小班健康《饼干总动员》.doc

小班健康《饼干总动员》活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导。

放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部。

上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导放轻音乐）6.赏识作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再会吧2018-06-23活动目标：1.经过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，加强幼儿着手操作能力2.在操作中体验快乐活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今日老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听闻小兔子，开了一家饼干店，我们观光观光吧哇！小兔子的饼干店真美丽啊！师：小朋友想想，我们平时都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的….师：其实我们生活中还有很多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一同说一说，饼干的形状和花纹赏识完图片后，师：方才我们看的饼干都美丽吗？老师也给小朋友带来了美丽的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上边有什么图案？”教师挨次拿第2.3.4块饼干进行发问4.制作方法师：这些饼干美丽吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，而后杆锤杆一杆，上边的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，而后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切全部上边的长条用小块橡皮泥撮一撮5.幼儿制作，教师巡回指导。