难忘的一课作文500字（通用32篇）.docx

难忘的一课作文500字（通用32篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的难忘的一课作文500字（通用32篇），希望能够帮助到大家难忘的一课作文 篇1第一次踏入苍南县小，第一次背起书包，第一次上课，那一节课是我最难忘的第一节课我懵懵懂懂的跨入班级，看见整齐的桌椅，漂亮的装饰，和蔼可亲的老师，啊！我从那时就下定决心：我一定要在这个如仙境般的校园里好好学习当老师点清人数，第一节课开始了！老师先给每人发了一个信封，我好奇地打开，发现里面有一颗糖，一个圆形纸片和一张纸老师说：“小朋友们，你们好，我姓周，你们可以叫我周老师，你们先拿出信封中的那张纸，在上面画一个哭脸我们纷纷提笔画哭脸我画一个大大的圆形，画一个闭着的眼睛，画了几滴眼泪，再画一个不高兴的嘴，我对自己的作品满意的点点头周老师又说：“你们把它揉成一团扔到垃圾桶里，有些同学可能会很迷惑，为什么要扔掉？因为我不喜欢你们哭，所以要记住，不要伤心！”“你们再拿出那个圆形，在上面画一个最开心的笑脸，用双面胶贴在衣服上，要记住永远开心！”我们照着做，发现嘴角上扬了几许。

最后的是糖果，老师说：“糖果很甜，希望每天你们都能露出最甜的笑容第一节课结束了，对现在的我来说很久远了，但是这第一节课一直在我心中别伤心，永远开心，每天都露出最甜的笑容这句话永远会成为我以后成长路上的指路牌难忘的一课作文 篇2周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早读课和以往不同的是，今天太阳公公迟迟没有出门来，天气灰蒙蒙的，空气中弥漫着一丝紧张突然，一阵沉重而又急躁的脚步声伴之而来闻声而来的是班主任他站在讲台上挥手示意让我们安静下来脸上多了几分严肃看着班主任今天所特有的“冰块脸”，大家都感到异常紧张，似乎心里悬挂着十五桶水——七上八下教室里鸦雀无声，班主任的话打破了此时的宁静原来，是昨天有同学为了偷懒逃避了卫生值日老师叫他们站起来，批批评了一番后并联系了家长班主任前脚刚踏出教室，同学们便叽叽喳喳地议论起来，被批评了的同学不满地趴在桌子上，眉眼间吐露出对班主任“小题大做”的不理解也有的同学一本正经地抱怨到“学生究竟是来学习的还是来打扫卫生的！”但我却认为老师的做法是正确的一个对学生不严格要求的老师不是一个好老师班主任之所以对我们严格要求，是出于对我们的责任，培养我们讲究卫生的好习惯英国伟大的哲学家培根曾经说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，可以主宰人生。

有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易好习惯一但形成，将会使人终身受益！”老师的这次教训，使我受益匪浅，我不仅明白了从小养成良好习惯的重要性，还增强了对集体的责任感同时也希望同学们能从中吸取教训，养成良好的卫生习惯难忘的一课作文 篇3那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂课我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上课，既枯燥无味，又难下笔写抄书，又怕老师批评我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己我一听，睡意竟不翼而飞同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己我也举起手来，但老师没有叫我第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。

我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的课哩难忘的一课作文 篇4星期五下午，第一节课上作文课老师不慌不忙地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，第23课描写得很精彩，谁能把23课背一背？”同学们听了，忐忑不安，有的惊讶地捂住嘴；有的紧张得舌头像打了结，张着嘴说不出来；还有的大惊失色，脸上露出了惶恐的神情，没有人愿意举手老师严肃地说：“看来大家都不愿意举手，那么我看看谁坐不好就叫他来背同学们的心里一听，就像一只小兔子似的怦怦直跳，七上八下的嗖”的一声立刻坐好，生怕自己会被老师点到名老师的神情更加严肃了，说：“同学们都坐得很好，那么我就来点名抽背我听了心慌意乱，惴惴不安，心里默默地祈祷着：“老师，你可千万别点到我的名字啊！”老师叫了许多同学背，没有一个能背得出来梁照娴”我一听心里不由得突突一阵狂跳唉，只能听天由命啦我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴，语无伦次地回答着：“抗……日战争……以后，我……”背到这里，我的脑子里一片空白，怎么想也想不起来。

