第三节科学的逻辑思维方法.doc

第三节 科学的逻辑思维方法前面我们在认识的辨证过程中简单介绍了逻辑思维的形式这节课我 们还要介绍思维方法也就是怎么用概念、判断、推理来形成认识或理论 我们在认识中要形成科学的概念、进行正确的判断得出合乎规律的推理， 做出科学的假设达到思维把握客观真理的目的，必须自觉地运用辨证的思 维方法，这些方法是进行思维的途径、手段，也是探寻新知识的思维方法 这些方法主要有——归纳和演绎、分析与综合一、归纳和演绎 归纳和演绎是人们认识过程中的两种推理方式，也是最常用的两种基 本思维方法1、1、归纳——是从个别事实中概括出一般概念、原理的思维方法 如鸡叫三遍天大亮，牵牛花破晓开放，青蛙蛇等冬眠春醒，大雁秋天南飞， 春天北往我们从这些杂乱无章的现象中可以归纳出什么呢——生物活动 具有时间上的周期律的一般结论即有生物钟1、2、归纳的分类从不同的角度可以把归纳分为：完全归纳法和不 完全归纳法1）完全归纳法——根据某类中每一事物都有某一属性，推出该类全 体都有该属性的归纳推理如：我们调查了某工厂某年盈利的状况，第一 季度盈利；第二、三、四季度都是盈余，那么我们推出归纳结论：某工厂 全年是盈利的完全归纳法是一种确实性推理，其结论是必然的推出来的， 但他只在被概括的对象为数不多的情况下才能使用。

2）不完全归纳法——分简单枚举法和科学归纳法简单枚举法—— 有观察研究某类中的一些事物有某中属性，从而推出该类的所有事物都有 该属性的归纳推理在归纳过程中并没有分析事物所以具有某中属性的原 因，不能证明与其结论相矛盾的事例是不存在的所以他的结论是或然性 的，是一种偶然性推理故事-国王的赏赐能实现吗？传说象棋是印度的 一个聪明的宰相发明的，国王爱不释手，打算奖励他问他有什么要求， 首相要求国王奖他麦子，奖多少呢，首相要求把象棋的格子放满就可以了， 怎么放呢——第一格一粒麦子，第二格2 粒第三格4 粒，第四格8粒， 第五格16粒、、、、、共 64格国王满口答应结果国王爽约了一袋麦子 还没有放到20格就没有了64格是多少呢？ （2的n次方2大于或 等于 0）2千多亿吨是全世界在2000年内生产的全部麦子的总和这个国王之 所以爽约就是他用了不完全归纳法科学归纳法——指由观察或实验分析某类一些事物所以有某种属性的 原因，然后推出该类的全部事物都有该属性的归纳推理如：观察一些金 属受热膨胀的事实，分析其中原因是分子凝聚力的减弱，从而推出结论“所 有金属受热都膨胀”科学归纳法是通过观察、实验应用判明因果的基本方 法，使人们对于考察的对象获得他的本质的知识，并以这种知识为根据做 出的概括的结论。

1、 3、归纳法的作用P127 运用归纳法能够从大量无序的偶然的经验事实中找出普遍性，引出一般结 论人们的认识应该从自然和社会的客观现象出发，不应该从某种原则出 发，所以归纳推理是认识的基础但归纳推理并不是万能的，它容易陷入经 验论，不能形成理论思维，所以还要和演绎等方法结合起来2、 演绎推理2、 1、演绎——是从一般原理推出个别结论的思维方法 P128 归纳在科学中起着特殊的作用，但科学一进入理论思维的阶段，在从 经验科学发展到理论科学时，演绎则扮演起很重要的角色，演绎是从概念 到概念、从判断到判断的推理爱因斯坦说适用于科学幼年时代以归纳为 住的方法，正让位于探索性的演绎法其实，爱因斯坦的相对论就是用演 绎法得出的科学理论——相对论就是在相对性原理和光速不变原理两条公 理的基础上推导出了他的狭义相对论演绎法可以从少量真实可靠的前提 出发进行推理建立理论体系，从而加速理论的发展现代数学的发展基本 是从原理到原理的演绎然后才到实际的运用理论物理等学科也大多是用 演绎的方法杨振宁的宇称不守恒原理也主要是用演绎的方法得出来的结 论，后来是美籍华裔物理学家吴健雄在实验室的到实际证明 偷换概念——违反同一律，即在同一议论中用不同的概念来代替已被使用 的概念。

如；‘物质是不灭的，地球是物质，所以地球是不灭的'这就犯 了偷换概念的错误三段论中只能有三个名词，不能多，所以偷换概念也 叫四名词如一个学生写错了字，我们俗语把错字叫‘白字'，老师批评他， 他调皮的说，老师你写的字也是白字——白色粉笔写的这就是偷换概念， 此白字和彼白字并非一个含义据说普罗泰戈拉教过一个年轻人，规定这 个年轻人如果在第一次诉讼里就获胜利，才交学费，否则不交而这个年 轻人的第一次诉讼就是他的老师普罗泰戈拉控告他要他交学费结果如何 呢，大家推理一下不但有偷换概念，在一些比较复杂的演绎推理中，可 能还有偷换论题的如：从找人到找狗2、 2、演绎的作用 P128——1293、 归纳和演绎的关系（1） 区别 P129（2） 同一 P130 首先，二者互相依赖演绎在现代科学发展中作 用很大，但他终究不能排斥归纳法，离不开归纳归纳为演绎提供前提 如几何学中的基本定理都是从生活实践中大量个别事实中归纳出来的过 一点可以做无数条直线，过两点只能做一条直线作为演绎出发点的公理 定律假设都是运用归纳等方法总结的演绎的力量在于从一般到个别的思 维运动它本身只能揭示共性与个性的同一，不能进一步揭示共性与个性的 对立，演绎推理的结论还必须再经归纳证实和不断丰富。

