九年级历史 中国古代史复习课件三.ppt

初三历史第一阶段历史知识复习课件：初三历史第一阶段历史知识复习课件： 考点：1、春秋战国时期的特点； 2、孔子和儒学； 3、商鞅变法的意义；夏、商、周重点归纳夏、商、周重点归纳1、夏：公元前2070年，禹，第一个奴隶制王朝、奴隶社会开端 2、商：公元前1600年，青铜器（司母戊鼎），最早的文字（甲骨文） 3、西周：公元前1046年，镐京（今西安），三项制度（分封制、宗法制、礼乐制） 4、东周：公元前770年，洛邑，分春秋和战国；生产力的巨大进步（铁农具的使用、牛耕的推广）；春秋五霸（最早：齐桓公，用管仲改革，尊王攘夷，葵丘会盟）；战国七雄（魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法）2.请将相关的历史人物与历史典故连线请将相关的历史人物与历史典故连线管仲管仲 纸上谈兵纸上谈兵孙武孙武 老马识途老马识途廉颇廉颇 三令五申三令五申赵括赵括 负荆请罪负荆请罪赵武灵王赵武灵王 退避三舍退避三舍晋文公晋文公 胡服骑射胡服骑射楚庄王楚庄王 完璧归赵完璧归赵蔺相如蔺相如 一鸣惊人一鸣惊人3.知识点拨知识点拨 公元前公元前770770年年，周平王把都城东迁到，周平王把都城东迁到洛洛邑邑（今河南洛阳）今河南洛阳），历史上称为，历史上称为东周东周。

东东周周春秋春秋（公元前公元前770770年年- -公元前公元前476476年年）战国战国（公元前公元前475475年年- -公元前公元前221221年年）（奴隶社会）（奴隶社会）（封建社会）（封建社会）4.春秋战国的时代特点：春秋战国的时代特点：社会大变革、大动荡时期具体表现：具体表现：政治上：王室衰微，诸侯争霸（春秋五霸政治上：王室衰微，诸侯争霸（春秋五霸、战国七雄、战国七雄也是军事上的表现）；各国也是军事上的表现）；各国推行变法（新旧制度更替）；推行变法（新旧制度更替）；经济上：铁农具和牛耕技术的推广使用，经济上：铁农具和牛耕技术的推广使用，社会生产水平提高（推动社会变革）；社会生产水平提高（推动社会变革）；思想文化上：出现思想文化上：出现“ “百家争鸣百家争鸣” ”的局面5.春秋春秋诸侯齐首霸，尊王攘夷管住他，晋楚争霸在中原，此时旧制如碎瓦战国战国七雄并立打，桂陵马陵留史话，长平战后秦无敌，秦扫六合统天下春秋战国的时代特点：春秋战国的时代特点：春秋：王室衰微，诸侯争霸，农具和牛耕的广泛使用，封建社会形成战国：诸侯割据，各国变法，封建制度确立大变革时期）社会大变革、大动荡时期6. “春秋五霸春秋五霸”： 是指春秋时期经过激烈竞争而成为霸主的诸是指春秋时期经过激烈竞争而成为霸主的诸侯。

侯齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王齐桓公齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践两种说法：第一个称霸的是：齐桓公春秋五霸称霸春秋五霸称霸的的目的目的：称霸诸侯，作诸侯之长称霸诸侯，作诸侯之长1.1.加快了统一的步伐加快了统一的步伐2.2.促进了民族融合促进了民族融合 3.3.加速了新旧制度的更替过程加速了新旧制度的更替过程春秋时期争霸战争的作用春秋时期争霸战争的作用8.三家分晋战国七雄战国七雄晋战国七雄称霸战国七雄称霸的的目的目的：灭掉各国，自己统一天下灭掉各国，自己统一天下9.成为战国后期实成为战国后期实力最强的国家力最强的国家商鞅变法商鞅变法秦孝公秦孝公秦秦国家强盛国家强盛乐毅改革乐毅改革燕昭王燕昭王燕燕成为较强大的国成为较强大的国家家邹忌改革邹忌改革齐威王齐威王齐齐取得一定成效取得一定成效申不害改革申不害改革韩昭侯韩昭侯韩韩军力强大军力强大学习胡服骑射学习胡服骑射武灵王武灵王赵赵国力一度强盛国力一度强盛吴起变法吴起变法，加强，加强中央集权中央集权楚悼王楚悼王楚楚成为战国前期最成为战国前期最强大的国家强大的国家李悝变法李悝变法，发展，发展经济，改革军事经济，改革军事魏文侯魏文侯魏魏成效成效措施措施国王国王国家国家战国时各国为什么要变法战国时各国为什么要变法? ?（变法目的）（变法目的）增强实力、称霸天下。

