英语教学工作总结汇编15篇.docx

英语教学工作总结汇编15篇　　总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧那么总结应当包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的英语教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友英语教学工作总结1　　时间荏苒，在xx市xx中学沟通学习将近一年了，这一年成长颇多、收获颇多、反思和感悟也颇多本学期本人从事xx中八xx班英语教学工作，并兼任xx中教科室工作及XX中学教研组长工作，现将工作总结如下：　　一、英语教学方面　　经过了一学期的熟识，该班的孩子渐渐适应了我的教学方式经过一学期的熟识，我也渐渐了解每个孩子的特性和学习特征这个班共43个孩子，班级学习实力强的孩子能够做到自主学习，能够很好地协作老师，对于这部分孩子，我更多的是赐予方法指导，指导他们如何进行高效的学习，激励他们坚持课外阅读，坚持刚好整理，做到学习有规划而班级还有相当一部分孩子英语学习实力弱，学习习惯不是很好，对于这些孩子，我的做法是，首先激励进步，同时，督促和提示他们养成良好的学习习惯，并赐予肯定的指导与示范，并让他们明白学习要靠自己的道理。

同时，每天记录单词默写状况，刚好嘱咐他们订正和重默，并在肯定程度上寻求家长的协作，坚持做到亲密家校联系，实现家校联动　　二、教研组长方面　　不知不觉，接任教研组长工作快一年了，明显感觉这一学期比上学期顺手许多从刚起先的慌乱，渐渐变得淡定这学期一共开展了5次教研组活动，尽管来回奔波比较辛苦，但是感觉自己在工作中相处学到了许多，在与组员沟通方面、工作通知和布置方面等，较上学期明显条理清楚许多也渐渐熟络了组长工作的一些流程包括学期初的教研安排制定，再到中间的活动支配以及活动后的刚好记录与小结工作中渐渐地培育了高瞻远瞩、协调统筹和人际交往实力，感觉受益匪浅作为组长，我坚信首先要做好自己，到处为本组考虑，为组员着想，接下来的工作开展会越来越顺畅，英语组也会越来越强大英语教学工作总结2　　随着考试的惊慌到来，本学期即将过去，回顾一学期的工作充溢而富有惊喜，也感谢学校领导和同事的帮助，自己能顺当的交上一份答卷本学期我接着担当344454三个班的教学工作以及25班的跟班工作现将本学期工作总结如下：　　一、取得的成就与收获　　本学期担当三四五三个年级段4班的教学工作，疫情在家办公期间担当四三、四四、四五三个班教学工作，因为已经有了一年的教学阅历，所以对于我来说没有那么吃力，并且能总结教学重难点结合自己的风格进行讲授，但是对于另外两个班学情的把握并不是特殊精确。

在另外两个班英语张老师和郑老师的协作和帮助下，也算是为网课画上了句号返校后，在教学方面比较麻烦的的是三年级和五年级，因为网课期间未接触教材也不了解学生学习状况，所以在备课期间侧重三五年级，每个级段都坚持做到备教材备学生备教法针对不同年级的课标要求、网课期间学习状况实行不同的教学方法，对于三年级学生，已经有了半年的学习阅历，但是基础学问不够扎实，学习习惯没有养成，所以对于三年级在备课和教学方面以基础学问为主，各别学问点适当拔高，培育点读以及端正、正确书写的好习惯对于四年级学生，已经有一年半的基础，所以对于四年级学生在维持学习英语爱好的同时，着重培育学生对于句子的表达书写，并教授简洁的学习技巧答题方法，所以在新授课上让学生在驾驭重点的基础上适当拨高在习题课上以学生讲解为主，老师补充为辅由于在网课期间，受“直播”讲课方式限制，产生了一部分新的“后进生”，所以在教学中对于这部分学生多了份关注对于五年级学生一方面娴熟学生的句子表达和书写，另一方面着重教授学生学习方法和答题技巧，把课堂交给学生，让学生做课堂的小主子，除此之外培育一批“带头人”，利用榜样的作用去感染后进生　　在教学之余做好跟班工作，早中晚按时到岗照看学生洗漱，关切学生健康及精神状况，依据天气状况和学生所带衣服数量提示学生增减衣物，上下床提示学生留意平安。

　　二、存在问题　　1、由于所教班级多，不能细致地兼顾到每个学生，对学情的把握也有待提高　　2、年级跨度大在课程紧凑的状况下不能做好角色转化　　3、由于网课期间只担当四年级课程，返校后对三、五年级课课程和学情把握不够娴熟　　4、自身专业学问和教学水平有待提升　　5、阅读量未达标　　三、今后努力方向　　1、做好培优补差工作，接着施行一帮一，发挥榜样及组长的带头作用，通过良好的学习气氛感染后进生，激发他们的学习动机，　　2、要想给学生一碗水自己得有源源不断的水，所以作为老师应不断提高自身专业学问，多阅读专业书籍，以及必备的科学文化学问，不断为自己充电　　3、对后进生多些关注和耐性，陪伴他们一点点进步　　4、在抓住后进生的同时培育优等生，抓两头，促中间尽量做到因材施教，尽可能给他们最适合的教化　　总之本学期的工作惊慌又充溢，有挫败有失落，也有高兴有收获，但是成长的脚步从未停止，今后我照旧会用真诚对待学生，用职责爱惜学生，用爱感染学生英语教学工作总结3　　这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的"因材施教"在教学中仔细备课，上课，听课，评课，刚好批改作业，讲评作业，做好课后工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结：　　一、要提高教学质量，关键是上好课　　为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课　　1、仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好　　2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施　　二、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动　　高一的学生基础比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。

我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事，热点，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，幽默等课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度　　并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高讲课生动好玩？　　我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲，脱口秀，趣闻，幽默故事，名言名句的仿拟等，来激发学生的学习爱好另外一些英文歌曲也是学生感爱好的，如：后街男孩，辣妹，超级男孩，西城男孩，美国民歌等，老师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边仿照，既练习了口语听力，也提高了学生学习的爱好课后我主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

　　这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大而本人所教的三个班的学生阅读实力都不是特殊好在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：　　1、提高学生的阅读量大阅读速度要求每分钟48.5个词以上　　2、让其训练的题材应多样化包括日常生活，风俗习惯，人物传记，文化教化，社会，史地，科技，政治，经济等内容不能只局限于某种题材　　3、体裁多样化包括说明文，记叙文，争论文，应用文等　　4、让其了解阅读理解的主要题型　　5、驾驭必要的阅读理解解题技巧　　一般来说，对记叙文留意5W和1H；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc　　走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气英语教学工作总结4　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同组老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　本学期我担当四学年四个班的英语教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，下面结合本学期教学实践总结一下教学状况　　一、仔细备课、面对全体授课　　在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是学困生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地学生复习遗漏学问使他们的学习成果跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门学问的信念　　学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻所以本学期以做好后进生的转化工作为主面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高为此我做了以下工作　　二、增加上课技能，提高教学质量。

　　在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力　　三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性　　对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢　　四、做好课后工作，留意分层教学　　在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于学生学问性的，更重要的是学生思想的，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来　　五、实行的措施　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习 3、设计全。