部编版六年级上册语文古诗词阅读理解专项水平练习题.doc

部编版六年级上册语文古诗词阅读理解专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横,山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处才始送春归,又送君归去若到江南赶上春,千万和春住［1］《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______［2］“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情［3］“若到江南赶上春，千万和春住这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中［4］“水是眼波横，山是眉峰聚欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______2. 阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁回乡偶书（其二）[唐]贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨惟有门前镜湖水，春风不改旧时波［1］从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。

［2］诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的（______）A．悲伤 B．慨叹 C．凄凉 D．哀怨［3］下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（   ）A.这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨B.诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情C.诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情D.“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情3. 阅读古诗，完成练习江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中［1］这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？____________________________［2］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来［3］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________［4］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今你赞同哪一种？说说你的理由［5］为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？_________________________________________________________4. 课外阅读。

苍松怪石图题诗[清]李方膺君①不见，岁之寒，何处求芳草又不见，松之乔，青青复矫矫天地本无心，万物贵其真直干壮川岳，秀色无等伦饱历冰与霜，千年方未已拥护天阙②高且坚，迥③干春风碧云里注释）①君:你 ②阙:宫殿 ③迥:远［1］这首诗画“　　”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿［2］这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（　　）A.怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”B.诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨C.诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________［4］请用“═”画出带给读者无限希望的诗句这两句诗颇有“   ”之意5. 补全词句，完成练习西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，____________［1］补全词句［2］画波浪线的词句中，作者描写的景物有______、______、______、______。

透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________［3］阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话甲：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗？乙：没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情［4］下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等6. 阅读理解西江月· 夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，_____________［1］将文中的词补充完整［2］《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

［3］除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色7. 阅读下面古诗，回答问题竹 石(清)郑燮咬定青山不放松，①立根　______________________②______________________还坚劲，③任尔东南西北风④注：①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中②立根：扎根破岩：岩石缝隙③坚劲：坚韧刚劲④尔：你［1］将诗歌补充完整，写出题目的意思［2］写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风［3］这首诗的作者是__代的____这首诗是一首___诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________［4］诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中中的“咬”“立”这两个动词运用得好请你谈谈好在哪里？_______________________________________________［5］这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？_______________________________________________8. 阅读理解。

石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间［1］这首诗的作者是______朝诗人______吟”是_________________的意思［2］解释下列词语等闲：______________________________浑：________________________________清白：______________________［3］诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_______________；三、四两句描写了______________的精神，表达了诗人_________的决心［4］在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来千锤万凿，（_________）烈火焚身，（_________）粉骨碎身，我（_________）要留清白在人间9. 阅读古诗完成练习出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山［1］解释词语但使：________________________［2］怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？________________________________［3］诗歌的主题是什么？___________________________________10. 读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河去，同到牵牛织女家［1］句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回B.白日依山尽，黄河人海流C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红D.大漠孤烟直，长河落日圆［2］后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____的气概，同时寄托了淘金者心中对______的向往11. 古诗阅读竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中［1］补全古诗［2］诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点［3］用自己的话说说后两句诗的意思［4］阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点资料  郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头12. 阅读《马诗》，回答问题马诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋［1］在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？_________________________________________________________［2］诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？_________________________________________________________［3］在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ __________________________________13. 课内阅读。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札札弄机杼终日不成章，泣涕零如雨河汉清且浅，相去复几许盈盈一水间，脉脉不得语［1］给加点的字选择正确的读音纤纤（xiān　qiàn） 盈盈（yín　yíng） 脉脉（mò　mài）［2］这首诗选自《________》［3］诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？_______________________________________________［4］《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：_______________________________________________14. 课内阅读十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖。