初二物理上册伴你学答案(共28页).docx

精选优质文档----倾情为你奉上初二物理上册伴你学答案[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　节日庆典一:伴你学答案_物理　　　　努力学习！！！！！！！！！！！！　　　　有答案！嘿嘿　　　　第七章 运动和力　　　　第一节　　力　　　　A组　　　　1、力的作用点，作用效果　　2 ACD　　3 BCD　　4 、守门员，球，球　　5、略 B组　　　　1、手压铅笔笔尖的同时，手受到笔尖的压力而感到疼　　2 D 3（1）a,b （2）a,c　　　　（3）a,d （4）力的大小，力的作用点，力的作用效果，力的方向，控制变量　　　　4、形变，运动状态　　5、提示：人会远离墙运动，力的作用是相互的，人推墙时，墙也会给人作用力　　6、略　　　　第二节 力的测量　　　　A组　　　　1、CD 2、5，，　　3、 4、大小　　5、实验步骤：（1）、将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺量出弹簧的原长，记录为L02）、在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，将每次钩码的总质量记录为m，并用刻度尺分别测出弹簧的长度，记录为L　　　　B组　　　　1、 能准确测量，用测力计示数减去零点误差即为测量值　　　　2、 （1）在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比　　　　（2）。

提示：弹簧的工作原理是弹簧的伸长和所受到的拉力成正比，这样就可以根据弹簧的伸长来判断拉力的大小从记录中可以看出，前5次结果是符合正比于的，但第6次明显就不是了，说明已经超出了弹簧的弹性限度，因而若用此弹簧制成测力计，其最大测量值是　　 3、略　　　　第三节 重力　　　　A组　　　　1、 A 2、竖直向下，水平　　3、 ，1470N　　4、不能　　5、图略　　　　B组　　　　1、地球上的物体都受到重力作用　　2、人可以轻易地悬在空中；人可以跳离地球；水平抛出的物体不会落回地面　　3、1/6 4、见下表　　5、图略　　G=10(N/kg) m　　　　第四节　　同一直线上二力的合成　　　　A组　　　　1、104N ， 竖直向上　　2、300 ，水平向右 ， 100，水平向左　　3、 D 4、10　　　　5、相同　　　　B组　　　　1、D 2、C 3、（1）F=F1－F2 （2）形变量，F ，F1和F2共同　　　　4、用两个弹簧测力计同时用互成角度的两个力F1 与F2 拉动弹簧或橡皮筋，使其伸长达到某一位置，记录次位置再用一个弹簧测力计拉动弹簧或橡皮筋，使其达到相同位置，记录这个力F的大小和方向，力F即为F1和F2的合力。

　　　　第五节 二力平衡　　　　A组　　　　1、C 2、等于，等于，小于　　3、C 4、A　　5、 C　　　　B组　　　　1、B　　2、不是，两个力的作用点不在同一物体上　　　　3、 方法一：悬挂法　　　　分别用细绳系在板边缘的不同位置，悬挂起来，用笔画线记下细绳的方向，若两线的交点在O点，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确　　　　方法二：支撑法　　　　用手指在O点水平支起薄板，若薄板平衡，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确　　　　4、　　　　第六节 探究—摩擦力的大小与什么有关　　　　A组：　　　　1、（1）滑动 （2）滑动 （3）滚动　　2、A 3、C 4、 ABD　　　　5、轮胎上刻有花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦；车轴处放有滚珠，加润滑油，减小摩擦等 6、（1）不同 （2）砝码的个数 （3）不同 （4）砝码的个数，压力大小，接触面粗糙程度，接近（或相差较大），无关（或有关）　　　　B组　　　　1、衣：穿不了衣服；食：拿不住勺；行：走不了路等　　2、滑动摩擦和滚动摩擦的大小　　　　3、（1）将木块平放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F1；将木块侧放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F2；（2）若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积无关；若F1≠F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积有关。