增强实力、称霸天下10.商鞅变法的时间：商鞅变法的主要内容有哪些？商鞅变法的意义和评价战国时期1、经济上：废除土地国有制，承认土地私有，允许土地买卖；奖励农耕；2、军事上：奖励军功；3、政治上：建立县制；编制户口意义：秦国国力增强，从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为后来秦国结束分裂、统一天下奠定了基础评价：商鞅变法比其他各国改革更加全面、彻底，( (时间、目的、内容、评价、意义、启示时间、目的、内容、评价、意义、启示) )11.12. 奴隶主 封建地主 奴隶、平民 农民将新开垦田地变成私产并出租将新开垦田地变成私产并出租租种土地租种土地封建社会阶级关系封建社会阶级关系封建社会形成13. 铁农具铁农具 牛牛 耕耕生产力发展生产力发展生产关系变化生产关系变化封建地主封建地主农民农民封建制度形成封建制度形成封建社会形成封建社会形成各国变法各国变法生产力水平提生产力水平提高的重要标志高的重要标志 铁农具铁农具14.（1）什么是“百家争鸣”？（2）“百家争鸣”局面形成的原因是什么？（3）“百家争鸣”的作用？（4）“百家争鸣”的主要学派、创始人、主要思想15.儒家儒家兵家兵家法家法家道家道家墨家墨家孟子荀子墨子墨子庄子韩非子孙膑孙武老子老子16.学派学派人物人物时代时代主要思想主要思想儒家孔子春秋人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁”孟子战国“仁政”；“民贵君轻”；反对兼并战争荀子战国“制天命而用之”墨家墨子战国“兼爱”、“非攻”；举贤；节俭道家老子春秋事物包含对立的两方面；“无为而治”庄子战国痛恨社会不合理现象；乐天安命法家韩非战国主张改革；君主集权；以法治国兵家孙武春秋“避实击虚”；“知己知彼”孙膑战国 强调战前准备；论述以少胜多的作战方法17.春秋战国主要思想家简表春秋战国主要思想家简表学派代表人物时期代表作政治思想儒家孔子孟子墨家墨子道家老子庄子法家韩非子春秋论语战国孟子战国春秋战国战国墨子道德经庄子韩非子仁政以德治国“兼爱”非攻”顺应自然无为而治法治“克己复礼”中央集权18.儒家学派的创始人；1、政治思想：主张“仁”儒家学说的中心；（“仁”的含义：“仁”即爱人，统治者关心爱护百姓；“克己复礼”，强调个人修养。

提倡以“德”教化人民，以“礼”治理国家2、教育思想：提出“因材施教”“有教无类”等教育思想；（兴办私学）3、文化上的贡献：编辑整理诗经、尚书、春秋；其言论学说被其弟子收编成论语孔丘，春秋时期，鲁国人；古代大思想家、大教育家；19.创始人：孔子，春秋时期；发展人物：孟子，战国时期 儒家学说又被称为“孔孟之道” 儒学地位的变化： （深圳金卷P100表）1、春秋时期创立，战国时期孟子发展了儒学，主张“仁政”、民贵君轻等思想；2、西汉时，汉武帝采取了董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，儒学逐渐成为封建社会的正统思想；3、民国时期，新文化运动中提出“打倒孔家店”，儒学正统地位受到严重动摇 儒学在历史上三次重大打击： （中考宝典P60） 如何正确对待儒学？（正确对待儒学的态度）孟轲孟轲20.春秋五霸春秋五霸周周21.齐桓公首先称霸的原因：齐桓公首先称霸的原因：高明手段尊王攘夷，深得民心地理优势背山面海，资源丰富雄厚实力管仲改革，富国强兵22.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！。