老师顿时眉头紧皱，说：“怎么没有一个人能把23课背完？”我和几个站起来的同学都面红耳赤地低下头就在这时，不知谁大胆地说了一声：“老师，您没有要求我们背这篇课文呀！”老师一听，喜形于色地说：“刚才那个只是让你们体会一下紧张的心情我松了一空气，好像在乱战之中获得了和平这场虚惊过后，我才知道老师是别有用心的难忘的一课作文 篇5小道那边有一条傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢？我自以为是的想，不过那条狗真的是傻透了，一条舌头伸在外面，大耳朵垂了下来，全身的毛“白里透黄”，傻里傻气的蹲在那吃饭嘿嘿，只要把那条大黄狗的饭碗踢开，瞬间跑过来就行了，真简单！我拿起一根竹竿，准备就绪五秒后，我飞一般的冲了出去，躲在大黄狗的不远处，我两只手握着竹竿，使他横了过来，就在那大黄狗转身的时候，我用竹竿快速捅了一下大黄狗碗里的鸡腿，看看能不能试探成功，可没想到，鸡腿不动，盘子却动了起来大黄狗回头瞥了我一眼，再狠狠的鄙视我，目不转睛的瞪着我，真么办怎么办，哪家的都这么野蛮？之后的是他大步大步的向我来，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我无路可退，狗离我越来越近，我慌张急了，难道我的生命就要这样被狗剥夺了吗？此时，还是跑为上策，此时，我狼狈而逃，跑的真快，这样下去跑步一定优秀！“汪——汪——”那笨狗对我大喊大叫，我跑得更快了，如果这时候被它扑上来咬一口，要到的肯定是pp呀。

离家只有几步了，我连哭带喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，来啊，你继续教啊，嚣张个毛啊？爷爷看见此状，拿着棒子狠狠地打他了一记，那狗终于狼狈不堪的逃了这是此生最难忘的一课，从中我知道了千万不要捅狗食，也让我知道了自以为是的结果！难忘的一课作文 篇6这是给学生们上的第三堂手工课了早晨，匆忙地把折纸准备好，去到教室看见学生们在课室里等待已久，然而距离第一堂课还有三十分钟，可见学生们对课堂的热爱课前的十分钟，我走到了讲台，学生们高兴地跑上讲台问我这节课上什么我很开心他们问我这些问题，因为这说明了他们对我上的手工课十分感兴趣，这是令人欣慰的，同时也给了我很大的动力每个学生都上讲台拿一份折纸，等待着课堂的开始时间不停地流动着，课堂也在计划中有节奏地进行着我们这节课第一个内容是学习折樱花我拿出一个自己折的樱花展示给学生看，然后问他们想不想要学，结果他们异口同声地说：想！由于担心他们没有掌握好每一个步骤，所以我把课堂的进度调得很慢我一个一个步骤地给他们讲解，把樱花的折法分成了五个小花瓣，等他们把每一片花瓣都折好我才开始讲下一个内容虽然这样需要耗费很多的时间，但是我觉得这样做很值得，因为能够照顾到一些动手能力不是很强的学生。

