蒙特梭利的教具制作.doc

蒙特梭利的教具制作蒙特梭利的教具一般分为四种，分别是：感官教具、日常生活教具、语文教具、数学教 具感官教具主要是通过训练儿童的感觉，让他们提高领会、辨别、理解、判断和发现新事 物的能力采取三阶段教学法这是XXX把感觉和名称联系起來）哪个是XXX或请把XXX给我认识相应名称的物品）这是什么？（记忆相应的物品）视觉教具：大小：插座圆柱体（高-低，粗-细，大-小）、粉红塔（大-小）、棕色梯（粗-细）、长棒（长 -短）可以自制：插座圆柱体：4组A组：直径不变（2.5CM）,高度以0.5CM等差递减，由高到低分别为:5.5、5.0… 1.0CMB组:高度不变（5.5CM）,直径以0.5CM的等差递减，由粗到细分别为:5.5、5.0… 1.0CMC组：直径和高度同时等差递减，皆从5.5CM以0.5CM的等差地减至1.0CMD组：直径和高度逆比例变化（粗而低到细而高），直径由5.5CM以0.5CM的等差 递减到1.0CM,髙度由1.0CM以0.5CM的等差递增至5.5CM制作方法：1、四个一样大小的塑料泡沫，至少要40CM*7CM*7CM°按照每组的规 格挖洞，可以先画好线，再用钳子夹住粗粗的缝衣针，置火上烧红，再沿线轻轻划下到 底，就比较整齐。

把划出來的泡沫用手指轻轻顶出，留着这样座体就好了2、 将划出來的泡沫柱按规格用烧红的缝衣针修整好，多余出來的垫回原來的洞去， 圆柱也做好了3、 用厚纸皮（牛皮纸或广告纸没有图案的那面），将座体底部、周围包好，用双面 胶粘牢4、 40枚小螺钉，涂上强力胶，拧入柱体基本上就完成了，缺点就是，不太经得折磨也可以到五金店，购买螺丝、螺帽组合，规格跟教具不一样，但是也比较标准，可以按 照四组的规则购买，这个就经久耐用，还可以当作螺丝螺帽组合用粉红塔：可以用俄罗斯套娃或其他的套合代替，注意不要选那种有图案的，实在不行， 就给它二次加工，全部刷成粉红色市面价格大约是30元左右棕色梯：市面上也有一种这样的玩具，是塑料的，木制的也有大约是20多元长棒短棒，有一种磁力魔棒可以代替，市面价60多元，是等长的磁铁小棒，可以任意 组合形状教具：几何嵌板、几何学立体、构成三角形这些市面上都有卖，我买的儿何恢板，40多元，是一个盒子，里面装了园、三角、四 边形、多边形，盒盖就是图形的嵌格，那些形状板还有孔，不影响形状的整体，还能用 配给的绳子将它们分组串起來立体几何体大约是50元左右，球体、立方体、长方体、圆锥体、四角锥等等都有。

构成三角形也有，大概是15CM*3CM, 10元，构成圆形也是10元触觉教具：触觉板：到装修的店里要儿块边角木板子，口己回家用砂纸将边角打磨光滑到五交化 商店买五张粗细不同的砂纸第一组：1、 长条形木板，左半侧用大块透明胶小心粘好，木板与透明胶之间比较光滑和粗糙2、 长条形木板，将相同粗糙程度的砂纸剪成条状，从左到右间隔排列，用强力胶粘 在木板上3、 分别将5种不同的粗细程度的砂纸剪成条状，从左到右间隔排列，用强力胶粘在 木板上第二组：1、 木板锯成10块大小相等的正方形2、 将5种不同粗细的砂纸裁成稍小的正方形，每种需要两张，作为一对，分别用强 力胶粘在木板上注：透明胶粘也行，需要注意留出整齐的边布盒教具：到裁缝店收集边角布料准备两个长方形的盒子1、 第一盒，装颜色、花纹不限的5种不同质地的布料各两块如：棉布、绸缎、绒 布、牛仔布、纱都行2、 第二盒，装5种与第一盒里一样质地的布料，颜色全部为白色可能一时半会 儿比较难集齐，不过，可以先用第一盒，慢慢地把两盒配齐就好了，实在不行，染白行 不？这个我还没试过好像我们这里有一位家长配齐了，大概用两个月的时间，专门作 窗帘的店也有布料）温觉瓶教具：可用容易装J1易传热的空瓶子如：矿泉水瓶，将不同温度的水，由最冷的到最热的，依 次装入六个空瓶中。

嗅觉筒教具：市面上有分装化妆品的不透明的塑料小瓶子，大约4CM*1CM,盖子颜色也有七八种颜 色每组两个或每组四个装的，分别是3元左右、5元左右1、六只瓶子一组，分别放入一种香料，如：八角、桂皮等厨房常用的香料，也可以 随心所欲用醋、酱油、芝麻油等等，也可以比较奢侈，放口己的香薰精油（因为我比较 喜欢精油，原來买过好多，什么茶树、薄荷、檀香、玫瑰、茉莉、薰衣草等等就滴儿滴 将盖子盖紧，另六只瓶也分别各放一种香料再找一个可以较大的可以装下这十二个瓶 子的盒子，把这些瓶子放进去2、相同气味的最好用同一种颜色的盖子这样配对错误就可以及时修正味觉教具可以参照嗅觉教具做法，记住：消毒！装酱油、醋、糖水、盐水、等不同味道 的材料，每组一个基准味如：酸，从微酸逐渐加重味道发声筒也可以参照嗅觉教具的做法，哇，分装化妆品的东东，简直是太棒了！装豆子、 米、茶叶、糖、盐、或沙子等可以发出声音的材料这些内容熟悉之后可以换取其他的，使孩子拥有敏锐的感觉重量板教具可以用重量瓶替代30个小塑料瓶（10CM的化妆品分装瓶或娃哈哈酸奶瓶）就可以，分3组每组 10个瓶等差装入水或米、沙子等，并装入一个大盒子实体认识袋教具1、 几何学立方体袋：做两个一样的大小的袋子，将几何体方体每套放入一个袋子。

