东北师范大学22春《创造心理学》在线作业一及答案参考91.docx

东北师范大学22春《创造心理学》作业一及答案参考1. 简述多重能力倾向测验的特点简述多重能力倾向测验的特点多重能力倾向测验是由测各种不同能力的分测验组成，可以一般地了解人的潜能方向它在理论上是以多因论为依据，以因素分析为基础这类测验发展较晚，具有以下几个特点：    (1)典型的多重能力倾向测验，大约包含4～9种分测验，各分测验分别测不同的能力测验结果除总分外还有各个分测验的分数，对一个人的能力可提供多方面的说明    (2)多重能力倾向测验的常模通常根据一个标准化的团体建立，因此测验结果的各分测验得分可以直接相互比较，以判定每个人在能力上的所长和所短由于要在个人内部做比较，此种测验必须有较高的信度和较小的标准误    (3)多重能力倾向测验在测验时间及材料上，都比特殊能力倾向测验经济因为特殊能力倾向测验只能测量某一种能力，并且各个特殊能力倾向测验都是各自独立编制的，各种不同测验的结果缺乏统一的统计学标准，不能直接比较和解释；相反，多重能力倾向测验则在施测上可合可分，并可对各分测验成绩进行比较 2. 基于观众的条件性情绪反应设计的广告是对__________的应用A.经典条件作用B.操作条件作用C.正强化D.负强化参考答案：A3. 培养创造个性要求首先要树立坚定的信念，还须坚持目标始终如一，同时要有积极进取的人生态度。

)A.错误B.正确参考答案：B4. 我们大概从什么时候开始有自我意识?A.16－24个月B.从出生开始C.9－12个月D.3－8个月我们大概从什么时候开始有自我意识?A.16-24个月B.从出生开始C.9-12个月D.3-8个月参考答案：A5. 心理学可以分成社会心理学和生理心理学两大类 )心理学可以分成社会心理学和生理心理学两大类 )正确答案：√6. 在下列选项中，属于先天言语生成说的语言学家的是( ) A．米勒 B．佩维奥 C．乔姆斯基 D．奥尔波特在下列选项中，属于先天言语生成说的语言学家的是(  )  A．米勒  B．佩维奥  C．乔姆斯基  D．奥尔波特C米勒是著名的认知心理学家，他提出短时记忆的容量为5～9个组块佩维奥提出了表象的双重编码理论；奥尔波特提出了言语模仿说7. 下列关于恶劣心境的说法中正确的一项是：( ) A．属于非持续性情感障碍 B．患者的社会学习功能没有明显受下列关于恶劣心境的说法中正确的一项是：(  )  A．属于非持续性情感障碍  B．患者的社会学习功能没有明显受损  C．患者的自知力不完整，不会主动求医  D．一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，偶尔会出现躁狂B8. 心理技能训练的实施方式包括______和______。

心理技能训练的实施方式包括______和______全面系统方式$个别特殊方式9. 当个体学习某项新技能时，练习曲线一般有五种共同趋势：______、______、______、______和______当个体学习某项新技能时，练习曲线一般有五种共同趋势：______、______、______、______和______进步先快后慢$先慢后快$先后比较一致$高原现象$练习的起伏现象10. 毕生发展中包含的发展任务有：( )A.生物性发展B.社会期望C.个人活动中面临的问题D.个人活动中面毕生发展中包含的发展任务有：( )A.生物性发展B.社会期望C.个人活动中面临的问题D.个人活动中面临的挑战参考答案：ABCD11. 对被试的人格产生消极的影响，违背了( )A.无害性原则B.真实性原则C.保密原则D.自愿原则参考答案：A12. 在几个月大时，婴儿开始出现尺骨抓握动作A.6个月B.3个月C.4个月D.5个月在几个月大时，婴儿开始出现尺骨抓握动作A.6个月B.3个月C.4个月D.5个月参考答案：C13. 在下列选项中，属于采取决定阶段的有( ) A．确定行动目的 B．选择行动方式 C．制订行动计划 D．动机冲突在下列选项中，属于采取决定阶段的有( )。

  A．确定行动目的 B．选择行动方式 C．制订行动计划 D．动机冲突ABCD14. 智力的高低通常用智力乘数来表示 )A.错误B.正确参考答案：A15. 一个人没有稳定的社会地位就不能获得自我实现的需求 )一个人没有稳定的社会地位就不能获得自我实现的需求 )正确答案：×16. 对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋的诊断是______对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋的诊断是______异装症17. 精神分析学派的代表人物是：A、韦伯B、弗洛伊德C、斯金纳D、巴甫洛夫精神分析学派的代表人物是：A、韦伯B、弗洛伊德C、斯金纳D、巴甫洛夫正确答案： B18. “音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有(  )  A．归属与爱的需要 B．尊重的需要  C．自我实现的需要D．安全的需要C19. 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括( )A、脑神经B、脊髓C、脊神经D、自主神经系外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括( )A、脑神经B、脊髓C、脊神经D、自主神经系统本题答案：A, C, D20. 根据个体生理和心理的成熟情况，心理学界一般将( )岁这一阶段称为青年晚期，大致相当于大学阶段。

