鲁教版九年级化学《化学与农业生产》(课件).ppt

是不是复合肥呢？是不是复合肥呢？学习目标学习目标1、知道一些常见化肥的分类、名称和作用知道一些常见化肥的分类、名称和作用2、了解铵态氮肥使用的注意事项，学会鉴定铵根离子了解铵态氮肥使用的注意事项，学会鉴定铵根离子3、知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用4、了解波尔多液的配制了解波尔多液的配制学习重点：学习重点：1、常见化肥的分类、作用、常见化肥的分类、作用2、铵态氮肥的检验、铵态氮肥的检验学习难点：学习难点： 铵态氮肥（铵盐）的化学性质铵态氮肥（铵盐）的化学性质什么肥料什么肥料？？一．化一．化 肥肥•1 1．．植物生长需要哪些营养元素？植物生长需要哪些营养元素？•2 2．你知道哪些化肥的名称？．你知道哪些化肥的名称？ 化肥的种类与作用化肥的种类与作用化肥是如何分类的，你知道吗？化肥是如何分类的，你知道吗？根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为氮肥、根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为氮肥、钾肥、磷肥、复合肥料等钾肥、磷肥、复合肥料等含氮元素的化肥叫氮肥含氮元素的化肥叫氮肥含钾元素的化肥叫钾肥含钾元素的化肥叫钾肥。

含磷元素的化肥叫磷肥含磷元素的化肥叫磷肥含有两种和两种以上的元素的化肥叫复合肥料含有两种和两种以上的元素的化肥叫复合肥料缺缺氮氮缺缺钾钾缺缺磷磷我能使作物枝叶茂盛我能使作物枝叶茂盛 、、叶色浓绿、还能提高产量叶色浓绿、还能提高产量作物根系发达、耐寒作物根系发达、耐寒耐旱，那是我的功劳！耐旱，那是我的功劳！没有我，作物就会得没有我，作物就会得“软骨病软骨病”，易倒伏，，易倒伏，常受病菌害虫的欺负常受病菌害虫的欺负测试测试下面给出了几种常用的化肥，分别找出它们所含的营养素，下面给出了几种常用的化肥，分别找出它们所含的营养素，并并指出各属于上述四类化肥中的哪一类指出各属于上述四类化肥中的哪一类？？填写到下面表格中填写到下面表格中氨水氨水NH3 ·H2O 尿素尿素 CO(NH2)2 硝酸铵硝酸铵 NH4NO3 硫酸铵硫酸铵 (NH4)2SO4 氯化铵氯化铵 NH4Cl 氯化钾氯化钾 KCl 硫酸钾硫酸钾 K2SO4 碳酸氢铵碳酸氢铵NH4HCO3 硝酸钾硝酸钾 KNO3 重过磷酸钙重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 磷酸氢二铵磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4种类种类化肥名称及化学式化肥名称及化学式氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥复合肥氨水氨水NH3 ·H2O 尿素尿素 CO(NH2)2 硝酸铵硝酸铵 NH4NO3硫酸铵硫酸铵 (NH4)2SO4 氯化铵氯化铵 NH4Cl 碳酸氢铵碳酸氢铵NH4HCO3重过磷酸钙重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2氯化钾氯化钾 KCl 硫酸钾硫酸钾 K2SO4磷酸氢二铵磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 硝酸钾硝酸钾 KNO3铵铵 态态氮氮 肥肥（（NH4+) 1.1.试分别计算纯净的尿素试分别计算纯净的尿素【【CO(NHCO(NH2 2) )2 2】】硝酸铵（硝酸铵（NHNH4 4NONO3 3）中氮元素的质量分数。

