康复专业功能解剖学课程实用标准.doc

word《功能解剖学》课程标准课程编号：YX3301适用专业：医学康复技术专业开设学期：第1学期计划学时：96一、课程设置〔一〕设置依据《功能解剖学》课程是依据医学康复技术专业为各级医疗机构培养高端技能型医学康复技术人才为目标，针对医学影像技术专业岗位核心能力对知识、技能、素质的要求，同时兼顾卫生专业技术资格考试等需求和学生的可持续开展需要等因素而开设的一门综合性根底课程通过本课程的学习，使学生能够正确认识和掌握人体各系统的组成，细胞、组织、器官的结构与功能，结构与功能融合统一，建立人体结构与功能的完整知识体系，为学习后续康复课程以与康复专业岗位实践起到非常重要的支撑作用〔二〕课程定位《功能解剖学》是医学康复技术专业的一门综合性根底课程是某某职业技术学院三年制高等职业教育康复专业的一门必修医学根底课正常人体结构是学习异常人体结构等医学根底课以与各临床专业课的根底本课程是由人体解剖学、组织学、胚胎学整合而成，主要阐述正常人体各系统的组成、器官的形态、结构、人胚发生发育规律、器官和细胞的各种生命活动过程与其规律在医学中1／3以上的名词均来源于本课程，所涉与的理论知识和技能在医学与医学相关行业的各领域中被广泛应用。

特别着重培养学生崇敬、珍惜生命和救死扶伤的职业敬业精神，为职业道德的素质养成教育，培养增强学生社会能力做早期铺垫，在医学开展和医学人才培养中具有重要的地位和作用〔三〕设计思路《功能解剖学》课程围绕人体解剖学、组织学、胚胎学与生理学教学过程，主要采用阶段性“问题〞教学模式，即以多媒体网络教学为主的提出问题阶段；以观察、试验、小组讨论为主的解决问题阶段；与以教师为主的问题总结、知识迁移阶段并设置了学习情景，使学生首先知道要掌握哪些知识，解决那些问题，然后带着问题去进展实验和探究，最后解决问题并掌握相关知识在教学组织过程中，逐步培养学生熟练掌握根本知识的学习能力，形态与功能、理论与实践、局部与整体、进化与开展相联系的学习观点，严谨的治学态度与职业道德、团队协作与交际能力根据课程教学目标的需要，采用平时考核、理论考核与实践考核相结合的方式对学生学习情况进展综合考核评价二、课程目标〔一〕知识目标1．正确识别人体各系统器官的位置、毗邻、形态、结构2．理解人体各系统的器官和细胞所表现出的各种生命活动过程、功能表现的内部机制与其规律3．理解人体结构与功能、人体与环境的关系4．了解人体胚胎早期的发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸形。

5．学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学根底课和临床课打根底〔二〕技能目标1．培养学生的思维能力、观察实验能力、空间想象能力、运用知识能力2．培养学生发现问题、分析问题、自主解决问题能力3．培养学生自学、观察、综合判断、实践动手能力，使学生能够在标本、模型和活体上识别人体形态结构，结合临床应用，理解结构学知识与临床疾病的关系〔三〕素质目标1.培养获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力2.恪于职守、热情服务、责任心强，具有强烈的责任意识3.具有严谨的工作作风和善于自主学习、对知识融会贯穿的能力4.具有高度的社会责任感和奉献精神三、 课程内容与要求为使学生掌握《功能解剖学》的相关知识点和技能点，按照人才培养方案要求和自身的教学规律、学生身心开展的特点和教育规律，表现课程的普与性、根底性和开展性与创新能力培养与系统知识传授相结合，设计《功能解剖学》课程内容 1. 建立合理的课程结构以知识系统、章节结构为主要课程体系，以职业工作流程为线索，以项目为载体，对课程内容进展整体设计2. 建立“阶段化〞的教学结构以多媒体网络教学为主，重知识系统、重章节结构，提出问题；以观察、试验、小组讨论为主，解决问题；以教师为主，进展问题总结、知识迁移阶段。

