教科版四年级科学上册1.1 听听声音（ppt课件）.pptx

1.1 听听声音,科学科教版 四年级上册,聚焦：听声音，辨声音,鸟叫声,汽车喇叭声,狗叫声,咳嗽声,雷声,下雨声,溪水声,马蹄声,敲门声,闹铃声,大鼓声,笛子声,听一听周围的声音,科学聚焦,通过聆听分辨，无论是动物的叫声、自然界的声音、还是人类生产生活发出的声音，它们都是各有特点，各不相同的有的声音强，有的声音弱，有的声音高，有的声音低，有的声音悦耳，有的声音刺耳 我们可以将这些声音分成不同的类别听听声音,探索：听声音，描述声音,（一）给声音分类,鸟叫声,汽车喇叭声,狗叫声,咳嗽声,雷声,下雨声,溪水声,马蹄声,敲门声,闹铃声,大鼓声,笛子声,动物的声音,自然界的声音,人类生产生活发出的声音,、,、,、,（二）再次听声音，描述声音,科学,词汇,高 低 强 弱 悦耳 刺耳,仔细听声音，描述声音提示：可以适当用科学词汇）,鸟叫声,鸟的喉咙,很动听，一会高，一会儿低,汽车喇叭声,司机按汽车喇叭,很响（强），比较刺耳,狗叫声,狗的喉咙,比较响（强）,咳嗽声,人的喉咙,男人的咳嗽声比较低，女人比较高,雷声,云层之间产生,响（强），低，比较刺耳,下雨声,雨滴撞击物体,比较轻（弱），悦耳,溪水声,溪水撞击物体,比下雨声响，悦耳,马蹄声,马蹄撞击地面,比较沉闷（低），有节奏,敲门声,手指撞击门,比较响（强），比较刺耳,闹铃声,闹钟指针撞击闹钟,很响（强），比较刺耳,大鼓声,鼓棰（chu）撞击鼓面,很响（强），比较沉（低）,笛子声,嘴巴吹，手指按,很动听，一会高，一会儿低,（三）对声音问题的思考,回忆声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学交流。

活动手册,拓展：识音符，辨高低,听一段简单的乐曲，识别乐曲中的音符，辨一辨它们的高低顺序do,sou,la,fa,mi,re,总 结,我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等；有的声音高、有的声音低；有的声音强、有的声音弱；有的声音悦耳、有的声音刺耳看的见的声音,观 看 视 频,科学拓展,通过本节课的学习，我们知道我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它，声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述；能够运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类课堂总结,1.1 听听声音,板书设计,完成课后同步练习题,课后作业,。