中班观察记录中班科常猜猜乐.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中班观察记录中班科常猜猜乐 中班科常：猜猜乐 活动目标： 1．激励幼儿根据图片信息，尝试用一句完整的话描述主要特征 2．在猜猜乐的嬉戏中了解一些与中国有关的人、事、物，激发幼儿对中国的情感 活动打定： 1、幼儿事先了解一些与中国有关的事和物 2、有猜简朴谜语的阅历 一、介绍嬉戏规矩、玩法： 1．你们玩过猜谜语的嬉戏吗？怎么猜的？今天我们来玩个与猜谜语有点像的嬉戏，嬉戏的名字叫《猜猜乐》，这个嬉戏怎么玩呢？ 2．介绍玩法 3．规矩： l 请1个孩子背对大屏幕 l 其他孩子认专心真，留心看图片，每次用一句话把图片特征说出来 l 猜不出来的时候，你们需要不断向他供给信息，直至他猜出来为止 猜出来的孩子要去感谢给你供给信息的孩子 二、试一试： 1．出示熊猫图片 l 你听了哪句话后猜出是大熊猫？ l 原来我们供给的信息要越接近其特征越好。

l 假设让你们说，你们还能供给有关于大熊猫的哪些特征？ 2．出示五星红旗 你是怎么知道五星红旗的？哪个小挚友供给的信息给了你很大的提示，让你这么快就猜出来了 三、比赛： 1．分成两组举行比赛 2．规矩： l 两组依次从排头开头派选手出来比赛什么叫依次？ l 两位选手在听完其他孩子供给的信息后再举手举行抢猜，嬴的得10分 l 哪队不提防把图片名称谓出来，对方就加分 l 排头翻记分牌，老师说请加分时完成 2．方才有哪些规矩？（复习规矩） 3．嬉戏开头 l 依次出示图片：中国馆、天宫一号、长城、***维吾尔族、京剧脸谱、兵马俑引导幼儿用一句话供给信息） l 牡丹花：我有一首歌，歌里会报告你，它是什么花？ 牡丹是我国的国花 出示指南针备用——（武术、旗袍、景泰蓝） 四、小结： 1．在方才的《猜猜乐》嬉戏中，供给信息的人理应怎么做，才能让对方猜得准呢？（要先介绍类别、要抓住这样东西的特征、说得概括些包括颜色、外形、越细致越好） 2.那猜的人理应该怎么做，才能切实快速的猜出来呢？（将对方供给的信息要在脑子里反复斟酌、把全体的信息合在一起） 3．方才猜的人、事、物和什么有关？ 4．赏识《宏伟的祖国》（将图片连起来举行小结） 5. 歌曲《大中国》，再次激发幼儿对祖国的情感，为自己是一名中国人而感到高傲。

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