镇初级中学申报省教学示范学校的自查报告(共8页).docx

镇初级中学申报省教学示范学校的自查报告 平邑县流峪镇初级中学建于1968年，总占地面积60亩，校舍总面积9160平方米学校现有教学班24个，在校生1312人教职工105人，其中专任老师67人，学历达标率101%具有本科学历的50人，高级职称19人，各级骨干老师、教学能手19人 学校是临沂市首批教学示范学校，已顺当通过两次市的复验XX年年被引荐为山东省标准化学校近几年来，学校确立了"让每位学生都得到充分开展，让每位老师都得到充分提高"的办学理念，坚决走"给孩子缔造一个良好的教育教学环境，让孩子开心安康地成长开展"的路子确立了努力建立"尊师爱生、文明守纪、严谨务实、踊跃进取"的校风，明确"得才兼备、身心安康、特长显著、素养全面"的育人目标，大力加强学校文化建立，造就全体师生"求真、崇善、创美、尚勇"的校训精神标准办学行为，全面推行素养教育 一、科学管理——构建课程改革的和谐动力 1、建立团结务实的教干队伍 倡议班子成员做学习型、专家型领导，定期组织教干学习、探讨、沟通，踊跃参与上级教育行政部门组织的培训领导通过学习，把培训学习成果内化加工、拓展，结合工作实际活学活用，切实提高了领导班子成员的思想素养和理论水平，形成了一个团结务实奋进的领导集体。

2、强化管理目标的落实 建立完善了一整套科学合理管用的学校管理制度，做到岗岗有职责，人人有要求在实际管理中不断完善和改良，尽最大努力表达民主和人性化管理，做到了"规章共定、制度共守"，变"人治"为"法治"，实现了依法治校 实行领导包级制度，学校领导除干好分管的工作以外，都分到不同年级参加管理，分工协作，相对独立，增加了责任，提高了干部工作踊跃性和缔造性，真正实施了"校长主持、分口管理、年级负责"的管理模式 3、建立能学、会教、善研的老师队伍 努力实施名师工程和青年老师造就工程，造就了一支师德高尚，学识渊博、爱岗敬业、务实创新的老师队伍发觉苗子，谨慎造就，压担子，创条件通过“一帮一”等方式，让青年老师快速成长马霞、公彦霞、于大华参与市讲课竞赛获一、二等奖，成为平邑县的名师，田新教学成果突出，10年在市化学研讨会上作典型发言朱化平、朱伟、牛和良、田新成为平邑县教学能手，高振成长为平邑县教学新秀，刘彦青、李秀东、李志宁等一大批青年老师成为学校的骨干 多年来，我们始终把"科研兴校"作为立校之本，踊跃开展校本教研活动成立了校长、主任为首的教科研领导小组，加强教科研的领导。

学校要求学科组、骨干老师每学年都要有探究课题近三年共有20多项市级课题通过鉴定， 07、10年新立项课题中，省级课题2项，市级课题6项 抓好教材的探究工作学校要求教师吃透教材，用好教材 张德存教师在教材探究方面颇有心得，每年参加撰写的试题类论文上百篇，XX年参加了临沂市初中思想品德《同步学习与探究》的编写工作，裴锋、郭洪涛、高彦宾、张加生、徐长安等教师一年发表论文也在几十篇以上我校形成了深研教材、用好教材的深厚气氛 老师通过写"教学反思"和"教学小故事"，在教学实践中思索，在思索反思中提高踊跃撰写教学论文，近几年，老师在省级以上教育教学刊物上发表论文40多篇 二、创新教学——注入优质教育的无限活力 1、标准老师的教学行为，深化课堂教学改革学校分管教学的副校长、教育处主任和值班领导通过不定期的检查、抽查，学生座谈、问卷等形式，强化教学秩序的调控，使全体任课老师都能严格执行"三表"〔时辰表、课程表、课外活动支配表〕规定，谨慎落实教育方针在教育教学中严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，面对全体学生，全面实施素养教育，使学生在德、智、体、美各方面都得到开展，成为有志向、有道德、有纪律、有文化的一代新人。

2、谨慎落实“三级督查、两级监控”的管理机制，充分发挥教育处、年级组、备课组的职能教育处每学期至少两次全面检查老师的过程材料，综合评估老师的工作年级组每月一次检查，备课组每周一次检查通过“三级督查、两级监控”的落实，保证了教学过程的科学管用 3、加强备课的管理，谨慎落实集体备课制度集体备课定时间、定地点、定主备人，校长、主任分工到各备课组参与活动，听取并指导老师的备课从课堂的构造支配到学生爱好的造就，从单元测试的订正到学习习惯的养成，备课组都进展充分的酝酿、探讨，制定科学合理的方案，提高了课堂教学效率学校有特地的备课制度、集体备课制度，学校教育处、年级组定期对备课进展检查，并将结果公布，以促进老师谨慎备课 4、抓实课堂教学学校领导对老师的课堂教学实行不定时抽查，发觉问题、刚好整改领导实行听评课制度，校长每周听课3节，业务校长、教育主任每周听评课5节老师实行分层教学、切实做到"因材施教"小组合作学习，让不同层次的学生都有所开展学校每学期举办一次课堂教学竞赛，竞赛分成语、数、外、理化、政史、地生、音体美信七大组别，同学科同年级统一课题，集中竞赛，任课老师及有关领导参加听课评价。

通过竞赛，提升了老师的整体素养，提高了教学水平先后重点学习了洋思中学、杜郎口中学、平邑一中的教学模式，依据学生实际，形成了“先学后教”的案例教学模式，影响很大 5、学生作业分层，布置科学，重量适当老师批改谨慎，反应刚好要求老师有作业 6、学校由特地的老师负责组织学生的课外活动，课外活动有主题、有打算、有落实、有检查 7、在省标准要求下，考核注意鼓励性、开展性，踊跃进展学生考试评价改革 8、每班都设有落后生档案，有落后生转化打算和措施 三、教育质量——彰显示范辐射的无限张力 1、学校重视德育工作的开展，有分管政教的副校长和政教主任负责德育工作富有针对性、实效性和主动性，经常开展校内外德育活动2022年3月，平邑县检察院阳光工作室流峪工作点成立，经常对师生进展法制教育传播 2、学生遵守《中学生守那么》《中学生日常行为标准》和学校的各项规章制度，养成了良好的品德行为和文明习惯 3、学生心理安康，酷爱劳动，酷爱党，酷爱社会主义 4、学生具有全面而坚固的根底学问和根本技能 5、学生综合应用实力强，能运用所学学问分析问题和解决问题。

6、学生思维迅捷，有创新意识，动手实力强 7、教学成果在同类学校中名列前茅，屡次受到县教育局表彰嘉奖 8、学生驾驭必须的体育根底学问和技能，101%到达国家《学生体质安康标准》 9、学生在校体育活动时间每天不少于1小时，学生身体安康，近视眼发病率低，安康水平到达有关标准要求 10、驾驭必须的音乐、美术学问与及技能，形成必须的观赏和表现美的实力 11、校内文艺活动有广泛的群众性有艺术活动小组，艺术活动成果良好 学校近几年，先后被评为山东省标准化学校、临沂市教学示范学校、临沂市依法治校示范学校、临沂市根底教育先进集体、临沂市师德建立先进单位、临沂市职业道德先锋岗、临沂市校本教研先进学校、临沂市平安校内先进单位、04、05、06、07连续四年被评为临沂市初中教学管理先进学校，屡次被评为平邑县教育教学管理先进单位，05、06、07县教育局综合评估一等奖，平邑县文明单位，语文组、理化组被评为临沂市优秀教研组 通过自查自评，参照《山东省初中教学示范学校评估标准》，我们看到了学校教学所取得的成果，但也相识到了一些问题：1、须要多渠道建立稳定的优秀老师队伍。

2、须要充分挖潜将新课改工作推向纵深3、老师队伍现代化专业水平素养还有进一步提升的空间4、某些硬件设施建立仍需完善等 依据《山东省初中教学示范学校评估标准》，我们按规定程序和要求对各项评估指标进展了肃穆谨慎的自评与赋分，详细状况如下： 教学管理〔总分值101分，自评96分〕 教学工作〔总分值200分，自评196分〕 教育质量〔总分值101分，自评101分〕 自评总分390 分平邑县流峪镇初级中学 盼望本文镇初级中学申报省教学示范学校的自查报告能帮到你本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页。