2、 硕币袋：可以用上面的袋子，各装入一套硕币，一分、二分、五分、一角、五角、 一元3、 珠子袋：布袋一个，玻璃珠子等材料相同，大小不同的珠子各10个4、 纽扣带：布袋一个，大小质地相同但形状不同的纽扣也可以装入儿何嵌板中的 嵌板5、 果实袋：布袋一个，各种不同的坚果如：花生、栗子、核桃等等6、 神秘袋：总之你们有的，孩子熟悉的各种物品都可以进袋主要是通过触摸來辨别物体，进一步发展孩子的触觉功能听觉杯教具：10个同样大小的瓷碗，分两组分别装上不同分量的水，用玻璃棒或瓷勺敲碗，让孩 子给声音配对色板教具：到广告公司或制作招牌的丿占，或到文具店，买色板，是那种薄薄的塑料纸样的1、 硬白纸（那种浪沙透明袜的包装里就有的），裁作4CM*2CM大小2、 第一盒：红黄蓝三原色色板各两块分别用红、黄、蓝色板塑料纸包住白纸板，白纸板左右各留0.5CM,方便孩子捏拿 最好用双面胶3、 第二盒：红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉红、棕、灰、黑、白等11种色板各两块 制作方法同上3、第三盒：红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉红、棕、灰9个色系各7枚明暗程度不同 的色板，共63枚制作方法同上1, 分类练习：摆棋子目的：学习按物体的颜色分类训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：1,将所有弹子取出放在一个盒子里2, 在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子, 年龄稍大的可以一边摆一边唱数1一103, 依次将六种颜色全部摆完。

家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词4, 可以双手同时摆，训练双手的灵巧性2, 排序练习：小碗、小勺找朋友目的：学习按大小排序、配对材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个要点：1,家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子''哪个最大？哪个最小？"，请孩 子按从大到小排好2, 家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问3, 家长说''小碗小勺耍找朋友，请你帮忙找一找"3, 计数练习数字罐目的：认识数的实际意义材料：饮料管、吸管要点：1,在饮料罐外面贴上数字2, 请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致3, 家长也可以先在罐内放入儿枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几 根，多了取走几根4, 任取2罐，比一比那个多，哪个少『蒙氏心语」手让人类表现他的智慧，并推动文明向前进4. 比较练习：小小蛋糕师目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）要点：1，家长和孩子一起当"蛋糕师用彩泥做生日蛋糕2, 根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的3, 比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡4, 家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下來或手撕下來，按从厚到薄的顺序, 练习排列。

5 守恒练习：捏面团目的：学习体积的守恒材料：面团（橡皮泥）要点：1,家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子白己观 察），问孩子"这两块面团一样多吗？ ''2, 家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比"这两块面团还 一样多吗？ ''3, 家长再把长条形面团捏成一个小碗，再來比，是否还一样多？4, 家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再來比较是否还一样多？5, 让孩子也來试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？［蒙氏心语］我们必须记得，三岁孩子心中存在着一个内在的老师，并£L一直正确无误的 引导着他6, 认识儿何图形：分四份目的：学习分四等份材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶 水要点：1,家长给孩子提出游戏的要求2, 家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸请孩子把 每张纸都分成四份3, 孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状 的纸，如正方形家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四 份4, 把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上5, 用数字表示分了几分6, 其他图形同上。

7, 孩子反复操作，加深印象8, 鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维蒙氏心语】要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要7, 辨别方位：对对碰目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理能力材料：对称练习图，彩笔、彩纸要点：1,家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念如：照镜 子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵〜〜2, 玩颜色对称游戏：在纸上画对称如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红3, 玩形状对称游戏：在纸上画对称图形如圆三角方形方形三角圆4, 玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩 子一半，找对了粘贴在一起5, 鼓励孩子自己做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念 【蒙氏心语】儿童拥有一种积极的精神生活，虽然在早期儿童并不能把它表现出來，虽然儿童必须经历一个漫长的时期才能使这种精神生活逐渐地完善8, 几何图形：画积木目的：感知立体图形和半面图形地关系材料：积木、纸、笔要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念 1，家长和孩子一起取來积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示 范描画的方法。

方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描 一面在积木上贴一个小帖纸做记号°2, 全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明 正方体有几个面，然后问孩子"正方体有几个面呀？ ''3, 用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样 大的4, 取其它形状的积木來拓画长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解, 重点放在比较不同上5, 让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同蒙氏心语】当孩子被放在口然的环境里，他会显示出口己的能力9, 计算练习：剪贴格纸目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系材料。