对课程内容进展整体设计3.采用“问题〞教学模式提出问题、解决问题、问题总结并实现知识迁移，达到教学目标，表现理论与实践相结合能力培养为主〞的教学方案在掌握根底知识的过程中，边实验边掌握，边讨论边掌握，注重强化训练学生动手、动口和动脑能力章 节主要教学内容与要求教学类型与学时总学时授课地点课型学时第一、二章绪论、细胞第一节细胞的根本结构和功能第二节细胞增殖和有丝分裂知识点：1、正常人体结构学的定义、分类、任务、学习方法、以与与其它学科之间的关系；2、人体的分部与器官系统要求：1、人体标准姿势、轴、面与方位术语；2、组织切片的常用染色方法；3、细胞的根本结构，细胞膜、细胞核的组成和功能理论22教室第三章 根本组织第一节上皮组织第二节结缔组织知识点：1. 上皮细胞游离面的特殊结构与其功能2.致密结缔组织、脂肪组织、网状组织的特点与分布3.腺的分类；外分泌腺的根本结构要求：结缔组织的特点与分布；2.熟悉上皮细胞游离面的特殊结构与其功能3.掌握上皮组织、结缔组织的结构特点和功能理论24教室技能点：实验1.上皮组织、结缔组织观察要求:1. 熟悉显微镜的结构与使用2. 熟悉上皮组织、结缔组织的结构特点。

实践2实验室第三节 肌肉组织第四节 神经组织知识点：1. 肌肉组织的结构与其功能2.神经组织的特点与分布要求：肌肉组织的特点与分布；2.熟悉神经组织的特殊结构与其功能3.掌握肌肉组织、神经组织的结构特点和功能理论24教室技能点：实验2.上皮组织、结缔组织观察要求:1.熟悉显微镜的结构与使用上皮组织、结缔组织的结构特点实践2实验室第四章 运动系统第一节 骨与骨连接知识点：1.骨与骨连接概述2.躯干骨的组成与结构特点3.躯干骨的连接4.上肢骨的组成与结构特点5.下肢骨的组成与结构特点6.颅的组成；7.下颌骨、舌骨的形态特点8.颅底内、外面观的形态结构9.眶、骨性鼻腔的结构与交通10.鼻窦的名称、位置和开口部位要求：1. 掌握躯干骨、上肢骨、下肢骨颅骨的组成、形态、结构特点2.熟悉躯干骨、上肢骨、下肢骨颅骨的连接眶、骨性鼻腔的结构与交通；鼻窦的名称、位置和开口部位理论816教室技能点：实验3.骨与连接实验4.颅骨与连接实验5.上肢骨与连接实验6.下肢骨与连接要求:1.掌握躯干骨、上肢骨、下肢骨颅骨的组成、结构2.熟悉各骨的名称和位置3.了解躯干骨、上肢骨、下肢骨颅骨的连接实践8实验室第二节肌知识点：1.肌的辅助装置。

2.肌的构造和形态3.咀嚼肌、胸锁乳突肌的位置和作用4.腹肌、髋肌纤维走行与作用5.三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、髂腰肌、股四头肌、缝匠肌的位置与作用；膈的位置要求：1.了解肌的辅助装置、腹肌纤维走行与作用；手肌的分群、位置和作用；髋肌的分群、名称与作用2.熟悉肌的构造和形态主要肌的位置和作用3.掌握三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、髂腰肌、股四头肌、缝匠肌的位置与作用；膈的位置的位置、起止和作用理论48教室技能点：实验7.骨骼肌模型与标本的观察要求: 三角肌、肱二头肌等主要骨骼肌的位置的位置、起止和作用2.熟悉主要骨骼肌肌的构造和形态主要肌腹直肌鞘与腹股沟管模型、膈肌模型与标本实践4实验室第五章 消化系统第一节概述第二节消化管知识点：1熟悉消化管的一般结构2.口腔、小肠的分部3.胃的形态、分部、位置要求：口腔、小肠的分部；空、回肠的结构特点消化管的一般结构、大肠的形态特点与分部3.掌握消化系统的组成；唾液腺、咽、食管的三个狭窄部位、胃的形态、分部、位置理论24教室技能点：实验8.消化管的观察要求:的结构特点2.熟悉胃、小肠、大肠的形态特点与分部3.掌握唾液腺、咽、食管的三个狭窄部位。

