六年级科学上册13走进池塘课件4湘教版.ppt

3.3.走进池塘走进池塘小学科学六年级上册小学科学六年级上册第一单元第一单元 生物与环境生物与环境池塘里生活着各种生物，它们是怎样生活在一池塘里生活着各种生物，它们是怎样生活在一起的呢起的呢？？?像池塘这样，由水草、鱼、虾、浮像池塘这样，由水草、鱼、虾、浮游生物和各种细菌等生物及水、空游生物和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，我同构成的一个相互作用的整体，我们称之为生态系统们称之为生态系统水虿水虿: :蜻蜓昆虫的幼虫体色一蜻蜓昆虫的幼虫体色一般是暗褐色或暗绿色般是暗褐色或暗绿色, ,外形与其外形与其成虫类似成虫类似, ,无翅潜伏在溪池泥无翅潜伏在溪池泥底或残枝败叶下底或残枝败叶下, ,肉食性肉食性, ,性情凶性情凶猛猛, ,喜欢捕食小型水生昆虫及它喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫们的幼虫孑孓孑孓: :蚊子的幼虫由蚊卵于水中孵化而成蚊子的幼虫由蚊卵于水中孵化而成, ,其体细长其体细长, ,胸胸部较头部及腹部宽大部较头部及腹部宽大, ,在水中上下垂直游动，游泳时身体一在水中上下垂直游动，游泳时身体一屈一伸。

通称跟头虫通称跟头虫聪明的同学，你们能将它们的食聪明的同学，你们能将它们的食物关系排列出来吗？物关系排列出来吗？鱼鱼孑孓孑孓浮游生物浮游生物水虿水虿你能按你能按““谁谁””被被““谁谁””吃的顺序说吃的顺序说出它们的食物关系吗？出它们的食物关系吗？浮游生物浮游生物孑孓孑孓水虿水虿鱼鱼仔细观察上面的食物关系，仔细观察上面的食物关系，你能有什么发现呢？你能有什么发现呢？这种食物关系就像链条一样把这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链它叫做食物链你能写出它你能写出它们们之之间间的食物的食物链链来来吗吗？？池塘里除了有大量我们能用肉眼直接看到池塘里除了有大量我们能用肉眼直接看到的动植物之外，还生活着我们无法用肉眼直接的动植物之外，还生活着我们无法用肉眼直接看到的微生物看到的微生物池塘里的微生物池塘里的微生物?微生物是池塘里不可缺少的生物成员之微生物是池塘里不可缺少的生物成员之一它们能把死亡的动植物尸体分解它们能把死亡的动植物尸体分解如果没有微生物，动植物的尸体都将堆积起果没有微生物，动植物的尸体都将堆积起来它们在池塘群落的能量传递中起着不来。

它们在池塘群落的能量传递中起着不可代替的作用可代替的作用把池塘搬回家把池塘搬回家? 为了便于观察池塘，我们可以在家里制作为了便于观察池塘，我们可以在家里制作一个模拟小一个模拟小““池塘池塘””，就可以把池塘搬回，就可以把池塘搬回家观察了！家观察了！1.1.将泥沙和水放入缸内将泥沙和水放入缸内2.2.种入水生生物：用筷子将泥沙拨开，种入水生生物：用筷子将泥沙拨开，放入水生植物，再盖上泥沙放入水生植物，再盖上泥沙3.3.将小鱼、螺放入水缸将小鱼、螺放入水缸4.4.水缸放在阳台或窗户旁边水缸放在阳台或窗户旁边。