英语培优补差计划.doc

培优补差计划一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩二 、主要措施 1、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果争取做到“顾两头，抓中间”在上学期的基础上，继续进行集体培优把优生集中在一起定时定点进行让优生有动力同时也有竞争的感觉争取把优生比例扩大利用下午四点半到点五时段对本班基础差生进行个别挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作争取缩小差生范围2、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语让学生充分利用“五本”进行学习3、做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决4、利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。

要求教会学生一个日常英语的主题并进行训练加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习课前对话，课中操练管理，课间复诵检查5、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动，下学期推荐学生自学第二套教材发放相关的材料，提高学生语言的实际应用的输入准备，如增加相关话题的背诵材料提高写作水平6、开展本班学习小组的竞赛，看哪个组平均分、合格率、优秀率高，红榜公布、表彰奖励安排座位，考虑学生成绩搭配7、尽快成立帮教学习小组，委任学习成绩好、责任心、好胜心强、热心帮助同学的班干部兼任组长，学习小组一般4－6人为宜，注意好中差、男女生的搭配、创建团结友爱、积极进取的学习小组8、完善奖学制度，调动潜能生学习积极性修订奖学的方式方法，尽量从调动潜能生学习兴趣出发，加大对潜能生进步奖，提高奖的倾斜力度中考、期末考都设立总分奖、进步奖和提高奖三 、学困生转变 1、成立一个学困生小组，推选学习小组长，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展让学生在心里建立要学习、想学习的意识采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定或奖励，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。

建立激励竞争机制，开展学习竞赛，表扬鼓励优胜者、成功者2、课外，要及时充分利用课余时间学困生,向他们了解“所学知识掌握和理解得怎么样？” 3 充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：对他们的作业、练习、测试进行分层次，比优等生或中等生的容易做一些、趣味性一些让他们领略学习的魅力与快乐逐步做到循序渐进、有的放矢4 发挥优等生的优势资源，利用“一帮一”帮助他们在学校里有效学习，补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；双向选择，“一帮一 ，一对红”，安排特殊座位，以优带差5 对学困生实施多做多练措施；查漏补缺，对症下药，将学困生的学习情况进行分类，有针对性地让他们牢固掌握基础知识， 逐步延伸拓展更深的知识 6、 及时与家长联系，做到有困难及时解决，尽量让家长协助解决学困生的学习问题总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平但是我坚信我们的努力和协作能够使实现我们本学期的目标。