实践2实验室第三节消化腺第四节腹膜知识点：1.肝的形态、位置、体表投影2.大肠的形态特点3.腹膜的功能要求：肝小叶、腹膜胆汁排泄途径；胰腺、腹膜的功能3.掌握肝的形态、位置、体表投影理论24教室技能点：实验9.消化腺、腹膜观察要求:肝小叶、腹膜结构胰腺、腹膜的功能3.掌握肝的形态、位置、体表投影实践2实验室第六章 呼吸系统第一节 呼吸道知识点：鼻的分部;喉的体表结构喉软骨的形态、位置、连结概况、喉腔气管的位置、分部和主要毗邻要求：1.了解鼻的分部;喉的体表结构；喉软骨的形态、位置、连结概况2.熟悉喉腔的粘膜结构与喉腔的分部3.掌握气管的位置、分部和主要毗邻；左、右主支气管的差异；胸膜理论22教室第二节 肺知识点：1.肺的位置、形态、结构和分叶2.肺内支气管要求：1.掌握肺的位置、形态、结构和分叶；2.了解肺内支气管理论24教室技能点：实验10.呼吸道、肺的观察要求:1.了解呼吸道的分部;喉的体表结构结构2.熟悉左、右主支气管的差异3.掌握肺的位置、形态、结构和分叶实践2实验室第三节 胸膜与纵隔技能点：要求:了解胸膜的配布和胸膜腔的构成掌握肋膈隐窝的位置实践22实验室第七章泌尿系统第一节肾第二节 输尿管第三节 膀胱第四节 尿道知识点：泌尿系统的组成。

肾、输尿管、膀胱的形态、位置和结构3.输尿管的分段、生理性狭窄4.泌尿系统的主要功能、男、女尿道的位置、结构特点与开口要求1.掌握泌尿系统的组成；肾、输尿管、膀胱的形态、位置和结构2.熟悉输尿管的分段、生理性狭窄3.了解泌尿系统的主要功能、男、女尿道的位置、结构特点与开口理论46教室技能点：要求:1. 掌握肾的位置、形态、构造，明确肾的主要毗邻输尿管的形态、分部和狭窄2. 熟悉膀胱的形态、位置和主要毗邻，膀胱三角；3.了解男、女性生殖系统各器官的位置、形态和连结关系实践2实验室第八章 生殖系统第一节 男性生殖系统技能点：要求:1. 熟悉男性生殖系统各器官的位置、形态和相互间的关系2. 了解精索的组成结构实践22教室第二节 女性生殖系统技能点：要求:1. 女性生殖系统各器官的位置、形态和相互间的关系卵巢和子宫的固定装置2. 乳房的位置、形态和结构3. 会阴的分部与通过结构实践22实验室第九章脉管系统第一节 心血管系统第二节 淋巴系统知识点：1. 心的位置、外形与主要毗邻；2.心各腔的形态结构3.心传导系的组成；4.心冠状动脉心的静脉、心包5.动脉结构、走向6.静脉结构、走向、毛细血管分布。

7.淋巴系统要求：1. 掌握心的位置、外形与主要毗邻；心各腔的形态结构２.了解心传导系、心包、心的血管3.熟悉动脉、静脉结构、走向、毛细血管分布4.了解心传导系的组成。