四年级上册语文文言文阅读名校专项习题.doc

四年级上册语文文言文阅读名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，乃曰：“吾忘持度反归取之及反，市罢，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也［1］文中多次出现“度”根据你的理解，给加点字选择合适的解释A．尺码，标准 B．刻度 C．量，计算1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐2）已得履，乃曰：“吾忘持度3）曰：“宁信度，无自信也［2］用自己的话说说下面句子的意思及反，市罢，遂不得履［3］根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上人曰：“何不试之以足？”他_____________，说：“宁信度，无自信也［4］这则寓言故事告诉我们什么道理？________________________________2. 阅读古文《郑人买履》，完成练习郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥至之市，而忘操⑦之已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之及返，市罢，遂⑨不得履人曰：“何不试之以⑩足？”曰：“宁⑪信度，无自信⑫也。

注释：①欲：将要，想要②履：鞋③度（duó）：测量④置：放置⑤之：量好的尺码⑥坐：同“座”⑦操：携带⑧持：拿⑨遂：于是⑩以：用⑪宁：宁可⑫自信：相信自己［1］根据注释解释下列句子1）何不试之以足？_________________________（2）宁信度，无自信也［2］这是一则______故事［3］这个故事告诉我们的道理是（ ）A.不思变通，终将一事无成B.遇事不能嫌麻烦3. 读文言回答问题匡衡①勤学而无烛邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之主人感叹，资给以书，遂成大学⑤[注释]①匡衡：汉朝人②不逮：指烛光透不过来③大姓：大户④文不识：姓文，名不识⑤大学：很有学问的人［1］借助注释翻译句子匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之［2］你知道这个故事的成语是____________，现在我们经常用这个成语来形容___________［3］你认为我们该学习匡衡什么品质？__________________________________________________4. 阅读小古文，完成练习。

智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③其子曰：“不筑④，必将有盗⑤其邻人之父亦云⑥暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父注释）①宋：宋国②富人：富裕的人③坏：毁坏，损坏④筑：修补⑤盗：偷盗⑥亦云：也这样说⑦暮：晚上［1］下列加点字解释有误的一项是（   ）A.天雨墙坏雨：下雨B.其邻人之父亦云父：父亲C.暮而果大亡其财亡：丢失D.其家甚智其子甚：很，十分［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（   ）A.其家/甚智其/子 B.其家/甚智/其子C.其家甚/智/其子 D.其/家甚/智其子［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（   ）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来C.这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财D.偷盗之人是富人的邻居［4］这个故事主要想告诉人们（   ）A.出现问题要及时补救 B.富人家的儿子非常聪明C.评价一个人要客观公正 D.做人不要多管闲事5. 阅读理解莫扎特“解套”大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。

见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光世界上没有不能弹奏的曲子这应当是创新学推崇的一条座右铭变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

［1］多音字注音，并组词屏______ ( )   ______ ( )曾______ ( )   ______ ( )［2］填上合适的词语钻进（　 ）　　表演（　　  ）　　变通（  　　）疑惑的（  　　）　　精湛的（  　　）　　不朽的（  　　）［3］摘抄文中的成语，并用其中的一个造句［4］把下面的句子改为陈述句怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？_______________________________________________________［5］文中创新学推崇的一条座右铭是：_______________________6. 阅读下面的小古文，回答问题人有亡斧者（节选）人有亡①斧者，意②其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也俄而掘其沟而得其斧，他日③复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也注释：①亡：丢失  ②意：猜想；怀疑  ③他日：另一天［1］“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是(   )A.色彩，色泽 B.穿着打扮 C.神态，表情［2］“俄而掘其沟而得其斧”的意思是(   )A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子C.不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子［3］这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的___________、___________、___________并没有___________，只是这个丢斧子的人心理不一样了。

［4］这个故事告诉我们的道理是(   )多选）A.不要毫无根据地去猜疑别人B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断7. 阅读短文，回答问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］给下面的汉字注音 盂（______）   沧（______）   孰（______）   汝（______）［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也2）一儿以日初出远，而日中时近也［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_____________________________________________［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈8. 小古文阅读，完成小题二）凿壁偷光匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人②大姓③文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之主人感叹，资给以书，遂成大学注释：①匡衡：西汉经学家   ②邑人：谓同县的人古时“县”通称为“邑”  ③大姓：富户;大户人家  ④ 佣作：被雇佣劳作［1］下列带点字解释有误的一项是（ ）A.邻舍有烛而不逮（及、到） B.衡乃穿壁引其光（穿过）C.主人怪（奇怪的） D.遂成大学（终于）［2］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A.衡乃/与其佣作/而不求偿B.衡/乃/与其佣作/而不求偿C.衡/乃与其佣作/而不求偿D.衡乃/与其佣作而/不求偿［3］翻译下列句子愿得主人书遍读之［4］匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个9. 阅读与欣赏望梅止渴①魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》②魏武：即曹操③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军④汲道：取水的途径⑤饶：多，丰富⑥出水：流出唾液［1］解释加点的字①失汲道：_________ ②军皆渴：__________［2］用自己的话写出下面句子的含义。

①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？______________________________［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（   ）A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙10. 阅读短文猫斗黄白二猫，斗于屋上呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下①久之②，白猫稍退缩，黄猫奋起逐③之，白猫走入室，不敢复出注释：①两不相下：不相上下 ②久之：过了很长时间 ③逐：追［1］根据短文内容，在（ ）里写出带点词语意思1）耸毛竖尾2）白猫走入室［2］哪只猫输了？从文中找出相关语句抄写在下面。