最为感动的是，当我在叫他们折蝴蝶的时候，我发现下课时间已经到了，然而蝴蝶只折到一半这个时候我对他们说下课时间已经到了，问他们要不要继续出乎意料的是，他们都大声地说继续，这令我很感动继续这两个字虽然很简洁明了，但是却深深地打动了我这一课，很难忘学生们带给我的感动，我会永记于心难忘的一课作文 篇7有这么一节课，我永远忘不掉；有那么一个人，深深的印在我的脑海中记得二年级期末，王薇老师给我们上的最后一堂课那一天，她穿的非常正规、严谨，好像精心准备了一番讲课时，王老师还像往常一样生动活泼，嘴角总挂着丝丝微笑，但是我总觉得没以前自然、流畅，似乎有点儿心思同学们依旧和平常一样认真听讲、举手发言不知不觉中，下课铃响了此时，王老师一边慢慢合上书本，一边亲切而无奈地说：“同学们，这学期马上就要结束了，我该和你们说再见了，从此以后，我们可能再也不能做师生了，再也不能朝夕相处了，再也不能见到你们认真的模样和调皮的身影了，再也不能听到你们朗朗的书声，再也无法分享你们成功的喜悦，我会想念大家的……”相见时难别亦难！老师深情的话语把我感动，我的眼角都湿润了此时，教室里鸦雀无声、十分安静，几乎都能听见每个人的心跳声；此刻，昔日一些调皮的男生比任何时候都乖巧地听着，所有的女生都流泪了。

最后，在大家渴望的眼神中，老师带着依依不舍的感情和对我们的殷切期望默默地走出了班级在老师路过窗前回首的那一刻，我看见老师眼里含满了点点泪花每当想起那场景，就仿佛昨天刚发生一样，历历在目，让我无法释怀、久久难忘！难忘的一课作文 篇8我清楚地记得，那是开学的第一天，我们来到学校图书室，很随意地坐在长凳上，班主任王老师微笑着走进来，他背后的书架上摆放着琳琅满目的图书同学们，我给你们讲个故事好不好？”“好！”同学们异口同声于是，老师从书架上取出一本书，讲了一个很浅显的故事同学们”，老师讲完故事后说，“这个故事就出自这本书，这本书是一个作家写的你们长大了，也一样能写这样的书老师停顿了一下，接着问：“哪位同学来给大家讲讲自己的故事？”一个小同学立即站起来，“我有一个严厉的爸爸，一个慈祥的妈妈，还有……”尽管幼稚的童声显得有些语无伦次，但老师却很用心地在纸上记录下这个故事下面，谁来给这个故事配上一幅画呢？”又一位小同学站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”当然画得很不像，老师还是小心翼翼地接过它，附在那一页故事后面，再取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，最后，老师在封面上写下作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的时间。

老师兴奋地高举着那本书：“同学们，瞧，这是你们写出的第一本书虽然它只是一本小书，但它凝聚着同学们的一份真诚、团结；等你们长大了，学到了很多知识，就能写出更多的好书；今天，是你们成功的第一步下课的铃声响了，我意犹未尽：也许学习是世界上最快乐的事情难忘的一课作文 篇9“今天要上公开课，请大家做好准备！”早上，老师把这个消息告诉我们一听到这消息，大家马上忙开了随着上课铃的打响，我和同学们一样，端正地坐在椅子上，回答各种问题突然，我发现老师写了个错别字我诧异极了：难道我没预习好，记错了？我翻看语文书，发现书上的也和老师写的截然不同——“俭朴”的“俭”应该是单人旁，老师却写成了木字旁，老师一定写错了！我望望四周，看到很多同学也面露疑惑，可是谁也没有说出来我心里复杂极了：该不该指出老师的错误？可是在这么多听课老师面前指出，似乎不太好吧……但是错别字不应该改正吗？我犹豫着，还是没开口整节课都上得很好，除了没有一个人指出老师的错误下课后，老师严肃地对我们说：“你们有谁发现了老师的错误？”大部分同学都大声说：“俭朴的‘俭’！”老师点点头，说：“那为什么没有人指出来呢？”班里一下子静下来老师问道：“是因为怕老师丢。