中氮元素的质量分数 （（N-14 H-1 O-16 C-12N-14 H-1 O-16 C-12）） 2.2.右图为一尿素包装袋上的说明，右图为一尿素包装袋上的说明， 试计算该化肥的纯度是多少？试计算该化肥的纯度是多少？ 尿素尿素 ××100100％％≈46.7%46.7%硝酸铵硝酸铵 ××100100％＝％＝35%35%28602880 ×100%≈99.1%46.3％％46.7％％精精打打细细算算肥肥效效高高 小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的主小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的主要成分是要成分是K2CO3，，它和它和Na2CO3一样，其溶液显碱一样，其溶液显碱性)和碳铵（和碳铵（NH4HCO3），他还心想这回好了，），他还心想这回好了，既给小麦提供了钾肥又提供了氮肥，花钱少，又既给小麦提供了钾肥又提供了氮肥，花钱少，又起到了复合肥的作用，真是一举两得，结果他的起到了复合肥的作用，真是一举两得，结果他的小麦长的并不好，也减产了，同学们猜测这是为小麦长的并不好，也减产了，同学们猜测这是为什么呢？什么呢？ 实验探究实验探究在两个研体中加入硫酸铵和硝酸铵，分别加少量在两个研体中加入硫酸铵和硝酸铵，分别加少量的熟石灰，用研杵混合研磨，闻一下气味。

的熟石灰，用研杵混合研磨，闻一下气味现象：有无色刺激性气味的气体放出现象：有无色刺激性气味的气体放出结论：铵态氮肥与碱混合，有氨气放出结论：铵态氮肥与碱混合，有氨气放出说明：铵态氮肥与碱反应后，生成氨气放出，从而使肥效降低说明：铵态氮肥与碱反应后，生成氨气放出，从而使肥效降低NH4)2SO4+Ca(OH)2====2NH4NO3+Ca(OH)2====CaSO4+2H2O+2NH3↑Ca(NO3 )2+2H2O+2NH3↑铵盐的化学性质铵盐的化学性质1 1、与碱反应：、与碱反应：(NH(NH4 4) )2 2SOSO4 4＋＋2NaOH===2NaOH===NHNH4 4NONO3 3＋＋NaOH===NaOH===NaNa2 2SOSO4 4＋＋2NH2NH3 3↑↑＋＋2H2H2 2O ONaNONaNO3 3＋＋NHNH3 3↑↑＋＋H H2 2O O复分解反应复分解反应检验检验NHNH4 4+ +的方法：的方法：①①与与NaOHNaOH溶液混合溶液混合②②并用湿润的并用湿润的红色石蕊试纸红色石蕊试纸检验检验——显显蓝色蓝色2 2、受热易分解、受热易分解NHNH3 3↑↑＋＋H H2 2O + COO + CO2 2 ↑↑NHNH4 4HCOHCO3 3 ====铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免暴晒，一般在低温天铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免暴晒，一般在低温天气下深层施肥。

气下深层施肥二、农药二、农药- -农作物的生长卫士农作物的生长卫士杀虫剂杀虫剂杀菌剂杀菌剂除草剂除草剂植物生长调节剂植物生长调节剂波尔多液的配制波尔多液的配制 1 1、配制、配制波尔多液的原料是什么？波尔多液的原料是什么？原料原料 CuSO4 · 5H2O 和和 CaO2 2、、配好的波尔多液能盛在铁桶内吗？配好的波尔多液能盛在铁桶内吗？ 水体污染水体污染施用化肥导致土壤酸化板结施用化肥导致土壤酸化板结农农药药残残留留长话短说长话短说 我们今天有什么收获？我们今天有什么收获？？？实践与应用实践与应用 运用我们学习到的化学知识，向父母或运用我们学习到的化学知识，向父母或周围的人介绍化肥、农药的优点和缺点，提周围的人介绍化肥、农药的优点和缺点，提醒人们合理的使用化肥和农药醒人们合理的使用化肥和农药课堂达标课堂达标•独立完成独立完成•完成后，小组内互相交换批改完成后，小组内互相交换批改 愿同学们：愿同学们：在学习的道路上，在学习的道路上， 收获丰硕的成果，收获丰硕的成果， 品尝成功的喜悦！！品尝成功的喜悦！！给自己评个分吧给自己评个分吧1、、D 2、、A 3、、B4、、A 5、、C6（（1）氮）氮 8.3 （（2）受热）受热 、、 碱碱。