这这首诗诗音调调和谐谐，节节奏舒缓缓全诗诗七节节，每节节六行，每行虽虽然长长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗诗句的停顿顿却很有规规律。

诗诗中多处处运用重叠和反复的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一样样，/像我一样样地/默默彳亍着”“像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫”而首尾两节节，除“逢着”换换“飘过飘过 ”外，其他语语句完全相同诗诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环环往复，强化了节节奏，增强了诗诗歌的抒情色彩全诗诗每节节第3、6行押韵，一韵到底，保证证了音韵的和谐谐一致，使诗诗从头头到尾保持了一种鲜鲜明的音乐乐效果3．徐志摩是大自然的崇拜者，他发现发现 的“康桥桥世界”是人类类心灵共同的自然保护护区《再别别康桥桥》在意象的选择选择 上独具特色，选选取了许许多自然景物，请请找出本文的意象，并简简要说说出它们们的作用答案】云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉辉等自然景物诗诗人告别别康桥时桥时 ，避开送行的人、周围围的高楼大厦、车车水马马龙龙等平常物象，而选选取云彩等自然景物，这这就避开了人间间烟火，营营造出一种清新感如把河畔的金柳喻喻成夕阳中的新娘，这样这样 就把无生命的景物化作有生命的活动动，温润润可人柳树树倒映在康河里的情景，浸透了诗诗人无限欢欢喜和眷恋的感情夕阳照射下的柳枝，镀镀上了一层妩层妩 媚的金黄色那金色的枝条随风轻轻摇摆风轻轻摇摆 ，影子倒映在水中，像美丽丽的新娘。

这这波光里的艳艳影，在水中荡荡漾，也在诗诗人的心头荡头荡 漾景中见见情，情中有景，情景交融在一起其他意象的选择选择 也如此，如绿绿油油的水草在柔波里招摇摇，仿佛在向诗诗人招手示意4．徐志摩的诗诗歌受英国浪漫主义义的影响很深，注重意境的创创造和音律和谐谐，给给人们带们带 来了美的享受如何理解《再别别康桥桥》在形式上具有的三美：绘绘画美、音乐乐美、建筑美？__________________________________________________________________________________________________【答案】绘绘画美，是指诗诗的语语言多选选用有色彩的词语词语 全诗诗中选选用了“云彩、金柳、夕阳、波光、艳艳影、青荇、彩虹、青草”等词语词语 ，给读给读 者的视觉视觉 以无限想象，同时时也表达了作者对对康桥桥的一片深情全诗诗共七节节，几乎每一节节都包含一个可以画得出的画面如向西天的云彩轻轻轻轻 招手作别别，河畔的金柳倒映在康河里摇摇曳多姿；康河水底的水草在招摇摇着似乎有话对诗话对诗 人说说……作者通过动过动 作性很强的词语词语 ，如“招手”“荡荡漾”“招摇摇”“揉碎”“漫溯”“挥挥一挥挥”等，使每一幅画都富有流动动的画面美，给给人以立体感。

音乐乐美，是对诗对诗 歌的音节节而言，朗朗上口、错错落有致，都是音乐乐美的表现现押韵，韵脚为为：来，彩；娘，漾；摇摇，草；虹，梦；。