　　　　4、F1=F2　　　　分析：两种情况下，AB整体对地面的压力都等于它们的重力之和，接触面的粗糙程度也相等，因而两次的滑动摩擦力大小相等，又由于两次都是匀速直线运动，拉力都等于滑动摩擦力，所以两次拉力相等　　　　第七节 探究—运动和力的关系　　　　A组：　　　　1、ACD 2、C 3、B 4、B　　　　5、远，近，阻力（摩擦力），阻力（摩擦力），越远，恒定不变　　6、跳远助跑，掸衣服上的灰尘等　　　　B组：　　　　1、力可以改变物体的运动状态 2、D　　3、 A　　　　4、在绳子下面悬挂一个小球，将绳挂在车里，观察绳的方向及小球的摆动情况，可知车的运动情况若绳子竖直向下，则车匀速直线运动或静止；若小球向车运行方向摆动，则车减速；若小球向车运行反方向摆动，则车加速；若小球左右摆动，车拐弯，拐弯方向与小球摆动方向相反　　　　单元练习答案　　　　1、D 2、C 3、A 4、C 5、BC 6、C 7、地面，篮球 8、运动状态发生改变，发生形变　　　　9、变滑动摩擦为滚动摩擦 ，减小 10、减速 11、方向相同，140，方向相反，20 12、图略 13、（1）匀速直线，摩擦力 （2）压力越大 （3）接触面越粗糙 （4）压力大小，接触面粗糙程度（5）控制变量 14、不对。

力的作用是相互的，汽车对人有作用力的同时，人对汽车也有作用力，而且这两个力的大小是相同的，只不过相互作用的两个物体承受力不同，汽车的承受能力更强一些，因此表现出来人被撞伤，汽车却安然无恙 15、（1）在　　　　外力作用下，弹性钢片弯曲；力使弹性钢片发生形变 （2）在力的作用下，小木片飞出；力改变了小木片的运动状态 （3）小木片飞出后，小砝码在支柱上保持静止；小砝码具有惯性，要保持原来的静止状态 16、求出200N的物体的质量是，小于25kg，在电子秤称量范围内，所以能用它去称量 17、墙壁对物体的支持力N=30N，墙壁对物体的摩擦力f=20N　　　　第八章答案　　　　第一节　　　　A组：　　　　3.棱角太尖，压强　　4. 等于，大于　　D　　7. 160-172，500，　　　　490,104 Pa　　8.(1) 104 Pa (2) 2m2　　9. 20N，104 Pa B组：　　　　B 3. ①天平 ②长a和宽b，面积s　　③质量M，张数n　　④p=Mg/nab　　　　4. 1 物块体积 = a3 2 物体密度 M/ a3 3 物体对桌面的压力 mg 4 物体对桌面的压强 Mg/ a2　　　　5. 实验步骤(可用简图说明)：　　　　将大圆柱体放在泡沫塑料上，然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方，观察泡沫塑料被压下的深浅程度；再将小圆柱体放在泡沫塑料上，然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方，再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度。

　　　　实验现象：　　　　比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度，第一次较浅，第二次较深　　　　结论：　　　　在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显　　　　7. 75kg　　8. 侧放 ，理由:从压强和美观两个角度考虑　　　　第二节 液体内部的压强　　　　A组:　　　　1.容器底，容器壁　　2. 2，5，9，5向上，向上，向下，向左 3. 乙　　4. 大于　　5. p　　　　（1）刻度尺 （2）ＡBC （3） E，F, 大 （4）B、D、E 8.　　09107　　9. 5103Pa , 1N 　　　　B组：　　　　1. 22 2. 102 3. B、C　　4. （1）错误的（2）a.将上述实验中的水换为盐水（或其他液体）；b.测量并记录橡皮膜在液面下5 cm、10 cm、15 cm时压强计两管的液面差；c.比较盐水（或其他液体）与水在同一深度时记录的数据，得出结论 5. 1000，103　　6. B，B　　7. C 8.（1）103 kg /m3 （2）108 Pa （3）捕捞到深海鱼，不能进行人工养殖深；海鱼的身体结构，适应了高压的生存条件，鱼体内存在着与海底相同的高压．捕捞到水面,会因压强的减小使鱼的五脏破裂而死．　　　　第三节 连通器　　　　Ａ组:　　　　1. A B C　　2. D　　3.下，下游，闸室　　4. D　　5. 茶壶是一个连通器，倒茶时壶嘴应该与壶内的液面相平，这幅画错在壶内的液面太低。

