高职院校现代陶艺教育.doc

高职院校现代陶艺教育论文【摘要】高职院校中的美术教育里，一般都会包含现代陶艺教育，并且在其中占有重要地位对学生进行陶艺教育的同时，也能提升学生的综合素质文章分析、探讨了现代陶艺教育对学生的重要性关键词】现代陶艺教育 现代美术教育 高职院校现代陶艺教育在近几年里，现代陶艺教育逐步兴起，在培养学生动手能力的同时，提升学生创新思维能力，并且，取得了良好的效果在高职院校中，学生的素质教育是非常重要的在进行专业教育的同时，大力提升学生的素质教育，学校以培养高素质的综合性人才为教育目的社会需要综合性的人才，不仅在专业上扎实，还需要较高的素质对高职院校学生进行陶艺教育， 在提高学生动手能力的同时，培养学生创新思维能力，激发学生的想象力，促进学生良好素质建设一、现代陶艺的内涵现代陶艺是多种艺术的结合，不同于雕塑、不同于绘画、不同于建筑，但是，却涵盖了这三种艺术的成分，缺一不可现代陶艺是一种新式的文化创作者采用陶瓷材料或借助于陶瓷材料，与传统陶瓷的实用性不同，现代陶艺讲究的是情感的抒发，通过陶瓷的设计、制作，表达自己的思想，展现自己的个性，通过陶瓷展现的是人的内心在传统陶艺的基础上，现代陶艺表现的手法不同，形式不同，将各种手法运用其中，传达人的思想。

在现代陶艺的创作过程中，创作者使用陶泥进行创作，在创作过程中，将自己所要表达的思想通过制成的陶瓷体现出来，进而展现现代艺术的魅力现代陶艺是一种艺术，对创作者没有条条框框的限制，创作者在制作陶瓷的时候是自由随性的，任意发挥制作出来的容器不论什么样子，都是艺术创作产生的果实，不是以使用为目的的现代的陶艺不同于传统的陶艺，现代陶艺的制作基于传统陶艺的基础上，不像传统陶艺要求的精细，整体结构要对称、规矩现代陶艺追求的是任意发挥、自由、无限的想象力，追求精神层次的表现，现代陶艺在喜欢艺术的人们当中越来越受欢迎二、陶艺的教育高职院校的陶艺课中，学生在没有接收陶艺教育之前，可以用陶土制作出容器，对于学生来说并不困难，重要的是想象力，老师要思考怎样能够激发学生的创造能力绝大多数学生，在看到好的现代陶艺的时候，都会满心欢喜，跃跃欲试不过，因为日常生活中使用的容器整体比较规整，在要求学生发挥自己的想象力进行改动的时候，很多学生不知道该如何创造此时，陶艺老师就要对学生进行引导、教育，指引学生发挥自己的创造力，随性发挥，突破传统陶艺在刚开始制作陶艺作品的时候，学生采用的方式不同，有的同学先在纸上进行设计，还有一部分同学直接改变模型原有的样式，在原有的基础上进行创造，运用自己丰富的想象力进行改动、设计，大胆创作。

所以，在陶艺课上，学生不是单纯的学习手工制作，更重要的是能够激发学生创作思维，挖掘学生的潜能，促进学生逻辑思维能力三、陶艺教育的重要性现代陶艺教育具有独特、创新的性质，通过陶艺教育，高职院校的素质教育也将得到进一步的提升陶艺的制作需要学生直接参与，对于学生的动手能力有很大提高，同时能够促进学生的综合素质在陶艺课堂上，老师可以为学生提供粘土制作容器，学生对于原料的选择比较倾向于粘土学生通过捏粘土，锻炼自己的动手能力，在制作的过程中，心情得到放松学生根据自己的想象捏粘土，捏成自己想象的任何的样式高职院校的陶艺教育，可以提升学生的想象力，同时激发学生的创造力学生在进行作品创作的时候，直观的感受到无形的泥土变成有形的陶瓷泥土经过自己的手工制作形成艺术品，会使学生产生极大的成就感这件艺术品融入了学生的想象力，学生将自己的情感寄托在这件艺术品上，这种艺术的创作，更能提升学生的素质陶艺课上，老师在教学生理论知识的同时，让学生捏泥土，通过这种教学方式，能够激发学生的积极性、主动性，提升学生对陶艺的热情，进而积极去思考、去创作在高职院校中开展陶艺课程，有利于改善学生的审美观学生在制作陶艺的时候，从最初的泥土，到成为一个艺术品，这个过程可以提升学生的审美能力。

第一，学生完全根据自己的想法制作，将自己的想象力运用到作品的制作当中，在制作的过程中，根据陶艺制作的原则，比如关注重心、形象等等，进而提升自己的审美能力第二，陶泥最初是不成形的，经过制作者的创造，形成一件独特的艺术品这对于制作者来说具有极大的吸引力根据自己的想法，随意的捏土，捏成各种形状，将泥土玩于手掌之中，自己的心情也会得到舒缓 同时，高职院校的陶艺课程有助于提升学生其他专业的能力，陶瓷在制作的过程中，涉及物理学、化学，陶艺的制作具有一定的科技含量制作陶艺的过程中，首先制作泥土，要了解泥土的性能、水的性能以及掌握的火候之后的制作过程中，还会涉及作品的厚度、重心等，其中的任何一项的误差都会影响作品的最后效果陶艺的学习，不是将陶泥捏成某种形状就算完成了这件作品，其中涉及的专业知识很多所以，学生学习陶艺，不仅可以扩展学生的科学知识层面，提升学生科学意识以及综合素质，而且还能够提升学生的审美能力、综合能力，例如，逻辑思维能力、创新能力、想象力、动手能力等在我国高职院校，尤其是艺术类院校中，现代陶艺的教育越来越重要学生在接收陶艺教育的同时，不仅锻炼了动手能力，而且激发了想象力、创造力，提升自身的综合素质、审美能力、逻辑思维能力等，在创作的过程中增强自信心，感受艺术的魅力。

在中国，现代陶艺教育还有很长的路要走，应该加强对现代陶艺教育的关注参考文献：[1]刘木森.陶艺基础[M].中国轻工业出版社， 2007.[2]杨永普.说陶论艺[M].黑龙江美术出版社，2001.[3]创新教育学习资料[M].温州市教育科学研究所， 2000.。