A.16-25岁B.18-25岁C.18-30岁D.20-25岁参考答案：B21. 阶梯法与最小变化法的区别在于( ) A．它把增加和减少刺激强度的程序连续进行 B．以间隔相等的小步变化阶梯法与最小变化法的区别在于(  )  A．它把增加和减少刺激强度的程序连续进行  B．以间隔相等的小步变化  C．将刺激按递增或递减系列的方式  D．呈现一个标准刺激A22. 下列说法中，属于认知学派游戏观的是( )A.游戏能够控制现实中的创伤性体验B.游戏练习并巩固已习得的各种能力C.游戏能够实现现实不能实现的愿望D.通过游戏重演人类历史的发展过程参考答案：B23. 简述影响运动攻击性行为的外部因素简述影响运动攻击性行为的外部因素环境的温度；噪音；拥挤的人群；对受害者意图的感知；害怕报复；比赛的结构；竞争；相互熟悉和比赛次数24. 人本主义认为学习的本质是______人本主义认为学习的本质是______促进学生成为全面发展的人25. 1－2岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多 )1-2岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多 )参考答案：错26. 个性心理结构是由意识倾向性、个性心理特征和 三部分构成。

)A能力B情绪特征C性格D自我调控系统参考答案：D27. 从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些?( )A.戴眼镜伪装自己B.演员的道具C.掩饰脸部的缺陷D.为了美化自己的脸型参考答案：ABCD28. 目前在我国临床和科研中使用的精神障碍分类与诊断系统包括哪几套 ( )A．ICD-10B．DSM-ⅣC．ICD目前在我国临床和科研中使用的精神障碍分类与诊断系统包括哪几套 ( )A．ICD-10B．DSM-ⅣC．ICD-0-3D．DSM-Ⅲ-RE．CCMD-3正确答案：ABE29. 投资理论表明，创造力也需要其他方面的投资，如：思维风格、人格动机、环境 )A.错误B.正确参考答案：B30. 斯滕伯格认为人的创造就像市场上的投资一样，是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面 )A.错误B.正确参考答案：B31. 智商高的人一定具有创造性 )A.错误B.正确参考答案：A32. 躁狂发作的主要特点是什么?它与正常人的兴奋有何区别?躁狂发作的主要特点是什么?它与正常人的兴奋有何区别?躁狂发作是一种异常夸张的欢欣喜悦或愉快的情感状态，典型表现为心境高涨、思维奔逸和意志行为增强(活动增多)“三高”症状。

   它与正常人的兴奋可以从以下几个方面区分：①原因：正常人有引起情绪愉快的客观原因；而躁狂者不一定有明确原因②言语：正常人的健谈要考虑别人，且说话有条理，不离主题；而躁狂者常打断别人的谈话，抢着说话，且内容常随环境影响而改变，没有明确目标③自我评价：正常人有理智、不盲目、自我评价恰当；而躁狂者多盲目乐观，自以为是，目空一切，自我评价过高④行动：正常人行动多可适可而止，且能适当休息，做事对人有帮助；而躁狂者行动多不顾后果，做事妨碍别人或翻脸不认人，且睡眠需求减少⑤效率：正常人因兴趣专一，故工作效率提高；而躁狂者因思维联想加快，兴趣广泛多变，结果一事无成 33. ( )有利于思维的活跃性、开放性和创造性A.丰富的语言B.灵活的语言C.贫乏的语言D.呆板的语言参考答案：ABCD34. 前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力：A.会推理B.形成稳定的概前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力：A.会推理B.形成稳定的概念C.儿童利用表征思考D.守恒参考答案：D35. 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为( )。

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为(  )  A．有序问题  B．无序问题  C．有结构问题  D．无结构问题D36. 简述正对比效应与负对比效应的区别简述正对比效应与负对比效应的区别正对比效应与负对比效应是操作性条件反射理论的概念正对比效应指用奖赏强化特定行为时，当奖赏增加时，被试的行为水平将比持续获得相同奖励的被试的行为水平更高的现象而负对比效应则是指当奖赏被撤销或减少时，被试的行为水平将比没有受到奖赏时的行为水平更低的现象二者区别有：    (1)奖赏的不同正对比效应是在原来的基础上增加奖赏，而负对比效应则是在原来的基础上减少奖赏    (2)引起的行为表现不同正对比效应引起比原来更好的行为表现，而负对比效应引起比原来更差的行为表现 37. 知觉障碍主要包括______、______知觉障碍主要包括______、______错觉  幻觉38. 幽默的压力缓解理论是其他理论的基础 )A.错误B.正确参考答案：A39. 1982年，加拿大学者德拉斯格与美国的赫路威等人发现。