　　6. 略.　　　　Ｂ组:　　　　1. 102 Pa，104 Pa　　2. C　　3. 提示：装有水的塑料管，相当于连通器 4. 略　　　　第四节 大气压强　　　　Ａ组：　　　　1. 马德堡半球实验，托里拆利实验　　2. D　　4. 74　　5.不变　　C D　　8.　　　　A B D　　　　Ｂ组　　　　1. 76，76，76，0　　2. D　　3. 大气压强随高度的升高而降低；小于，低于，大，小 4. （1）水上升，高出水面一段 2）插入水中后，由于温度降低，试管内气体压强变小，小于外界大气压，所以大气压将水压入试管中一段距离 5. 向a内吹气　　6. 当瓶盖内的水杯小鸟喝掉一些，瓶口露出水面，瓶内的水在中立的作用下流出，当水面封住瓶口时，由于大气压作用，水不再流出　　　　第五节 探究影响浮力大小的因素　　　　A组：　　　　1. 竖直向上，1N，水　　2.液体对物体向上的压力大于向下的压力　　3. D　　4. 大，排开液体的体积　　 5. （1） ①用弹簧测力计测出空桶的重力②用弹簧测力计测出石块的重力； ④用弹簧测力计测出装装有溢出水的小桶的重力 （2）2，，，，浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

　　6. （1）5N　　（2） 5N （3）510-4 m3（4）3103 kg/m3　　　　B组：　　　　1.　　N ， N　　2. 0N，G　　3. 103kg/m 3　　　　4. （1）①实验桌、弹簧测力计、水、细线、体积相同的铜块和铁块 ②实验桌、弹簧测力计、量筒、水、细线、橡皮泥 (2)①a、用线拴好铜块挂在弹簧测力计下，测出铜块的重G1，将铜块浸没水中，读出弹簧测力计的示数F1，求出铜块受到的浮力F浮1＝G1－F1 ；b、同理：用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F浮2＝G2－F2；②将橡皮泥分成大小不同的两块在量筒中倒入适量的水，将小块橡皮泥用细线拴好，挂在弹簧测力计下，测出G1，将小块橡皮泥浸入水中，记下水面升高到的刻度V，读出弹簧测力计的示数地F1， 求出F小浮＝G1－F1，同理，可得到F大浮＝G2－F2；（3）①比较F浮1与F浮2的大小，如果相等，则浮力与重力无关；若不等，则浮力与重力有关 5.（1）主要步骤：① 将“田黄”石用细线绑好后，挂在弹簧秤下，称出它的重力G石；② 在（大）玻璃杯中装入适量的水，将“田黄”石浸没水中，弹簧秤的示数为F；③ 根据以上数据求出ρ石。

（2）ρ石= G石ρ水（/G石-F）　　6.提示: 两次称量数值的差值越小，马铃薯的密度越大 7. 步骤1：缓慢提起测力计，当刻线A与水平面相平时，读出测力计的示数FA；步骤2：用刻度尺测出A、B刻线的距离h柱体横截面积S=FA-FB/(ρ水gh)　　　　第六节 物体的浮沉条件　　　　A组　　　　1. 大于，等于　　 4.不变　　5. 1107　　6. 小于， 大于　　7. D　　8.　　9. 1942　　　　B组　　　　1. BC　　2.　　3. 降低　　5. 两次称量。