没有演绎也没有 归纳归纳离不开演绎归纳是从观察和收集经验材料开始的，收集材料 也必须有某种理论做指导而不是盲目进行在这里已经有了演绎推理，它 规定着归纳的目的方向在对这些材料进行归纳时也必须受已知的一般理 论的指导归纳所得出的结论还必须靠演绎来补充和修正归纳虽然能够 概括共性，但他本身不能说明事物个性的发展变化以及一事物的个性与另 一事物的个性之间的演化过程的关系很多的公式定理都是演绎的结果 （如:：你是在消费经济还是在生产经济方面进行归纳牛顿的万有引力定 律的得出——靠自己收集的资料、刻卜勒行星运行三大规律的指导，运用 微积分知识，也依据了宇宙万物都有共同本质的原理，才推导出万有引力 定律他又利用万有引力定律演绎检验了刻卜勒定律从万有引力定律逻辑 的导出行星运行定律，论证了行星并不是严格的按椭圆轨迹运行其次， 相互转化补充认识运动是从个别开始的然后概括出一般人们通常从 归纳开始，归纳得出的结论为演绎的前提，归纳转化为演绎，演绎使归纳 认识成果得到扩大，演绎得出的结论又可以成为归纳的指导这样演绎又 转化为归纳认识论中的认识的反复性就说明了这一过程 归纳和演绎都有局限性，还要其他方法的结合。

二、分析和综合 单纯的归纳不能从大量的经验材料中概括出它的共同的必然，揭示出 事物的本质因为事物有现象和本质之分所以要为演绎提供可靠的前提 还必须用分析的方法恩格斯说：我们用世界上一切归纳法都永远不能把 归纳过程弄清楚，只有对这个过程的分析才能做到这一点对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加 工制作过程，是透过现象认识本质的过程，也是一个逻辑思维的过程为 此，首先就要对感性材料进行分析，分出粗、精、真、伪，去粗取精，去 伪存真；在此基础上，再由此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判断 进行推理，这就是综合的过程分析和综合是认识事物本质和规律的一个 非常重要的科学思维方法1、分析——P130从事物的许多属性或方面发现主要的本质的东西，以便 形成普遍性的规定由于客观事物是非常复杂的，如果不把具体的事物分 成各个部分加以分析，就不可能认识这个具体事物通常把分析看作整体 分解为各个部分，从而认识其中的每一个部分这是对的，但这是不够的 还必须辨证的分析——必须把事物的各个部分侧面或属性放到矛盾的诸方 面相互联系中放到矛盾运动中去分析矛盾分析是基本方法，运用特殊性 与普遍性，定性与定量，因果、数学等分析方法，找出其规律性和必然性， 得出归纳法得不出的真实可靠的反映必然性结论，为人们主动干预事物的 变化发展指出正确的道路。

其作用是，抓主流（本质），抓重点，抓特殊性 但仅靠分析还不能从整体认识事物的本来面目，必须在分析的基础上加以 综合，才能从总体上把握事物就象我们做解剖，光知道心肝肺的功能还 不够，还要把他们之间的关系搞通，才能判断疾病2、综合——131 综合不是主观任意地把部分、属性、凑合在一起，也不是 机械相加 1+1=2 一样，而是按照他们的内在联系把整个事物在思维中再现， 综合很重要，稍微复杂的事物都是各方面多样的质的统一体，因而只有对 其各方面本质加以综合才能全面地、正确地认识它综合比分析更深刻 例如；生命运动的实质是蛋白质的新陈代谢，自我更新，这是生物运动区 别于其他运动形式的特点，但在生物运动中还包含着化学、物理、力学等 运动形式的只有把力学、化学、物理等运动形式的规律综合运用到生命运 动的研究中才能深刻的理解生命3、分析与综合的关系②分析和综合的核心是矛盾分析的方法 矛盾分析方法就是既分析又综合的方法分析与综合相结合的思维方法， 是揭示概念的辩证发展、矛盾运动的基本方法之一，属辩证法的内容而 作为辩证法的核心是对立统一规律（又称矛盾规律）对立统一规律揭示 了事物普遍联系的根本内容，揭示了事物发展的内在动力，从而为我们提 供了理解辩证法其他规律和范畴的钥匙。

列宁指出：“可以把辩证法简要 地规定为关于对立面的统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心所以， 既然对立统一规律是整个辩证法的体系的实质和核心（这是对立统一规律 在辩证法体系中的地位和作用），作为对立统一规律的方法论体现的矛盾 分析法，当然也就在整个方法体系中占主导地位其他辩证的方法都可以 从中得到说明，矛盾分析法也就成了辩证方法的基础和核心因此，在这 样的意义上我们可以说，贯穿于分析与综合具体方法的核心是矛盾分析法无论是定量分析还是定性分析，无论是静态分析还是动态分析，无论 是结构分析还是功能分析，还有因果分析，等等，只要是科学的分析，就 必须把分析与综合结合起来例如，学习物理课，无论是计算关于“力的 合成”的题目，还是计算关于“力的分解”的题目，只要正确地把分析与 综合结合起来，才能得出准确的结论。